A、2 | B、3 | C、4 | D、5 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③⑤⑥ | B、①④⑤ |
C、②③⑥ | D、②④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、紅骨髓 | B、胸腺 |
C、細胞內液 | D、血漿等細胞外液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在探究溫度對酶活性的影響實驗中,宜選用過氧化氫為底物 |
B、葉綠體色素的分離利用了不同色素在層析液中溶解度的差異 |
C、欲探究胚芽鞘的感光部位,可將胚芽鞘置于單側光和無光環(huán)境中進行實驗 |
D、對酵母菌計數(shù)時,先用吸管吸取培養(yǎng)液滴于記數(shù)室,再輕輕蓋上蓋玻片 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能量1可以來自蔗糖的水解 |
B、能量1可以來自蛋白質水解為氨基酸的過程 |
C、能量2可以用于葉綠體中H2O的光解 |
D、能量2可以用于吸能反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP轉變成ADP,從而為生命活動直接提供能量 |
B、分泌蛋白的運輸離不開內質網膜轉變成高爾基體膜 |
C、神經細胞分化成許多擴大膜面積的突起,主要功能是促進代謝 |
D、在細胞周期中,染色質變成染色體有利于核內遺傳物質的平均分配 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
顯性純合 | 雜合 | 隱性純合 | |
A-a | 紅花 | 白花 | |
B-b | 窄葉 | 寬葉 | |
D-d | 粗莖 | 中粗莖 | 細莖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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