3.金魚藻是一種水生植物,在陽光照射下,葉片周圍可以產(chǎn)生很多氣泡。氣泡中的主要成分是( )
A.O2 B.CO2 C.CH4 D.H2
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年北京市高三上學(xué)期期末檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物多樣性的描述,正確的是( )
A.生物多樣性的保護(hù)的有效途徑是就地保護(hù)
B.生物多樣性包括遺傳多樣性、個體多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性幾個層次
C.大量排放C02導(dǎo)致全球變暖和普降酸雨是生物多樣性下降的主要原因
D.引進(jìn)外來物種不會對自然界生物多樣性造成影響
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省黃山市畢業(yè)班第二次質(zhì)量檢測生物試(解析版) 題型:選擇題
某生物興趣小組的四位同學(xué)做了“驗(yàn)證生長素和赤霉素對豌豆幼莖生長的協(xié)同作用”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果用圖表示如下,其中正確的是
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高二第二學(xué)期三月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
給予相同位置不同刺激,記錄傳入神經(jīng)上的電信號及產(chǎn)生的感覺,結(jié)果如下圖所示。下列相關(guān)分析錯誤的
A.傳入神經(jīng)纖維在未受到刺激時膜內(nèi)外電位的表現(xiàn)是外正內(nèi)負(fù)
B.不同類型的刺激引起不同類型的感覺,原因是感受器和感覺中樞的不同
C.不同強(qiáng)度的刺激通過改變傳入神經(jīng)上電信號的頻率 ,導(dǎo)致感覺強(qiáng)度的差異
D.從刺激到感覺形成,在完整的信號通路中都以電信號為信息編碼形式
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高二第二學(xué)期三月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列能在人體內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行的生理過程是
A.血漿蛋白的合成B.受精作用 C.H1N1病毒的增殖D.抗原和抗體的結(jié)合
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科目:高中生物 來源: 題型:
8.正常條件下進(jìn)行光合作用的某植物,當(dāng)突然改變條件后,即可發(fā)現(xiàn)其葉肉細(xì)胞內(nèi)五碳化合物含量瞬時上升,則這種改變最可能是( )
A.停止光照 B.停止光照并降低CO2濃度 C.升高CO2濃度 D.降低CO2濃度
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科目:高中生物 來源: 題型:
15.將洋蔥表皮放入一定濃度的硝酸鉀溶液中,發(fā)現(xiàn)其細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后又自動復(fù)原。下列對這一現(xiàn)象的解釋中,符合生物學(xué)原理的是( )
A.細(xì)胞死亡,原生質(zhì)層失去選擇透過性,溶質(zhì)和溶劑均進(jìn)入細(xì)胞
B.質(zhì)壁分離后,細(xì)胞外液濃度降低,外界水分子進(jìn)入細(xì)胞
C.K+和NO3—被細(xì)胞膜選擇吸收進(jìn)入液泡,細(xì)胞液濃度增大,細(xì)胞吸水
D.水分和溶質(zhì)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞使原生質(zhì)層體積增大
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科目:高中生物 來源: 題型:
32.(12分)右圖表示人體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝之間的關(guān)系.據(jù)圖回答:
(1)從圖中看出糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)之間可以轉(zhuǎn)化.氨基酸必須通過______________作用才能轉(zhuǎn)化成糖類和脂肪.
(2)人體中主要的能源物質(zhì)是______________。人在饑餓初期,血糖含量會暫時降低,這時_____________________可以分解成葡萄糖并進(jìn)入血液,使血糖含量恢復(fù)正常.
(3)某人多食少動,導(dǎo)致肥胖,其原因除了食物中的脂肪儲存在體內(nèi)外,還可能發(fā)生了圖中的________ (填標(biāo)號)過程;為了減肥,他只吃水果、蔬菜和米飯,一段時間后,不僅體重未減輕,而且造成營養(yǎng)不良,其體內(nèi)缺少的營養(yǎng)物質(zhì)主要是___________________________。
(4)血紅蛋白是由574個氨基酸形成的一種具有四條肽鏈的蛋白質(zhì),若形成m個血紅蛋白分子,則氨基酸縮合共脫去___________________個水分子.
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