5．下列關(guān)于RNA的敘述中，正確的是（　　）
A．生物的RNA都是轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物
B．有些種類的RNA含有氨基酸
C．人的神經(jīng)細(xì)胞和胰島B細(xì)胞內(nèi)mRNA的種類相同
D．小麥根尖細(xì)胞內(nèi)，RNA分布在細(xì)胞核和線粒體內(nèi)

分析 1、RNA分子的組成：RNA由核糖核苷酸經(jīng)磷酯鍵縮合而成長(zhǎng)鏈狀分子．一個(gè)核糖核苷酸分子由磷酸，核糖和堿基構(gòu)成．RNA的堿基主要有4種，即A腺嘌呤，G鳥嘌呤，C胞嘧啶，U尿嘧啶．其中，U（尿嘧啶）取代了DNA中的T胸腺嘧啶而成為RNA的特征堿基． 
2、RNA分子的種類及功能：
（1）mRNA：信使RNA；功能：蛋白質(zhì)合成的直接模板；
（2）tRNA：轉(zhuǎn)運(yùn)RNA；功能：mRNA上堿基序列（即遺傳密碼子）的識(shí)別者和氨基酸的轉(zhuǎn)運(yùn)者；
（3）rRNA：核糖體RNA；功能：核糖體的組成成分，蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所．

解答 解：A、生物的RNA都是轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物，A正確；
B、RNA屬于核酸，其中不含氨基酸，B錯(cuò)誤；
C、人的神經(jīng)細(xì)胞和胰島B細(xì)胞選擇表達(dá)的基因不同，因此這兩種細(xì)胞內(nèi)mRNA的種類不完全相同，C錯(cuò)誤；
D、小麥根尖細(xì)胞內(nèi)，RNA分布在細(xì)胞核、線粒體、核糖體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查RNA的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記RNA的種類、分布及功能；識(shí)記細(xì)胞分化的概念，掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)生物進(jìn)化與物種形成的敘述正確的是（　�。�
A．在自然選擇過程中，黑色樺尺蠖與灰色樺尺蠖之間表現(xiàn)為共同進(jìn)化
B．當(dāng)自然選擇對(duì)隱性基因不利時(shí)，顯性基因頻率不變化
C．捕食者的存在有利于增加物種多樣性
D．隔離的實(shí)質(zhì)是阻斷種群間的基因交流種群間不能進(jìn)行基因交流意味著新物種形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．生長(zhǎng)素類似物2.4-D等在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用較廣泛，但不可用于（　　）
A．培育無(wú)籽果實(shí)B．解除頂端優(yōu)勢(shì)
C．促進(jìn)扦插枝條生根D．做除草劑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．已知某種動(dòng)物灰身（A）對(duì)黑身（a）為顯性，有眼（B）對(duì)無(wú)眼（b）為顯性，控制有眼、無(wú)眼的基因位于常染色體上．
為了研究A、a與B、b的位置關(guān)系，選取一對(duì)表現(xiàn)型為灰身有眼的正常染色體的雄性個(gè)體和黑身無(wú)眼的正常染色體的雌性個(gè)體進(jìn)行雜交試驗(yàn)，F(xiàn)1代雌、雄個(gè)體中均出現(xiàn)四種表現(xiàn)型：灰身有眼、黑身有眼、灰身無(wú)眼、黑身無(wú)眼．
①如果 F1代四種表現(xiàn)型比例為1：1：1：1，則基因A、a和B、b符合自由組合定律定律；讓F1代中灰身有眼個(gè)體相互交配，在F2 代的所有灰身個(gè)體中純合子所占的比例為$\frac{1}{6}$．
②如果 F1代四種表現(xiàn)型中，親本類型偏多，重組類型偏少，則F1 代同時(shí)出現(xiàn)上述四種表現(xiàn)型的原因最可能是父本減數(shù)分裂時(shí)，同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．用小刀將數(shù)十只螢火蟲的發(fā)光器割下，干燥后研磨成粉末狀，取兩等份分別裝入兩只小玻璃管中，各加入少量的水，使之混合，可見到玻璃管中發(fā)出淡黃色熒光．約過15min熒光消失（如圖所示）．這時(shí)，再將ATP溶液加入其中一只玻璃管中，將葡萄糖溶液加入另一只玻璃管中，發(fā)現(xiàn)加ATP溶液的玻璃管發(fā)出熒光，而加葡萄糖溶液的管不發(fā)熒光．請(qǐng)回答下列問題：

