A、實(shí)驗(yàn)1子代雌雄雜交的后代不出現(xiàn)雌性窄葉植株 |
B、實(shí)驗(yàn)2結(jié)果說(shuō)明控制葉型的基因在X染色體上 |
C、實(shí)驗(yàn)l、2子代中的雌性植株基因型相同 |
D、僅根據(jù)實(shí)驗(yàn)2無(wú)法判斷兩種葉型的顯隱性關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
a酶切割產(chǎn)物(bp) | b酶再次切割產(chǎn)物(bp) |
2100;1400;1000;500 | 1900;200;800;600;1000;500 |
A、在該DNA分子中,a酶與b酶的切割位點(diǎn)分別有3個(gè)和5個(gè) |
B、a酶與b酶切出的黏性末端能相互連接 |
C、a酶與b酶切斷的化學(xué)鍵相同 |
D、用這兩種酶和DNA連接酶對(duì)該DNA分子進(jìn)行反復(fù)切割、連接操作,若干循環(huán)后,-AGATCC一序列會(huì)明顯增多一TCTAGG一 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、洗滌劑能瓦解細(xì)胞膜并增加DNA在NaCl溶液中的溶解度 |
B、將DNA絲狀物放入二苯胺試劑中沸水浴后冷卻變藍(lán) |
C、常溫下菜花勻漿中有些酶類會(huì)影響DNA的提取 |
D、用玻棒緩慢攪拌濾液會(huì)導(dǎo)致DNA獲得量減少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、植物細(xì)胞能進(jìn)行過(guò)程①和③或過(guò)程①和④ |
B、真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過(guò)程①和② |
C、動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),過(guò)程②比過(guò)程①釋放的能量多 |
D、乳酸菌細(xì)胞內(nèi),過(guò)程①產(chǎn)生[H],過(guò)程③消耗[H] |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、均為染色體結(jié)構(gòu)變異 |
B、基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變 |
C、均使生物的性狀發(fā)生改變 |
D、均可發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、此男性的某些體細(xì)胞中可能含有4個(gè)染色體組 | ||
B、該夫婦所生兒子的色盲基因一定來(lái)自于母親 | ||
C、該夫婦再生一個(gè)正常男孩的概率是
| ||
D、若再生一個(gè)女兒,患病的概率是
|
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、原核生物細(xì)胞不含線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸 |
B、真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂,原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)絲分裂 |
C、真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì) |
D、真核生物和原核生物細(xì)胞都具有生物膜系統(tǒng),有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行 |
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