A、神經(jīng)元興奮時(shí)Na+跨膜移動(dòng)方式及方向都如a所示,此過(guò)程不需要消耗能量 |
B、此圖表示神經(jīng)元的細(xì)胞膜,識(shí)別神經(jīng)遞質(zhì)的結(jié)構(gòu)是① |
C、b可表示神經(jīng)元從組織液中吸收氧氣或排除二氧化碳 |
D、該生物膜的選擇透過(guò)性與②有關(guān),與③無(wú)關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、神經(jīng)受刺激的部位膜外先變?yōu)檎娢,接著恢?fù)負(fù)電位,形成電信號(hào)在神經(jīng)纖維能傳導(dǎo) |
B、刺激某一完整反射弧的感受器或傳出神經(jīng),都能使效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng) |
C、神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的,決定于神經(jīng)遞質(zhì)的存在、釋放和作用的部位 |
D、經(jīng)突觸前膜釋放的遞質(zhì)能使下一個(gè)神經(jīng)元興奮,特定情況下也能直接激活肌肉和腺體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞衰老 | B、種子萌發(fā) |
C、細(xì)胞失水 | D、蛋白質(zhì)水解 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、核DNA分子數(shù)、染色體數(shù)、染色單體數(shù) |
B、染色體數(shù)、核DNA分子數(shù)、染色單體數(shù) |
C、核DNA分子數(shù)、染色單體數(shù)、染色體數(shù) |
D、染色單體數(shù)、染色體數(shù)、核DNA分子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①② | B、①②③⑤ |
C、①②④⑤ | D、①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①和② |
B、③和④ |
C、①和②、③和④兩組都能 |
D、①和②、③和④兩組都不能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蝌蚪尾巴在發(fā)育中消失 |
B、人胚胎期的尾后來(lái)消失了 |
C、花冠在傳粉后凋謝了 |
D、寄主細(xì)胞因病毒的增殖破壞而裂解死亡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長(zhǎng)的物質(zhì) |
B、影響生長(zhǎng)的物質(zhì)自頂端向下運(yùn)輸 |
C、該物質(zhì)能促進(jìn)胚芽鞘的生長(zhǎng) |
D、單側(cè)光使該物質(zhì)在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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