（1）向A、B兩管中加水后，兩管均發(fā)熒光，這能說(shuō)明水對(duì)生物正常的生命活動(dòng)有何重要意義？生物體內(nèi)許多重要的生物化學(xué)反應(yīng)均要在水中才能進(jìn)行；這也說(shuō)明了發(fā)光器研磨成的粉末中含有哪種物質(zhì)？少量的ATP．
（2）①上述螢火蟲發(fā)光是將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能的過程．
對(duì)照實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：
②這一過程所需的能量由ATP提供．
③葡萄糖不是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)．
（3）若向剛切下的螢火蟲的發(fā)光器上滴加葡萄糖溶液，你認(rèn)為會(huì)發(fā)熒光嗎？為什么？會(huì)發(fā)熒光，因?yàn)槠咸烟沁M(jìn)入發(fā)光器的細(xì)胞后可被氧化分解，使細(xì)胞中生成ATP供發(fā)光用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

10．當(dāng)快速牽拉骨骼肌時(shí)，會(huì)在d處記錄到電位變化過程．據(jù)圖判斷，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．刺激骨骼肌產(chǎn)生的信號(hào)傳到c處可產(chǎn)生痛覺
B．牽拉骨骼肌時(shí)，c處可檢測(cè)到神經(jīng)遞質(zhì)
C．當(dāng)興奮到達(dá)d點(diǎn)時(shí)，興奮的傳導(dǎo)方向與膜外的電流方向相同
D．從a到d構(gòu)成了完整的反射弧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．M 基因編碼含63個(gè)氨基酸的肽鏈．該基因發(fā)生插入突變，使mRNA增加了一個(gè)三堿基序列AAG，表達(dá)的肽鏈含64個(gè)氨基酸．以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．M 基因突變后，參與基因復(fù)制的嘌呤核苷酸比例不變
B．在 M 基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，脫氧核糖核苷酸之間通過堿基配對(duì)連接
C．突變前后編碼的兩條肽鏈，最多有1個(gè)氨基酸不同
D．在突變基因的表達(dá)過程中，最多需要64種tRNA參與

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．請(qǐng)回答下列有關(guān)胚胎工程和基因工程方面的問題：
（1）理論上 cDNA 文庫(kù)含有生物的部分基因．
（2）目前，科學(xué)家通過細(xì)胞核移植實(shí)驗(yàn)，培育出多種哺乳動(dòng)物新類型．在哺乳動(dòng)物的核移植實(shí)驗(yàn) 中，一般通過電脈沖（或電刺激）（物理方法）將受體細(xì)胞激活，使其進(jìn)行細(xì)胞分裂并發(fā)育． 利用體細(xì)胞進(jìn)行核移植技術(shù)的難度明顯高于利用胚胎細(xì)胞進(jìn)行核移植的原因是．
（3）在“試管�！钡呐嘤^程中，要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合，需要對(duì)精子進(jìn)行獲能 處理．另外，培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至減數(shù)分裂第二次分裂中期，該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次 級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體．
（4）要使獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素，所構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須包括：某種牛乳 腺分泌蛋白基因及其人干擾素基因（或目的基因）、啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因和復(fù)制原點(diǎn)等． 目前常用的措施是將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入牛的受精卵（填“受精卵”或“乳腺細(xì)胞”），導(dǎo) 入方法是顯微注射法．
（5）將（4）獲得的受精卵通過胚胎移植技術(shù)最終獲得符合要求的個(gè)體，移植中“受體“是 指桑椹胚或囊胚；“符合要求的個(gè)體“指能分泌含人胰島素牛奶的母牛．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了生態(tài)系統(tǒng)及生態(tài)工程的知識(shí)后，設(shè)計(jì)指導(dǎo)的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)圖解．請(qǐng)結(jié)合課本知識(shí)回答有關(guān)問題．

（1）該生態(tài)系統(tǒng)有三大優(yōu)點(diǎn)：①實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量多級(jí)高效利用，提高了經(jīng)濟(jì)效益；②實(shí)現(xiàn)了廢物的資源化利用；③減少了環(huán)境污染．
（2）該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中主要成分是農(nóng)作物等生產(chǎn)者，但起決定作用的是人，各種生物所利用的能量最終來(lái)源于光能．蘑菇和蚯蚓及沼氣池中生物在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者．
（3）該類型在我國(guó)屬于農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程，可實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和生態(tài)效益的全面提高．
（4）該系統(tǒng)設(shè)計(jì)主要運(yùn)用的生態(tài)學(xué)原理是物質(zhì)循環(huán)再生原理、（ 整體性原理、物種多樣性原理）．

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