在一定濃度的CO2和適當?shù)臏囟葪l件下，測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表．據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題，當光照強度為3千勒克司時，A植物固定的CO2量與B植物吸收的CO2量相比，差值為（　�。�
光合速率與呼吸 光飽和時光照 光飽和時CO2吸收 黑暗條件下CO2釋
速率相等時光照 強度（千勒克 量（mg/100cm2 放量（mg/100cm2
強度（千勒克司） 司） 葉?小時） 葉?小時）
A植物 1 3 11 5.5
B植物 3 9 30 15
A、16.5B、11
C、4D、1.5
考點：影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題：
分析：分析表格：光合速率與呼吸速率相等時，A植物光照強度為1，B植物為3；光飽和時A植物光照強度為3，B植物為9，說明A植物是喜陰植物；光飽和時CO2吸收量表示凈光合速率，A植物為11，B植物為30；黑暗條件下CO2釋放量表示呼吸速率，A植物為5.5，B植物為15．
解答： 解：由表中可看出，當光照強度為3千勒克司時，A植物達到光飽和點，固定的CO2量=凈光合速率+呼吸速率=11+5.5=16.5；光照強度為3千勒克司時，光合速率與呼吸速率相等，二氧化碳的吸收為0．因此A植物固定的CO2量與B植物吸收的CO2量的差值為16.5．
故選：A．
點評：本題考查光合作用與呼吸作用等相關(guān)知識，屬理解層次，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實際，綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為結(jié)腸癌發(fā)病過程中細胞形態(tài)和部分染色體上基因的變化．下列敘述正確的是（　�。�
A、圖示中與結(jié)腸癌有關(guān)的基因互為等位基因
B、結(jié)腸癌的發(fā)生是多個基因突變累積的結(jié)果
C、圖中染色體上的基因變化說明基因突變是隨機和定向的
D、突變基因必將傳遞給子代個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于葉綠體及光合作用的敘述，正確的是（　�。�
A、破壞葉綠體外膜后，O2不能生成
B、植物生長過程中，葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變
C、與夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時間縮短
D、離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、[H]、和CO2后，可完成暗反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

在艾弗里證明遺傳物質(zhì)是DNA的實驗中，用DNA酶處理從S型活菌中提取的DNA與R型菌混合培養(yǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上僅有R型菌生長．設(shè)置本實驗步驟的目的是（　�。�
A、證明R型菌生長不需要DNA
B、補充R型菌生長所需要的營養(yǎng)物質(zhì)
C、直接證明S型菌DNA不是促進R型菌轉(zhuǎn)化的因素
D、與“以S型菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)”的實驗形成對照

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是綠色植物光合作用的作用光譜（作用光譜代表各種波長下植物的光合作用效率）．植物進行光合作用時，下列物質(zhì)的變化趨勢與作用光譜基本一致的是（　�。�
①O2的釋放量         　
②有機物的生成量
③C3的總量　           
④C5的總量．
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（　　）
A、酶是由具有分泌功能的細胞產(chǎn)生的
B、酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸
C、酶是通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能發(fā)揮催化作用的
D、同一生物體內(nèi)的各種酶催化反應(yīng)條件都相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中a表示某種物質(zhì)，b表示相關(guān)細胞，兩者關(guān)系描述正確的是（　　）
A、如果a表示胰高血糖素，作用于肌肉細胞b，將導(dǎo)致血糖含量上升
B、如果a表示神經(jīng)遞質(zhì)，b表示神經(jīng)細胞，此時b會興奮
C、如果a表示抗原分子，b可能是效應(yīng)B（漿）細胞或記憶B細胞
D、如果a表示甲狀腺激素，b有可能是下丘腦細胞，也有可能是垂體細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

對綠色植物細胞某細胞器組成成分進行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對含量分別約為35%、0、30%、20%、15%，則該細胞器能完成的生理活動是（　�。�
A、吸收氧氣，進行有氧呼吸
B、發(fā)出星射線，形成紡錘體
C、結(jié)合mRNA，合成蛋白質(zhì)
D、吸收并轉(zhuǎn)換光能，完成光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了解土壤微生物是否能分解農(nóng)藥，并盡快得出實驗結(jié)論，有人用“敵草隆”（一種除草劑）進行了實驗，取等量砂土分裝于相同的兩容器中，a組高壓滅菌，b組不滅菌，下列有關(guān)事項肯定錯誤的是（　�。�
A、a組為實驗組，b組為對照組
B、向a、b中噴入等量敵草隆，再置于同一溫箱中培養(yǎng)相同時間
C、檢測敵草隆消失的情況，預(yù)計a組敵草隆含量不變，b組敵草隆全部分解
D、只用砂土，實驗效果不如幾種典型土壤混合后的好

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同步練習(xí)冊答案