下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的說法中,不正確的是( 。
A、細(xì)胞呼吸實(shí)際上是在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行有機(jī)物氧化分解,釋放能量的過程
B、細(xì)胞呼吸實(shí)際上就是細(xì)胞與環(huán)境間的氣體交換
C、細(xì)胞呼吸是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物“緩慢燃燒”的過程
D、細(xì)胞呼吸是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的一系列氧化分解過程
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:1、細(xì)胞呼吸是指細(xì)胞在有氧條件下從食物分子(主要指葡萄糖)中取得能量的過程.糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)有機(jī)物在活細(xì)胞內(nèi)氧化分解為CO2和水或分解為不徹底的氧化產(chǎn)物,且伴隨著能量的釋放.
2、細(xì)胞呼吸的特點(diǎn):有機(jī)物在酶的催化下,在溫和的條件下氧化分解,能量逐步釋放出來,沒有出現(xiàn)劇烈的發(fā)光,發(fā)熱現(xiàn)象.
3、細(xì)胞呼吸的本質(zhì):氧化分解有機(jī)物釋放能量.
解答: 解:A、細(xì)胞呼吸實(shí)際上是在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行有機(jī)物氧化分解,是細(xì)胞內(nèi)重要的釋放能量的反應(yīng),A正確;
B、細(xì)胞呼吸是指生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解,最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物,并且釋放出能量的總過程,B錯誤;
C、細(xì)胞呼吸是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物“緩慢燃燒”的過程,C正確;
D、細(xì)胞呼吸是細(xì)胞中有機(jī)物在酶的作用下,進(jìn)行的一系列氧化分解過程,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查呼吸作用的知識,意在考查考生的記憶和理解能力.要注意,一般的植物細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)物是酒精和二氧化碳,但少數(shù)植物營養(yǎng)器官如馬鈴薯的塊莖、玉米的胚、甜菜的塊根進(jìn)行無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示遺傳系譜中有甲(基因設(shè)為D、d)、乙(基因設(shè)為E、e)兩種遺傳病,其中一種為紅綠色盲癥.下列有關(guān)敘述中不正確的是( 。
①甲病基因位于常染色體上,乙病基因位于X染色體上;
②Ⅱ6的基因型為DdXEXe,Ⅱ7的基因型為DDXeY或者DdXeY;
③Ⅲ13所含有的色盲基因來自Ⅰ2和Ⅰ3;
④Ⅱ7和Ⅱ8生育一個兩病兼患的男孩的幾率為
1
8
A、①②B、①③C、②D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)人體下丘腦、垂體調(diào)節(jié)的主要途徑示意圖回答問題:
(1)圖中TRH是
 
,B是
 

(2)寒冷環(huán)境中激素A和B在血液中的含量
 
,作用于骨骼肌和其他組織后,形成Y產(chǎn)熱的原因是
 

(3)在一定的溫度范圍內(nèi),恒溫動物都有維持體溫相對恒定的能力,但是如果切除動物的下丘腦,這種調(diào)節(jié)能力就會喪失,這說明
 

(4)常溫下,血液中A的含量有增加趨勢時,TRH和TSH的分泌量將
 
,這種調(diào)節(jié)屬于
 
調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答:
(1)圖中能將外界刺激轉(zhuǎn)變成興奮的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
,當(dāng)反射活動進(jìn)行時,b細(xì)胞膜內(nèi)電流方向與興奮傳導(dǎo)方向
 
(填“相同”或“相反”).
(2)興奮在甲圖中d處傳遞過程中信號轉(zhuǎn)換模式是
 
.乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的
 

(3)縮手反射時,興奮從乙圖中A傳到B的信號物質(zhì)是
 
.興奮不能由B傳到A的原因是
 

(4)在一次反射中,從感受器接受外界刺激到效應(yīng)器作出反應(yīng)的時間長短,這可能與圖甲中[
 
]
 
的數(shù)量有關(guān).
(5)乙圖所示結(jié)構(gòu)A與B之間的液體為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在孟德爾兩對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)2的性狀分離比為9:3:3:1,下列哪項(xiàng)條件不是得出此結(jié)論所必需的( 。
A、F1不同類型的雌雄配子隨機(jī)結(jié)合
B、F1的雌雄配子的種類相同,數(shù)量相等
C、控制這兩對相對性狀的基因位于非同源染色體上
D、F2的所有個體均能存活,沒有致死現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,請回答:

(1)光反應(yīng)是在[
 
]
 
上進(jìn)行的,這里分布著
 
;暗反應(yīng)是在[
 
]
 
中進(jìn)行的,這里分布著
 

(2)光反應(yīng)的意義是:光反應(yīng)產(chǎn)生的[
 
]
 
和[
 
]
 
是暗反應(yīng)必需的條件.
(3)暗反應(yīng)包括[
 
]
 
和[
 
]
 

(4)寫出光合作用的反應(yīng)式:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

景天科植物A有一種很特殊的CO2同化方式,夜間氣孔開放,吸收CO2轉(zhuǎn)化成蘋果酸儲存在液泡中(如圖一);白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用(如圖二).十字花科植物B的CO2 同化過程如圖三所示.請據(jù)圖回答:

(1)植物A夜晚能吸收CO2,卻不能合成C6H12O6的原因是
 
,白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來源有
 
 

(2)在上午10:00點(diǎn)時,突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時間內(nèi),植物A中C3含量
 
(填“上升”、“下降”或“基本不變”),植物B細(xì)胞中C3含量
 
(填“上升”、“下降”或“基本不變”).
(3)實(shí)驗(yàn)室探究光照強(qiáng)度對植物B生理代謝的影響時所測得部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表:
  黑暗 3.0klx
 CO2釋放量 0.35mol/cm2葉?小時0 mol/cm2葉?小時
 O2釋放量 0mol/cm2葉?小時1.15 mol/cm2葉?小時
另測得植物B光飽和時的光照強(qiáng)度為2.5klx,此光照強(qiáng)度下,該植物光合作用固定的 CO2量是
 
mol/cm2葉?小時;如果光照強(qiáng)度不變,需要進(jìn)一步提高光合速率,可采取的措施是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

近年來,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)朊病毒致病的機(jī)理如圖,圖中1和2是兩種正常的蛋白質(zhì),4是終止密碼子,6是一種朊病毒.下列有關(guān)分析錯誤的是( 。
A、圖甲中蛋白質(zhì)1和2形成的復(fù)合物可以輔助終止密碼子發(fā)揮作用,從而使翻譯停止
B、圖甲中的5是mRNA,其元素組成是C、H、O、N、P,可用甲基綠試劑檢測
C、圖乙可以看出6能與2結(jié)合,阻止核糖體設(shè)別4,由此導(dǎo)致終止密碼子失去作用
D、形成1、2的過程需要tRNA、ATP和酶等物質(zhì),且該過程遵循堿基互補(bǔ)配對原則

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為有絲分裂時染色體移向兩極狀態(tài),其中正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊答案