A. | 從細(xì)胞周期來(lái)看,四組材料中A組作為實(shí)驗(yàn)材料最適合 | |
B. | 四組植物材料可以來(lái)自于同一植物個(gè)體 | |
C. | 若四組實(shí)驗(yàn)材料來(lái)自于同一植株,則視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目相等 | |
D. | 觀察過(guò)程中如果利用藥物抑制DNA合成,所有細(xì)胞將停留在分裂間期 |
分析 1、同一植物,不同部位的細(xì)胞,細(xì)胞周期的持續(xù)時(shí)間不同;
2、同一植物,同一部位的細(xì)胞,細(xì)胞周期不是同步進(jìn)行的;
3、選擇觀察有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料,應(yīng)該選擇分裂期占細(xì)胞周期比例最大的生物組織.
解答 選解:A、擇觀察有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料,應(yīng)該選擇分裂期占細(xì)胞周期比例最大的生物組織,故從細(xì)胞分裂周期來(lái)看,四組材料中D組作為實(shí)驗(yàn)材料最適合,其分裂期占細(xì)胞周期比例為$\frac{3.1}{16}$×100%=19.4%,A錯(cuò)誤;
B、同一植物,不同部位的細(xì)胞,細(xì)胞周期的持續(xù)時(shí)間不同,故四組植物材料可以來(lái)自于同一植物個(gè)體,B正確;
C、同一植物,同一部位的細(xì)胞,細(xì)胞周期不是同步進(jìn)行的,故同一視野中不同細(xì)胞可能處于細(xì)胞周期的不同階段,如有的處于有絲分裂后期,有的處于有絲分裂前期,故染色體數(shù)目可能不相等,C錯(cuò)誤;
D、“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”的實(shí)驗(yàn),在解離時(shí)細(xì)胞已經(jīng)被殺死,已經(jīng)停留在細(xì)胞周期的某個(gè)階段,故觀察過(guò)程中如果利用藥物抑制DNA合成,細(xì)胞處于分裂時(shí)期的狀態(tài),不再改變,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞周期的觀察,識(shí)記同一植物,不同部位的細(xì)胞,細(xì)胞周期的持續(xù)時(shí)間不同;同一植物,同一部位的細(xì)胞,細(xì)胞周期不是同步進(jìn)行的;同一視野中不同細(xì)胞可能處于細(xì)胞周期的不同階段,這是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①②③ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)、有RNA | B. | 無(wú)細(xì)胞核、有核糖體 | ||
C. | 有細(xì)胞結(jié)構(gòu)、無(wú)細(xì)胞器 | D. | 有細(xì)胞核、無(wú)核糖體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
未被侵入時(shí)期 | 輕微入侵時(shí)期 | 重度入侵時(shí)期 | ||
植物種類(lèi)(種) | 150 | 121 | 69 | |
碳儲(chǔ)量 (噸/公頃) | 植被 | 56.2 | 50.9 | 43.5 |
凋落物 | 2.0 | 3.5 | 5.4 | |
土壤 | 161.9 | 143.2 | 117.7 |
A. | 由于薇甘菊是生產(chǎn)者,它的入侵會(huì)使該生態(tài)系統(tǒng)固定的總能量逐漸增加 | |
B. | 野菟絲子與薇甘菊之間存在寄生關(guān)系,可利用田野菟絲子控制薇甘菊危害 | |
C. | 菟絲子雖屬于植物,但其代謝類(lèi)型為異養(yǎng)型 | |
D. | 引入田野菟絲子之前該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將逐漸降低 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市五校高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于染色體和DNA關(guān)系的敘述,正確的是
A.DNA 在染色體上呈線性排列 B.染色體的組成成分之一是DNA
C.一條染色體含有一條或兩條DNA鏈 D.染色體是DNA的唯一載體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含有2個(gè)染色體組 | B. | 含有2個(gè)中心體 | ||
C. | 有20條染色體被32P標(biāo)記 | D. | 每一極含有1條X或1條Y染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酶的合成一定需要核糖體,但不一定需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 | |
B. | 酶只能作為化學(xué)反應(yīng)的催化劑,不能作為底物 | |
C. | 酶分子在不同溫度下的最適pH是相同的 | |
D. | 酶分子在催化反應(yīng)完成后,立即被分解或轉(zhuǎn)移 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 高等植物細(xì)胞分裂時(shí)能形成紡錘體是因?yàn)槠渚哂兄行捏w | |
B. | 人體成熟的紅細(xì)胞中無(wú)染色體,只進(jìn)行無(wú)絲分裂 | |
C. | 細(xì)胞癌變的本質(zhì),就是相關(guān)基因表達(dá)的過(guò)程 | |
D. | 細(xì)胞分化的主要標(biāo)志首先是細(xì)胞內(nèi)開(kāi)始合成新的特異性蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北承德市聯(lián)校高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,不正確的是
A.血紅蛋白和生長(zhǎng)激素的合成均體現(xiàn)了“基因選擇性表達(dá)”
B.細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程性死亡
C.癌癥的發(fā)生與生活方式和心理狀態(tài)無(wú)關(guān)
D.衰老細(xì)胞的核體積增大,運(yùn)輸物質(zhì)的功能降低
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