下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說法正確的是( 。
A、根尖分生區(qū)細(xì)胞、造血干細(xì)胞、漿細(xì)胞都能增殖分化
B、細(xì)胞膜上糖蛋白減少,產(chǎn)生甲胎蛋白的細(xì)胞可能已發(fā)生了癌變
C、神經(jīng)元是已經(jīng)高度分化的細(xì)胞,不會(huì)有基因表達(dá)
D、在人的胚胎發(fā)育過程中細(xì)胞的全能性增加
考點(diǎn):細(xì)胞的分化,動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性的原因及其應(yīng)用,癌細(xì)胞的主要特征
專題:
分析:1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程;分化程度低,增殖能力高,全能性高.
2、遺傳信息的傳遞在細(xì)胞分裂的間期,而所有的細(xì)胞都能進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成,即基因的表達(dá).
解答: 解:A、根尖分生區(qū)細(xì)胞和造血干細(xì)胞分化程度低,能增殖分化,而漿細(xì)胞屬于高度分化的細(xì)胞,不能增殖分化,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞癌變后細(xì)胞表面糖蛋白減少,使得癌細(xì)胞之間粘著性降低,容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移,B正確;
C、神經(jīng)元是已經(jīng)高度分化的細(xì)胞,不能增殖,但能表達(dá)形成蛋白質(zhì)進(jìn)而承擔(dān)生命活動(dòng),C錯(cuò)誤;
D、在人的胚胎發(fā)育過程中,細(xì)胞分化程度增加,細(xì)胞的全能性降低,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞癌變和細(xì)胞的全能性等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖分別表示某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的分裂模式圖和分裂過程中每條染色體上DNA分子數(shù)變化曲線.請(qǐng)回答下列問題

(1)圖A為細(xì)胞有絲分裂
 
期圖象,圖中“1”所示的結(jié)構(gòu)為
 

(2)圖A細(xì)胞中共有
 
條染色體;圖B所示細(xì)胞中共有
 
條姐妹染色單體,
 
個(gè)DNA分子.
(3)如果圖A中細(xì)胞表示動(dòng)物腸上皮細(xì)胞,在光學(xué)顯徽鏡下觀察,它處于分裂末期時(shí)與洋蔥根尖細(xì)胞在形態(tài)上最主要的區(qū)別是
 

(4)圖A和圖B中與圖C中E→F段相對(duì)應(yīng)的是
 

(5)圖C中曲線F→G段DNA分子數(shù)量變化的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察下面的圖解,下列選項(xiàng)中正確的是( 。
A、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的,只能在生物體內(nèi)發(fā)揮催化作用
B、生命科學(xué)問題的解決不需要其他科學(xué)的知識(shí)和技術(shù)作為基礎(chǔ)
C、酶的化學(xué)本質(zhì)并非都是蛋白質(zhì)
D、以上各位科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)最后都得出正確的觀點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為有絲分裂或減數(shù)分裂過程中每條染色體上DNA含量隨時(shí)期變化的曲線圖,下列有關(guān)分析不正確的一項(xiàng)是( 。
A、若該圖示有絲分裂,則每個(gè)染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上發(fā)生在a所處的時(shí)期
B、若該圖示有絲分裂,則姐妹染色單體分開后移向細(xì)胞的兩極發(fā)生在a所處的時(shí)期
C、若該圖示減數(shù)分裂,則同源染色體移向細(xì)胞的兩極發(fā)生在a所處的時(shí)期
D、若該圖示減數(shù)分裂,則姐妹染色單體分開后移向細(xì)胞的兩極發(fā)生在b所處的時(shí)期

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示培育純合高稈抗病植株新品種的幾種方法,相關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A、①是雜交育種中的操作,原理是基因重組
B、③過程利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)
C、④常用秋水仙素處理單倍體植株的幼苗或種子
D、②④表示單倍體育種,它的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為去掉某植物頂芽前后,側(cè)芽部位生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長(zhǎng)度變化的坐標(biāo)曲線圖,下列敘述正確的是( 。
A、激素乙代表細(xì)胞分裂素
B、細(xì)胞分裂素能抑制側(cè)芽生長(zhǎng)
C、該實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞分裂素也具有低促高抑的特點(diǎn)
D、在側(cè)芽部位,激素甲與激素乙對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)有協(xié)同作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞癌變的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、原癌基因和抑癌基因的突變會(huì)縮短細(xì)胞周期
B、化療治癌是抑制了腫瘤細(xì)胞的DNA 復(fù)制過程
C、細(xì)胞癌變導(dǎo)致細(xì)胞黏著性降低,易分散轉(zhuǎn)移
D、癌細(xì)胞能無(wú)限增殖,但其形態(tài)結(jié)構(gòu)無(wú)顯著變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人腦功能的說法錯(cuò)誤的是( 。
A、語(yǔ)言功能是人類特有的高級(jí)功能
B、大腦V區(qū)受損患者不能聽懂別人說話
C、腦中高級(jí)中樞可對(duì)脊髓中相應(yīng)低級(jí)中樞進(jìn)行控制
D、由短期記憶到長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分,正確的是( 。
A、細(xì)胞膜:磷脂、蛋白質(zhì)、糖類
B、染色體:核糖核酸、蛋白質(zhì)
C、核糖體:蛋白質(zhì)、核糖核酸
D、細(xì)胞基質(zhì):脫氧核糖核酸

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