8.如圖是從土壤中篩選產(chǎn)脲酶細(xì)菌的過程.

(1)圖中選擇培養(yǎng)基應(yīng)以尿素 為唯一氮源;鑒別培養(yǎng)基還需添加酚紅 作指示劑.
(2)在5個(gè)細(xì)菌培養(yǎng)基平板上,均接種稀釋倍數(shù)為105的土壤樣品溶液0.1mL,培養(yǎng)一段時(shí)間后,平板上長出的細(xì)菌菌落數(shù)分別為13、156、462、178和191.
該過程采取的接種方法是稀釋涂布平板法,每克土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)量為1.75×108個(gè).

分析 1、鑒定分解尿素的細(xì)菌:細(xì)菌合成的脲酶將尿素分解成氨,氨會(huì)使培養(yǎng)基的堿性增強(qiáng).在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑培養(yǎng)細(xì)菌,若指示劑變紅,可確定該種細(xì)菌能夠產(chǎn)生脲酶,并分解尿素.
2、微生物常見的接種的方法
①平板劃線法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng).在線的開始部分,微生物往往連在一起生長,隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個(gè)菌落.
②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落.

解答 解:(1)脲酶能夠催化尿素分解為氨,因此要從土壤中篩選產(chǎn)脲酶的細(xì)菌,培養(yǎng)基應(yīng)以尿素為唯一氮源;由于尿素被脲酶分解成氨,氨會(huì)使培養(yǎng)基的堿性增強(qiáng),pH升高,從而使酚紅指示劑變紅,因此鑒別培養(yǎng)基還需添加酚紅作指示劑.
(2)用于計(jì)數(shù)細(xì)菌菌落數(shù)的常用方法是稀釋涂布平板法,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)應(yīng)介于30~300之間,故選擇細(xì)菌菌落數(shù)為156、178和191的平板計(jì)數(shù).每克該土壤樣品中的菌落數(shù)對應(yīng)的應(yīng)該是每毫升菌液中的細(xì)菌數(shù)目,所以每克該土壤樣品中的菌落數(shù)為(156+178+191)÷3÷(10÷100)×105=1.75×108個(gè).
故答案為:
(1)尿素     酚紅
(2)稀釋涂布平板法      1.75

點(diǎn)評 本題考查微生物的分離和轉(zhuǎn)錄、翻譯的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖表示正常人肝組織細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,其中①②③④分別表示人體內(nèi)的液體成分,A、B、C表示不同的細(xì)胞.下列說法中正確的是(  )
A.①②之間的成分是可以相互轉(zhuǎn)化的B.液體①中含有胰島素和血紅蛋白
C.B細(xì)胞的直接內(nèi)環(huán)境是組織液D.圖中①②③④構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于細(xì)胞膜的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.蛋白質(zhì)貫穿、鑲嵌或附著于磷脂雙分子層上
B.細(xì)胞膜有保護(hù)細(xì)胞的功能
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體,請分析回答:
(1)人過度緊張時(shí),在大腦皮層相關(guān)部位的影響下,下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素,最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素;當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),可以抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)作用稱為(負(fù))反饋調(diào)節(jié).
(2)當(dāng)人體的血糖含量降低時(shí),丙分泌的腎上腺素和丁分泌的胰高血糖素增加,使血糖濃度升高,兩種激素在升糖方面表現(xiàn)為協(xié)同作用.
(3)某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失,圖中最可能受損的部位是下丘腦.
(4)參與人體水平衡調(diào)節(jié)的激素是抗利尿激素,此激素的靶細(xì)胞是腎小管、集合管.

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3.生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用到不同體積分?jǐn)?shù)的酒精作為實(shí)驗(yàn)試劑,以下實(shí)驗(yàn)中所用酒精濃度最低的是(  )
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C.低溫誘導(dǎo)植物染色體加倍D.綠葉中色素的提取與分離

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.關(guān)于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo),正確的是( 。
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C.類似電線中的電流傳導(dǎo)D.化學(xué)物質(zhì)的傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的一組是( 。
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B.癌變是細(xì)胞的正;蛲蛔兂稍┗虻倪^程
C.細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制的
D.生物體的生長發(fā)育是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

17.為了探究淀粉酶和蛋白酶之間的相互影響,某實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
1234
質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的淀粉溶液2mL2mL2mL2mL
淀粉酶溶液2mL2mL
淀粉酶+蛋白酶(等量混合)4mL4mL
蒸餾水2mL2mL
碘液2滴2滴
雙縮脲試劑2mL2mL
預(yù)期 顏色變化不變藍(lán)紫色
(1)酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物.
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(3)預(yù)測②的顏色變化為紫色,原因是含有蛋白酶.
(4)試管1和試管3相比,試管2和試管4相比,實(shí)驗(yàn)的自變量均為酶的種類,上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明酶具有專一性.
(5)在探究溫度對淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中能否選用斐林試劑對因變量進(jìn)行檢測不能(填“能”或“不能”),原因是用斐林試劑進(jìn)行檢測時(shí)需要水浴加熱.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島一中學(xué)五校高二6月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某高等動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂圖像,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

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B.細(xì)胞③中發(fā)生了等位基因的分離

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同步練習(xí)冊答案