精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】研究證實ATP既是“能量通貨”,也可作為神經細胞間信息傳遞中的一種信號分子,其作為信號分子的作用機理如圖所示。請分析回答:

          

(1)神經細胞中的ATP主要來自___________(生理過程),其結構簡式是_______。研究發(fā)現,正常成年人安靜狀態(tài)下24小時有40 kg ATP發(fā)生轉化,而細胞內ADP、ATP的濃度僅為2~10 mmnol/L,為滿足能量需要,人體解決這一矛盾的合理途徑是_________________

(2)由圖可知,細胞間隙中的ATP在有關酶的作用下,磷酸基團逐個脫離下來,最后剩下的是_____

(3)一些神經細胞不僅能釋放典型神經遞質,還能釋放ATP,兩者均能作用于靶細胞膜上特異性的_____,從而引起細胞的膜電位變化。據圖分析,科學家當初推測ATP可作為神經細胞間傳遞信息的信號分子的實驗思路是:用化學物質阻斷神經遞質在神經細胞間的信息傳遞后,發(fā)現________________。

(4)為了研究X物質對動物細胞的影響,某研究小組用不同濃度的X物質將細胞處理24h,然后測量各組細胞內ATP的濃度和細胞死亡的百分率。經過多次實驗后,所得數據如下表所示:

實驗組編號

X物質的濃度(mgmL-1

細胞內ATP的濃度(mmolmL-1

細胞死亡的百分率

A

0

80

1

B

2

70

2

C

4

50

10

D

8

20

25

E

16

5

70

F

32

1

95

實驗的因變量是________。

②實驗數據表明,該實驗的因變量之間有何聯(lián)系?_________。

【答案】 有氧呼吸 A-P~P~P ATP和ADP相互迅速轉化 腺苷 受體 受體細胞能接受到部分神經信號(或受體細胞的膜電位發(fā)生變化) 細胞中ATP的濃度和細胞死亡的百分率 細胞內ATP濃度下降,能量供應減少,細胞死亡率增加

【解析】試題分析:ATP 的結構簡式是 A-P~P~P,其中 A 代表腺苷,T 是三個,P 代表磷酸基團;ATPADP的轉化過程中:①酶不同:酶1是水解酶,酶2是合成酶;②能量來源不同:ATP水解釋放的能量,來自高能磷酸鍵的化學能,并用于生命活動;合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用;③場所不同:ATP水解在細胞的各處;ATP合成在線粒體,葉綠體,細胞質基質。

(1)神經細胞中的ATP主要來自于有氧呼吸,ATP的結構簡式為A-P~P~P;根據題意分析,人體生命活動需要能量很多,而ATP的含量很低,說明人體內ATP和ADP相互轉化是非常迅速的。

(2)ATP是三磷酸腺苷的簡稱,將三個磷酸基團逐個脫離下來后剩余部分為腺苷。

(3)一些神經細胞不僅能釋放典型神經遞質,還能釋放ATP,兩者均能引起受體細胞的膜電位變化。要想知道ATP是否能作為神經細胞間傳遞信息的信號分子,應先排除典型神經遞質的作用,所以科學家的實驗設計思路是用化學物質阻斷典型神經遞質在神經細胞間的信息傳遞,圖中顯示P1受體接受到了ATP信號,其他受體沒有,說明靶細胞膜能接受到部分神經信號。

(4)①根據表格分析,該實驗的自變量是X物質的濃度,因變量是細胞中ATP的濃度和細胞死亡的百分率。

②ATP是生命活動的直接能源物質,細胞內ATP濃度越大,為生命活動提供能量越多,細胞死亡率越少;反之亦然。由表格可知,X物質濃度越高,細胞產生ATP量越少,細胞死亡率越高。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】尿嘧啶核糖核苷(簡稱尿苷)在細胞內可以轉化為尿嘧啶核糖核苷酸。如果選用含有3H-尿嘧啶核糖核苷的營養(yǎng)液,處理活的小腸黏膜層,幾小時后檢測小腸絨毛,整個小腸黏膜層上均有放射性出現。推測下列與之密切相關的過程是

A. DNA復制

B. 轉錄

C. 翻譯

D. 逆轉錄

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示生物體內部分物質之間的轉化關系,請據圖作答。

(1)a~d四個生理過程中,人體不能進行的過程除a外,還包括________

(2)美國科學家魯賓和卡門采用________________方法發(fā)現a過程中H2O→O2,葉綠體中的伴隨該過程的能量轉化反應式為__________________________

(3)在劇烈運動過程中,肌肉細胞進行無氧呼吸補充能量產生的物質是__________。

(4)糧食貯藏過程中,有時會發(fā)生糧堆濕度增大現象,這是因為_____________________。

(5)酵母菌產生CO2的場所是_____________________________。

(6)請?zhí)顚憴z測酵母菌呼吸產物時所用試劑和顏色反應比較表

被檢測的物質

試劑

現象(顏色)

CO2

澄清的石灰水

混濁

溴麝香草酚藍水溶液

________

酒精

重鉻酸鉀的濃硫酸溶液

________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】所有病毒的遺傳物質是

A. 都是DNA B. 都是RNA C. DNARNA D. DNARNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】通過測交實驗不能確定某顯性個體

A. 遺傳因子的組成 B. 產生配子的數量

C. 產生的配子類型 D. 產生配子的比例

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列沒有涉及細胞間信息交流的是

A. 相鄰的高等植物細胞之間 B. 效應T細胞與靶細胞之間

C. 乙肝抗體與乙肝病毒之間 D. 甲狀腺細胞與肌細胞之間

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1位同學做根尖有絲分裂實驗,在顯微鏡中觀察到的圖像如圖所示。造成這種情況的原因可能是( )

取材位置不合適 取材時間不合適 制片時壓片力量不合適 解離時間不合適 視野選擇不合適

A. ②③ B. ②⑤ C. ①②⑤ D. ①③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞中的化合物的敘述,正確的是( 。

A. 蔗糖徹底水解的產物是CO2和H2OB. 傳遞信息的激素都是蛋白質

C. 某些脂質可對生命活動起到調節(jié)作用D. 細胞失水時,水分子只能向細胞外運輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某種植物根尖細胞分裂過程中染色質與染色體規(guī)律性變化的模式圖。下列相關判斷正確的是( )

A. ①→②過程是有絲分裂間期,此時細胞內核膜解體、核仁消失

B. 低溫處理導致④→⑤過程中染色單體不分開使染色體數目加倍

C. ⑤→⑥過程處于有絲分裂后期,細胞中的染色體數與④時期相比增加1倍

D. ⑥→⑦過程中DNA解旋酶可使染色體解旋變?yōu)榧毥z狀的染色質

查看答案和解析>>

同步練習冊答案