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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、DNA分子復(fù)制時(shí)堿基對(duì)的缺失會(huì)引起基因的丟失 |
B、雜交育種過(guò)程中,通過(guò)不斷自交、篩選和淘汰,可以改變種群的基因庫(kù),獲得新物種 |
C、自然選擇能保留種群的有利基因,但不決定新基因的產(chǎn)生 |
D、環(huán)境變化劇烈會(huì)加快生物的變異速度,導(dǎo)致生物快速進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、先吃玉米,同時(shí)用一部分玉米喂雞,吃雞肉 |
B、先吃雞,然后吃玉米,減少雞的能量消耗 |
C、先吃玉米,同時(shí)用一部分玉米喂雞,吃雞蛋 |
D、玉米只用來(lái)喂雞,每天吃雞蛋 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在種子萌發(fā)的初期,有酒精生成 |
B、在胚根長(zhǎng)出之后,細(xì)胞中的ATP濃度會(huì)逐漸上升 |
C、種子在萌發(fā)30h之后,熱量的釋放呈上升趨勢(shì) |
D、在種子萌發(fā)的過(guò)程中,DNA和RNA的總量都在增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、由二倍體西瓜培育出的三倍體無(wú)籽西瓜屬于可遺傳的變異 |
B、基因突變有普遍性、隨機(jī)性、低頻性、不定向性和少數(shù)有害性等特性 |
C、當(dāng)環(huán)境條件適宜時(shí),生物種群的基因頻率也可發(fā)生變化 |
D、利用生長(zhǎng)素類的二重性原理制成的除草劑可導(dǎo)致雜草的基因頻率定向改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 處理方法 |
彎曲角度(α) |
強(qiáng)光 | 35.5° |
弱光 | 17.5° |
黑暗 | 0° |
A、生長(zhǎng)素分布不均可能是生長(zhǎng)素向背光側(cè)運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)果 |
B、水稻根向光彎曲的角度隨光照強(qiáng)度的增加而增大 |
C、背光側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)根的生長(zhǎng)起抑制作用 |
D、生長(zhǎng)素對(duì)根生長(zhǎng)的作用具有兩重性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、由圖可得結(jié)論,甲和乙對(duì)微型月季插條生根的影響分別是抑制和促進(jìn) |
B、由該圖的結(jié)果能判斷0.5 μmol/L的激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根的影響 |
C、為探究3μmol/L的激素類似物甲和0.5 μmol/L的激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根的復(fù)合影響,應(yīng)設(shè)計(jì)4種培養(yǎng)基 |
D、由圖可知激素類似物甲促進(jìn)微型月季生根的最適濃度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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