已知某雙鏈DNA分子中,G與C之和占全部堿基的52%,其中一條鏈中C與T分別占該鏈的28%和26%.則其中另一條鏈胸腺嘧啶與胞嘧啶分別占該鏈堿基多少?
考點(diǎn):DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專題:
分析:DNA分子中堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的一般規(guī)律:
(1)一個(gè)雙鏈DNA分子中,A=T,C=G.
(2)一個(gè)雙鏈DNA分子中,A+C=T+G=A+G=T+C,并且等于整個(gè)DNA分子中全部堿基的50%.
(3)一個(gè)雙鏈DNA分子中,一條鏈中A在該鏈中含量為a%,在另一條鏈中A所占含量為b%,則A在雙鏈DNA中的含量為
a%+b%
2
解答: 解:某雙鏈DNA分子中,G與C之和占全部堿基的52%,即G=C=26%.其中一條鏈中C占該鏈的28%,則另一條鏈中C占該鏈的含量為X,即
28%+X
2
=26%,可得X=24%.由于某雙鏈DNA分子中,G=C=26%,根據(jù)公式A+C=T+G=A+G=T+C=50%,可知A=T=24%.其中一條鏈中T分別占該鏈的26%,假設(shè)另一條鏈中T占該鏈堿基為Y,即
26%+Y
2
=24%,可得Y=22%.故另一條鏈胸腺嘧啶與胞嘧啶分別占該鏈堿基分別為22%、24%.
故答案為:
22%   24%
點(diǎn)評(píng):本題著重考查了DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)方面的知識(shí),意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,做本題要求學(xué)生靈活利用公式和對(duì)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則掌握熟練并且具有一定的分析能力和理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于第一道防線的是( 。
A、胃液對(duì)病菌的殺滅作用
B、吞噬細(xì)胞的吞噬作用
C、呼吸道粘膜對(duì)病菌的清除作用
D、皮膚的阻擋作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

蘇云金桿菌是一種對(duì)昆蟲有毒害作用的細(xì)菌,其殺蟲活性物質(zhì)主要是一類伴孢晶體蛋白.伴孢晶體蛋白經(jīng)昆蟲腸液消化成毒性肽,并因此導(dǎo)致昆蟲死亡.自1993年培育轉(zhuǎn)基因植物抗蟲棉成功后,研究者又將抗蟲基因成功地導(dǎo)入水稻細(xì)胞中.在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中,抗除草劑基因(bar)常作為標(biāo)記基因.這樣培育出來的轉(zhuǎn)基因水稻既能抗蟲又能抗除草劑,便于田間管理.如圖為獲得轉(zhuǎn)基因水稻的技術(shù)流程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)水稻細(xì)胞的基因結(jié)構(gòu)與蘇云金桿菌有所不同,其主要特點(diǎn)是
 

(2)C過程的水稻細(xì)胞經(jīng)過
 
 形成愈傷組織.
(3)如果抗蟲基因在水稻細(xì)胞中成功表達(dá),請(qǐng)用中心法則表示該基因的表達(dá)過程
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:

(1)圖中對(duì)良種奶牛進(jìn)行處理時(shí)用到的激素是
 
,①過程必須用到
 
酶,②過程使用的是
 
酶.
(2)③表示
 
技術(shù),④表示基因工程中
 
過程;大部分物種的基因能拼接在一起,是因?yàn)?div id="hjp11j3" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)若方法C是最常用的將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞的方法,則方法C是
 
.檢測(cè)目的基因是否成功導(dǎo)人受體細(xì)胞,可采用的生物技術(shù)是
 

(4)如果轉(zhuǎn)基因牛D的牛奶中含有血清白蛋白,則說明血清蛋白基因在
 
水平已表達(dá)成功,其他細(xì)胞中不含血清蛋白是
 
的結(jié)果.
(5)圖中A和B所指的生理過程分別是指
 

(6)圖中奶牛的牛糞可以用于生產(chǎn)沼氣,沼氣工程利用的是生態(tài)工程的
 
原理.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,依賴于各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),而信息分子是它們之間的“語言”.請(qǐng)結(jié)合圖回答(1)至(3)題.

(1)圖中①表示
 
系統(tǒng);“甲”表示增殖分化,產(chǎn)生效應(yīng)B細(xì)胞(及抗體)和記憶細(xì)胞.體內(nèi)蛋白質(zhì)合成不足可能會(huì)導(dǎo)致抗體數(shù)量減少和血漿滲透壓
 
,從而使機(jī)體出現(xiàn)免疫力下降、組織水腫.
(2)當(dāng)人緊張時(shí),體內(nèi)腎上腺素分泌增加.直接作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子“丙”是來自神經(jīng)元分泌的
 
,完成該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
 

(3)由圖可知,
 
調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分B.某研究小組擬培育同時(shí)含有A和B的新型藥用植物.回答下列問題:
為了培養(yǎng)該新型藥用植物,可取甲和乙的葉片,先用
 
酶和
 
酶去除細(xì)胞壁,獲得具有活力的
 
,再用化學(xué)誘導(dǎo)劑如
 
誘導(dǎo)二者融合,再誘導(dǎo)融合后的結(jié)構(gòu)產(chǎn)生而形成一個(gè)完整的雜種細(xì)胞,進(jìn)一步將該細(xì)胞培養(yǎng)形成
 
組織,然后經(jīng)過
 
形成完整的雜種植株.這種培養(yǎng)技術(shù)稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是從酵母菌中獲取某植物需要的某種酶的基因的流程,結(jié)合所學(xué)知識(shí)及相關(guān)信息回答下列問題:
(1)圖中cDNA文庫
 
基因組文庫(大于、等于、小于).
(2)①過程提取的DNA需要
 
的切割,B過程是
 
過程.
(3)為在短時(shí)間內(nèi)大量獲得目的基因,可用的技術(shù)是
 

(4)將該目的基因?qū)肽畴p子葉植物細(xì)胞,常采用的方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的食物關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.

(1)甲圖只表示了生態(tài)系統(tǒng)的部分成分,圖中未表示的成分有
 

(2)蛇屬于
 
消費(fèi)者,同時(shí)具有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的動(dòng)物是
 

(3)蛇和鷹的關(guān)系是
 

(4)商販在某一時(shí)間大量收購蛇,導(dǎo)致蛇數(shù)量大量減少,則鷹的數(shù)量會(huì)
 

(5)給牧草施加含32P標(biāo)記的復(fù)合肥后,檢測(cè)32P在蚱蜢和青蛙體內(nèi)的放射性強(qiáng)度,結(jié)果見乙圖,其中A為
 
.若增加對(duì)鷹和蛇體內(nèi)的放射性強(qiáng)度的檢測(cè),則達(dá)到最高峰時(shí)的強(qiáng)度應(yīng)
 
(高于、低于)前兩者.

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科目:高中生物 來源: 題型:

糖尿病在現(xiàn)代社會(huì)中的發(fā)病率越高.檢測(cè)人體尿液中是否含有葡萄糖,可選用的試劑是( 。
A、斐林試劑B、蘇丹Ⅲ染液
C、龍膽紫溶液D、碘液

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