分析 分析題圖:該熒光克隆豬的培育涉及了多項(xiàng)生物工程技術(shù).首先導(dǎo)入目的基因的豬胎兒成纖維細(xì)胞要經(jīng)過(guò)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)篩選出轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞,然后該細(xì)胞的細(xì)胞核與去核卵細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞核移植獲得重組細(xì)胞,重組細(xì)胞經(jīng)過(guò)早期胚胎培養(yǎng)到桑葚胚或囊胚期,最后經(jīng)過(guò)胚胎移植技術(shù)將早期胚胎移植到代孕母豬子宮內(nèi),最后生成熒光克隆豬.該過(guò)程中利用基因工程、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、細(xì)胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù).
解答 解:(1)①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程.該過(guò)程中首先需要用限制酶切割含有目的基因的外源DNA和運(yùn)載體,其次還需要用DNA連接酶將目的基因與運(yùn)載體連接形成重組DNA.
(2)目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法.
(3)上述過(guò)程中,導(dǎo)入目的基因的豬胎兒成纖維細(xì)胞要經(jīng)過(guò)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)篩選出轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞,然后該細(xì)胞的細(xì)胞核與去核卵細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞核移植獲得重組細(xì)胞,重組細(xì)胞經(jīng)過(guò)早期胚胎培養(yǎng)到桑葚胚或囊胚期,最后經(jīng)過(guò)胚胎移植技術(shù)將早期胚胎移植到代孕母豬子宮內(nèi),最后生成熒光克隆豬.其中涉及到的細(xì)胞水平現(xiàn)代生物技術(shù)主要有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、細(xì)胞核移植.
(4)進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚.如果對(duì)囊胚進(jìn)行分割時(shí),應(yīng)對(duì)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.
故答案為:
(1)基因表達(dá)載體的構(gòu)建 DNA連接酶
(2)顯微注射法
(3)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) 細(xì)胞核移植
(4)桑椹胚或囊胚 內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的操作工具及操作步驟中,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié);識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞工程的相關(guān)技術(shù)及其應(yīng)用;識(shí)記胚胎工程的相關(guān)技術(shù)及其應(yīng)用,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只有胰島B細(xì)胞分泌的胰島素具有降低血糖的作用 | |
B. | 某人長(zhǎng)期出現(xiàn)糖尿,僅據(jù)此不可認(rèn)定其為糖尿病患者 | |
C. | 糖尿病治療的最大屏障在于胰島素只能注射不能口服 | |
D. | 這種全功能胰島B細(xì)胞可直接注入人體進(jìn)而發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)氧、干燥的環(huán)境細(xì)胞呼吸最弱,有利于果蔬儲(chǔ)藏 | |
B. | 葡萄糖氧化分解釋放的能量大部分用于合成ATP | |
C. | 用玉米經(jīng)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精來(lái)替代汽油,利用了酵母菌的無(wú)氧呼吸 | |
D. | 選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”,是為保證人體細(xì)胞的有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能薄壁細(xì)胞 | |
B. | 二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株 | |
C. | 植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基是牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基 | |
D. | 在MS培養(yǎng)基中添加適量NaCl可以篩選出植物耐鹽突變體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 噬菌體和HIV | B. | 細(xì)菌和草履蟲(chóng) | C. | 藍(lán)藻和酵母菌 | D. | 衣藻和變形蟲(chóng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 信號(hào)分子不都是蛋白質(zhì)但都是有機(jī)物 | |
B. | 信號(hào)分子合成后釋放到細(xì)胞外需要消耗能量 | |
C. | 信號(hào)分子雖不構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu),但能起調(diào)節(jié)作用 | |
D. | 信號(hào)分子在完成信息傳遞后,數(shù)量和性質(zhì)可能發(fā)生改變 |
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