下列關(guān)于葉綠體及光合作用的敘述,正確的是( 。
A、破壞葉綠體外膜后,O2不能生成
B、植物生長過程中,葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變
C、與夏季相比,植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時(shí)間縮短
D、離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、[H]、和CO2后,可完成暗反應(yīng)
考點(diǎn):葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用,影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題:
分析:光反應(yīng)(類囊體膜上):(1)水的光解2H2O→4[H]+O2(2)ATP的形成ADP+Pi+能量→ATP;暗反應(yīng)(葉綠體基質(zhì)):(1)CO2固定CO2+C5→2C3;(2)C3的還原2C3→(C H2O)+C5;光合作用的影響因素是光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度和溫度等.
解答: 解:A、光反應(yīng)階段產(chǎn)生氧氣,場所是類囊體薄膜,所以破壞外膜內(nèi)部仍然可以進(jìn)行反應(yīng),故A錯(cuò)誤;
B、植物生長過程中,葉綠體內(nèi)各種色素的比例是改變,隨葉齡和環(huán)境因素有關(guān),故B錯(cuò)誤;
C、在冬季光照弱、而且氣溫低,這是光合作用速率弱的原因,故C錯(cuò)誤;
D、離體的葉綠體基質(zhì)中含有暗反應(yīng)有關(guān)的酶,在有ATP、[H]和CO2后,可進(jìn)行暗反應(yīng),故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:光合作用是高考必考的內(nèi)容,所以對這部分內(nèi)容學(xué)生要重點(diǎn)練習(xí),本題考查了學(xué)生理解分析能力,難度適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述不正確的是( 。
A、能降低化學(xué)反應(yīng)需要的活化能
B、在反應(yīng)前后本身不發(fā)生化學(xué)變化
C、在溫和的條件下就能發(fā)揮功效
D、能為細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)提供能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)種群說法不正確的是( 。
A、雪松種子常落在母株附近而形成集群,這種分布型屬于集群分布
B、通常自然界中的種群增長曲線最終呈“S”型,達(dá)到K值時(shí)種群數(shù)量往往表現(xiàn)出明顯上下波動(dòng)
C、對自然環(huán)境中的種群而言,K值總是固定不變的
D、預(yù)測一個(gè)國家或地區(qū)人口數(shù)量未來動(dòng)態(tài)的信息主要來自現(xiàn)有居住人口的年齡結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)計(jì)算結(jié)果,錯(cuò)誤的是( 。
A、DNA分子上的某個(gè)基因片段含有600個(gè)堿基對,由它控制合成的蛋白質(zhì)分子最多含有的氨基酸數(shù)為200個(gè)
B、將一個(gè)被15N標(biāo)記的噬菌體(含一個(gè)雙鏈DNA分子)去侵染含14N的細(xì)菌,噬菌體復(fù)制3次后,則含有15N標(biāo)記的噬菌體占總數(shù)的
1
8
C、在某雙鏈DNA分子的所有堿基中,鳥嘌呤的分子數(shù)占26%,則腺嘌呤的分子數(shù)占24%
D、某DNA分子的一條單鏈中
A+T
C+G
=0.4,其互補(bǔ)鏈中該堿基比例也是0.4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于免疫的敘述,正確的是( 。
A、吞噬細(xì)胞吞噬外來的細(xì)菌必須有抗體參與
B、“先天性胸腺發(fā)育不全”的患者,細(xì)胞免疫有缺陷
C、B細(xì)胞和T細(xì)胞所含的基因不同,功能也不同
D、抗體的主要功能是將進(jìn)入生物體的病菌吞噬掉

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述,不正確的是(  )
A、C、H、O、N、P 是ATP、染色質(zhì)、核苷酸共有的化學(xué)元素
B、線粒體、核糖體、染色體、葉綠體等結(jié)構(gòu)中都含有DNA
C、糖蛋白、抗體、受體、限制酶都是具有識別作用的物質(zhì)
D、脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì),所有細(xì)胞都含有磷脂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)在元素組成上最相似的一組是(  )
A、ATP、DNA、細(xì)胞膜
B、甲狀腺激素、生長激素、性激素
C、核糖、核糖核酸、核糖體
D、淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下,測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率,結(jié)果如下表.據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題,當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時(shí),A植物固定的CO2量與B植物吸收的CO2量相比,差值為( 。
光合速率與呼吸 光飽和時(shí)光照 光飽和時(shí)CO2吸收 黑暗條件下CO2
速率相等時(shí)光照 強(qiáng)度(千勒克 量(mg/100cm2 放量(mg/100cm2
強(qiáng)度(千勒克司) 司) 葉?小時(shí)) 葉?小時(shí))
A植物 1 3 11 5.5
B植物 3 9 30 15
A、16.5B、11
C、4D、1.5

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是(  )
A、草原生態(tài)系統(tǒng)比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的群落結(jié)構(gòu)簡單
B、同一生態(tài)系統(tǒng)中的同種生物的營養(yǎng)級相同
C、在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地后,其抵抗力穩(wěn)定性提高
D、流經(jīng)森林生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量可循環(huán)利用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案