生物的變異可以為進(jìn)化提供原材料．下列關(guān)于變異與進(jìn)化的敘述，正確的是（　�。�
A、DNA分子復(fù)制時(shí)堿基對(duì)的缺失會(huì)引起基因的丟失
B、雜交育種過(guò)程中，通過(guò)不斷自交、篩選和淘汰，可以改變種群的基因庫(kù)，獲得新物種
C、自然選擇能保留種群的有利基因，但不決定新基因的產(chǎn)生
D、環(huán)境變化劇烈會(huì)加快生物的變異速度，導(dǎo)致生物快速進(jìn)化
考點(diǎn)：基因突變的特征,雜交育種,自然選擇學(xué)說(shuō)的要點(diǎn)
專題：
分析：閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是變異與進(jìn)化，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．
解答： 解：A、堿基對(duì)的缺失導(dǎo)致基因突變，不會(huì)引起基因的丟失，A錯(cuò)誤；
B、雜交育種過(guò)程中，通過(guò)不斷自交、篩選和淘汰，不一定改變種群的基因庫(kù)，且獲得的是新品種，沒(méi)有新物種產(chǎn)生，B錯(cuò)誤；
C、自然選擇能保留種群的有利基因，但新基因的產(chǎn)生與自然選擇無(wú)關(guān)，C正確；
D、變化的環(huán)境只是對(duì)生物起著選擇的作用，但與變異的產(chǎn)生沒(méi)有直接關(guān)系，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查變異與進(jìn)化的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物特定部位能感受外界光照、溫度變化的刺激，引起激素濃度或比例的改變，從而引起植物發(fā)生相應(yīng)的響應(yīng)，幾種激素之間的合成關(guān)系如圖所示．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、冬季低溫會(huì)促進(jìn)銀杏細(xì)胞中①②過(guò)程
B、促進(jìn)③④過(guò)程有利于水稻種子萌發(fā)
C、植物的生長(zhǎng)發(fā)育受多種激素平衡協(xié)調(diào)控制
D、赤霉素和細(xì)胞分裂素的配比會(huì)影響組織分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞體積越大，其相對(duì)表面積越小，細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸（　�。�
A、速率越大B、效率越高
C、速率越小D、效率越低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面有關(guān)圖甲和圖乙的敘述正確的是（　�。�
A、若圖乙表示正在進(jìn)行的某個(gè)生理過(guò)程，則可能是圖甲中a過(guò)程
B、HIV（艾滋病病毒）的遺傳信息傳遞與表達(dá)途徑有d過(guò)程
C、RNA聚合酶作用于c過(guò)程，在核糖體上完成
D、圖乙中①②③表示一個(gè)鳥(niǎo)嘌呤核糖核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知家雞的無(wú)尾（A）對(duì)有尾（a）是顯性．現(xiàn)用有尾雞（甲群體）相互交配產(chǎn)生的受精卵孵小雞，在孵化早期向卵內(nèi)注射微量胰島素，孵化出的小雞就表現(xiàn)出無(wú)尾性狀（乙群體）．為研究胰島素在小雞孵化過(guò)程中是否引起基因突變，下列方案中可行的是（　�。�
A、乙群體×乙群體，子代孵化早期不向卵內(nèi)注射胰島素
B、甲群體×乙群體，子代孵化早期向卵內(nèi)注射胰島素
C、甲群體×甲群體，子代孵化早期不向卵內(nèi)注射胰島素
D、乙群體×乙群體，子代孵化早期向卵內(nèi)注射胰島素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列生命活動(dòng)的敘述中，符合如圖曲線走勢(shì)的是（　�。�
A、若橫軸代表氨基酸數(shù)目，則縱軸可以代表肽鏈數(shù)目
B、若橫軸代表香蕉果實(shí)中的淀粉濃度，則縱軸可以代表還原糖濃度
C、若橫軸代表細(xì)胞周期，則縱軸可以代表分裂過(guò)程的DNA含量
D、若橫軸代表境溫度，則縱軸可以代表植物體細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　　）
A、肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體
B、線粒體內(nèi)膜上只分布著合成ATP的酶
C、核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出
D、溶酶體執(zhí)行功能時(shí)不伴隨其膜組分的更新

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是各種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）1972年桑格和尼克森在對(duì)膜結(jié)構(gòu)的研究中提出了
 
模型．圖甲中以磷脂雙分子層作為基本支架的結(jié)構(gòu)有
 
（填序號(hào)）．
（2）如果甲細(xì)胞能分泌抗體，則與其合成、運(yùn)輸與分泌相關(guān)的細(xì)胞器有
 
（填序號(hào)）．
（3）圖甲和圖丙的根本區(qū)別是
 
．
（4）圖乙形成的組織是否為鑒定還原糖的理想實(shí)驗(yàn)材料？
 
，請(qǐng)說(shuō)出你的理由
 
．
（5）如果將一個(gè)活的圖乙細(xì)胞放入適宜濃度KNO3溶液中，將會(huì)出現(xiàn)
 
現(xiàn)象．
（6）如果乙為根尖分生區(qū)細(xì)胞，不應(yīng)該有的細(xì)胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 
．
（7）圖丙中的4的功能是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)（　�。�
①細(xì)胞核是活細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所；
②細(xì)胞核是遺傳的控制中心，通過(guò)細(xì)胞核移植可以培育出與細(xì)胞核供體完全相同的復(fù)制品；
③在細(xì)胞核內(nèi)mRNA能夠傳遞和表達(dá)遺傳信息；
④細(xì)胞核是DNA貯存和復(fù)制的主要場(chǎng)所，染色質(zhì)存在于細(xì)胞核內(nèi)．
A、1項(xiàng)B、2項(xiàng)C、3項(xiàng)D、4項(xiàng)

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