圖中,甲圖為某哺乳動物體細胞中部分染色體及其上的基因示意圖,乙、丙、丁圖為該動物處于不同分裂時期的染色體示意圖.下列敘述正確的是( 。
A、判斷該動物是否為純合子應選用另一雌性動物與其測交
B、乙細胞和丙細胞分裂時均可以發(fā)生同源染色體分離,非同源染色體自由組合
C、孟德爾遺傳定律發(fā)生在丙細胞時期中
D、丁產(chǎn)生的子細胞中的基因組成是aB和aB
考點:細胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:分析甲圖:甲圖為某哺乳動物體細胞中部分染色體及其上的基因示意圖;
分析乙圖:乙細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;
分析丙圖:丙細胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;
分析丁圖:丁細胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂中期.
解答: 解:A、根據(jù)丙細胞可知該動物的性別為雌性,要判斷該動物是否為純合子,應選用另一雄性動物與其測交,A錯誤;
B、乙細胞處于有絲分裂后期,不會發(fā)生同源染色體分離,非同源染色體自由組合,因為同源染色體分離,非同源染色體自由組合分生在減數(shù)第一次分裂后期,B錯誤;
C、孟德爾兩大遺傳定律均發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即丙圖細胞中,C正確;
D、根據(jù)甲圖中的基因組成可知,丁產(chǎn)生的子細胞中的基因組成是AB和aB,D錯誤.
故選:C.
點評:本題結合細胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程,解答本題的關鍵是細胞分裂圖象的識別,要求學生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點,能正確區(qū)分兩者,準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期.細胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

“螳螂捕蟬,黃雀在后.”這句成語描述的生物關系是( 。
A、捕食B、競爭
C、寄生D、互利共生

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、玉米體細胞中有10對染色體,經(jīng)過減數(shù)分裂后,卵細胞中染色體數(shù)目為5對
B、每個原始的生殖細胞經(jīng)過減數(shù)分裂都形成4個成熟的生殖細胞
C、位于同源染色體相同位置的基因控制同一性狀
D、位于X或Y染色體上的基因,表現(xiàn)伴性遺傳的特點,不遵守孟德爾定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

卵細胞和精子形成過程中的主要區(qū)別是( 。
A、同源染色體是否聯(lián)會和分離
B、細胞質的分配是否均勻
C、染色體復制次數(shù)是否相同
D、細胞分裂次數(shù)是否相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法,正確的有:(  )
①在減數(shù)分裂過程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
②性染色體上的基因都可以控制性別
③非同源染色體數(shù)量越多,非等位基因組合的種類也越多
④位于X或Y染色體上的基因,其相應的性狀表現(xiàn)與一定的性別相關聯(lián)
⑤果蠅的X染色體比Y染色體長
⑥后代同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫性狀分離.
A、3項B、4項C、5項D、6項

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關實驗的敘述中正確的是( 。
①觀察線粒體
②觀察根尖分生組織的有絲分裂
③探究植物細胞的吸水和失水
④細胞大小與物質運輸?shù)年P系
⑤綠葉中色素的提取和分離.
A、只有①需要活體材料
B、只有④和⑤不需要用顯微鏡
C、只有③需要設置對照
D、只有②和⑤不需要染色處理

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于噬菌體侵染細菌實驗的理解正確的是( 。
A、在加熱殺死的S型細菌中,其蛋白質變性失活,DNA也變性失活
B、噬菌體侵染細菌的實驗比肺炎雙球菌體外轉化實驗更具有說服力
C、噬菌體能在宿主細胞內以二分裂方式增殖,使該細菌裂解
D、32P、35S標記的噬菌體侵染細菌實驗分別說明DNA是遺傳物質、蛋白質不是遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,能正確表示DNA分子中脫氧核苷酸對的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員為研究土壤pH對粳型雜交稻幼苗光合特性的影響進行了相關實驗,步驟如下:
①將消毒后生理狀態(tài)良好且相同的水稻幼苗分別置于pH為4.0、5.0、6.0、7.0和8.0的培養(yǎng)液
培養(yǎng),其它條件適宜;
②培養(yǎng)一段時間后,測定水稻幼苗葉片光合速率、呼吸速率及葉綠素a、葉綠素b的含量,計算
葉綠素總量和葉綠素a/b的值,結果如圖.

分析回答:
(1)培養(yǎng)水稻幼苗的過程中,隔天更換培養(yǎng)液,除了可以防止缺氧造成爛根和營養(yǎng)不足之外,還能防止培養(yǎng)液
 
的改變,影響實驗結果.
(2)測定葉綠素含量前,需要提取葉綠素.提取的方法是:避光條件下,在剪碎的綠葉中加入石英砂、
 
 
后快速研磨,經(jīng)過濾獲得色素濾液.研磨過程中要避光的原因是
 

(3)測定水稻幼苗葉片呼吸作用速率時需在
 
條件下進行.
(4)由圖乙可知,水稻對pH的適應范圍較廣,在
 
范圍內對水稻的生長影響不大.結合甲圖分析,pH的變化主要導致
 
的變化.從而影響光合速率.
(5)若pH為4.0時,水稻幼苗要正常生長,每天適宜的光照時間不少于
 
小時.

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