下列哪種物質(zhì)的形成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及上面的核糖體、高爾基體和線粒體都有關(guān)(  )
A、血紅蛋白B、呼吸氧化酶
C、胃蛋白酶原D、性激素
考點(diǎn):細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題:
分析:分泌蛋白合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過程還需要線粒體提供能量.由此可見,分泌蛋白的合成與分泌過程與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及上面的核糖體、高爾基體和線粒體都有關(guān).
解答: 解:A、血紅蛋白屬于胞內(nèi)蛋白,不是分泌蛋白,A錯(cuò)誤;
B、呼吸氧化酶屬于胞內(nèi)蛋白,不是分泌蛋白,B錯(cuò)誤;
C、胃蛋白酶原屬于分泌蛋白,其合成與分泌過程與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及上面的核糖體、高爾基體和線粒體都有關(guān),C正確;
D、性激素屬于脂質(zhì),不是分泌蛋白,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,要求考生識(shí)記各種細(xì)胞器的功能,掌握分泌蛋白合成與分泌過程,能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)中的化合物是否是分泌蛋白,再選出正確的答案,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

用下列哪組方法,可最簡(jiǎn)捷地依次解決①~③的遺傳問題( 。
①鑒定一株高莖豌豆是否為純合體;
②區(qū)別女婁菜(雌雄異株植物)披針型和狹披針型的顯隱性關(guān)系;
③不斷提高小麥顯性抗病純合體的比例.
A、自交、雜交、自交
B、自交、測(cè)交、測(cè)交
C、雜交、測(cè)交、自交
D、測(cè)交、雜交、自交

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于病毒的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、病毒也是生物
B、病毒也能繁殖
C、一種病毒既可以感染動(dòng)物細(xì)胞,也可以感染植物細(xì)胞
D、任何病毒都沒有細(xì)胞器,且都沒有兩種核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

淀粉、唾液淀粉酶和控制合成唾液淀粉酶的基因,它們的基本組成單位依次是(  )
A、葡萄糖、葡萄糖和氨基酸
B、葡萄糖、氨基酸和脫氧核苷酸
C、麥芽糖、氨基酸和核糖核苷
D、葡萄糖、氨基酸和核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中植物群落分層現(xiàn)象,對(duì)此現(xiàn)象的分析和解釋中不正確的是( 。
A、這種現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式
B、決定這種現(xiàn)象的有光照、溫度和濕度等多種環(huán)境因素
C、種植玉米時(shí),因植物群落分層現(xiàn)象,所以要合理密植
D、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,可以利用這一現(xiàn)象來提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述中,正確的是(  )
A、藍(lán)藻細(xì)胞通過細(xì)胞中的色素吸收光能進(jìn)行光合作用
B、植物細(xì)胞光合作用消耗的CO2都是從氣孔中進(jìn)入的
C、乳酸菌、酵母菌的遺傳物質(zhì)都只含四種核苷酸
D、精細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞都有細(xì)胞周期

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科目:高中生物 來源: 題型:

活細(xì)胞內(nèi)合成酶的原料是( 。
A、脂肪酸B、核苷酸
C、氨基酸D、氨基酸或核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于( 。
A、有無核物質(zhì)B、有無細(xì)胞質(zhì)
C、有無細(xì)胞膜D、有無核膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞衰老、凋亡、壞死和癌變的說法中正確的是( 。
A、細(xì)胞內(nèi)酶活性增高是導(dǎo)致細(xì)胞趨向衰老的主要原因
B、細(xì)胞凋亡與極端的物理、化學(xué)等因素關(guān)系十分密切
C、細(xì)胞凋亡和壞死時(shí)釋放的細(xì)胞內(nèi)容物都會(huì)傷害周圍細(xì)胞
D、各種致癌因子可改變正常細(xì)胞的遺傳物質(zhì)進(jìn)而誘發(fā)癌變

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