觀察下面的圖解，下列選項(xiàng)中正確的是（　　）
A、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的，只能在生物體內(nèi)發(fā)揮催化作用
B、生命科學(xué)問題的解決不需要其他科學(xué)的知識(shí)和技術(shù)作為基礎(chǔ)
C、酶的化學(xué)本質(zhì)并非都是蛋白質(zhì)
D、以上各位科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)最后都得出正確的觀點(diǎn)
考點(diǎn)：酶的概念
專題：
分析：本題的關(guān)鍵是要抓住課本上有關(guān)酶的概念的內(nèi)涵．應(yīng)注意酶發(fā)揮作用的場所，同時(shí)要對(duì)相關(guān)的科學(xué)史和科學(xué)實(shí)驗(yàn)有所了解．
解答： 解：A、酶可以再生物體內(nèi)發(fā)揮作用，也可以在生物體外發(fā)揮作用，如加酶洗衣粉，A錯(cuò)誤；
B、生命科學(xué)問題的解決當(dāng)然需要其他科學(xué)的知識(shí)和技術(shù)作為基礎(chǔ)，B錯(cuò)誤；
C、酶的化學(xué)本質(zhì)絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，C正確；
D、顯然并不是所有的科學(xué)家都得到了正確的觀點(diǎn)，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查酶的基本概念，只要掌握了酶的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，很容易解答本題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為綠色熒光小鼠制備流程圖，Gfp是綠色熒光蛋白基因，請(qǐng)分析回答：

（1）構(gòu)建表達(dá)載體需要的酶是：
 
，表達(dá)載體包含綠色熒光蛋白基因Gfp、
 
、
 
、終止子和復(fù)制原點(diǎn)等．
（2）圖中載體上的NEO基因是一種抗生素抗性基因，圖中步驟③所用的G418是一種抗生素（對(duì)細(xì)胞有毒害作用），添加G418的目的是
 
．
（3）圖中所用的胚胎干細(xì)胞來自于
 
．
（4）圖中步驟⑤要將細(xì)胞注射入圖中囊胚的
 
位置，圖中步驟⑥胚胎移植前要對(duì)代孕母鼠用激素處理，目的是
 
．
（5）可以使用
 
方法在蛋白質(zhì)水平上鑒定小鼠是否存在綠色熒光蛋白．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述，正確的是（　�。�
A、脂質(zhì)中氧元素的百分含量高于糖類
B、核酸分子均由兩條脫氧核苷酸鏈構(gòu)成
C、淀粉可存在于葉綠體，但不存在于線粒體
D、構(gòu)成纖維素和淀粉的單體不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

對(duì)如圖結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是（　�。�
A、①屬于生物膜系統(tǒng)，因其上有④，所以能讓各種分子進(jìn)出
B、②是遺傳物質(zhì)的主要載體，能被醋酸洋紅染料染色
C、③與核糖體的形成有關(guān)
D、在有絲分裂的前期，①②③都會(huì)發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

新生兒在出生后盡快（8小時(shí)內(nèi)）給予肌肉注射1支乙肝疫苗，1個(gè)月后、6個(gè)月后再各打一支，共3針，此方案稱為0、1、6方案．接種乙肝疫苗的注射物及免疫方式分別為（　�。�
A、抗原/主動(dòng)免疫
B、抗原/被動(dòng)免疫
C、抗體/主動(dòng)免疫
D、抗體/被動(dòng)免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

某科研小組做了一系列生理實(shí)驗(yàn)，將小鼠依次置于25℃、0℃、25℃的環(huán)境中，每一環(huán)境中均生活15min，從開始到結(jié)束，每隔5min測一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素的含量和促甲狀腺激素釋放激素的含量，共測了10次．假設(shè)測量過程不影響這些激素的分泌，測量結(jié)果（相對(duì)值）如下表所示：
次數(shù)
相對(duì)值
指標(biāo)項(xiàng)		 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
a 0.45 0.45 0.44 0.45 0.55 0.55 0.52 0.50 0.46 0.45
b 0.31 0.31 0.31 0.30 0.30 0.60 0.62 0.38 0.33 0.32
c 0.23 0.23 0.23 0.23 0.18 0.17 0.16 0.22 0.23 0.23
下列分析正確的是（　�。�
A、表中1～3、4～7、8～10的數(shù)據(jù)依次為25℃、0℃、25℃三種環(huán)境條件下的生理指標(biāo)
B、進(jìn)入0℃環(huán)境時(shí)首先升高和降低的生理指標(biāo)是甲狀腺激素、皮膚血流量
C、能調(diào)節(jié)小鼠產(chǎn)熱量的生理指標(biāo)是a和b
D、此過程體溫調(diào)節(jié)的方式主要是激素調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，某蛋白質(zhì)分子由126個(gè)氨基酸殘基組成，其中羧基和氨基的數(shù)目均為17個(gè)，R基上羧基的數(shù)目為15個(gè)，對(duì)該蛋白質(zhì)分子的判斷正確的是（　�。�
A、該分子中含有兩條肽鏈
B、該蛋白質(zhì)分子含有126個(gè)肽鍵
C、其中的R基上有17個(gè)氨基
D、形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)脫掉125個(gè)H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說法正確的是（　�。�
A、根尖分生區(qū)細(xì)胞、造血干細(xì)胞、漿細(xì)胞都能增殖分化
B、細(xì)胞膜上糖蛋白減少，產(chǎn)生甲胎蛋白的細(xì)胞可能已發(fā)生了癌變
C、神經(jīng)元是已經(jīng)高度分化的細(xì)胞，不會(huì)有基因表達(dá)
D、在人的胚胎發(fā)育過程中細(xì)胞的全能性增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

遺傳學(xué)檢測甲、乙的細(xì)胞中基因組成時(shí)，發(fā)現(xiàn)甲為AaB，乙為AABb．對(duì)于甲缺少一個(gè)基因的原因，下列分析錯(cuò)誤的是（　　）
A、基因突變
B、染色體變異
C、染色體結(jié)構(gòu)變異
D、甲可能是男性

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