下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述,不正確的是(  )
A、將雙縮脲試劑加入到過(guò)氧化氫酶溶液中,溶液呈紫色
B、細(xì)胞中染色體經(jīng)龍膽紫溶液染色后,可以觀察到其在有絲分裂各時(shí)期中的形態(tài)特點(diǎn)
C、細(xì)胞中的DNA可以被甲基綠染成綠色,從而可以觀察到其在細(xì)胞中的分布
D、將斐林試劑加入到蔗糖溶液中,加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀
考點(diǎn):檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題:
分析:本題是高中生物教材的實(shí)驗(yàn)綜合題,根據(jù)選項(xiàng)涉及的具體的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),然后進(jìn)行分析判斷.
解答: 解:A、由于過(guò)氧化氫酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),所以將雙縮脲試劑加入到過(guò)氧化氫酶溶液中,溶液呈紫色,A正確;
B、龍膽紫溶液可以將染色體染成紫色,在觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,細(xì)胞中染色體經(jīng)龍膽紫溶液染色后,可以觀察到其在有絲分裂各時(shí)期中的形態(tài)特點(diǎn),B正確;
C、細(xì)胞中的DNA可以被甲基綠染成綠色,從而可以觀察到其在細(xì)胞中的分布,主要分布在細(xì)胞核中,C正確;
D、蔗糖屬于非還性糖,所以將斐林試劑加入到蔗糖溶液中,加熱后不會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材,要求學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用;并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)如圖的敘述中,正確的是( 。
A、因?yàn)榧?xì)胞中有中心體⑨且沒(méi)有細(xì)胞壁,所以可以斷定該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞,且處在減數(shù)第二次分裂中期
B、④是一條染色體,包含兩個(gè)染色單體①、③,兩個(gè)染色單體是由一個(gè)著絲點(diǎn)②相連
C、該時(shí)期的特點(diǎn)是:著絲點(diǎn)排列在赤道板上,故我們既可判斷其為減數(shù)第二次分裂中期,又可判斷為有絲分裂中期
D、在該圖所示的下一階段,移向同一極的染色體均為非同源染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖A為食物網(wǎng)示意圖,圖B為兔的年齡組成曲線圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖A中如因某種因素導(dǎo)致蛇的數(shù)量急劇減少,則鷹的數(shù)量將會(huì)
 
,原因是
 
.若每種生物被多種生物所食比例均等,則鷹體內(nèi)有機(jī)物增加10克,需要消耗植物
 
克(傳遞效率按10%計(jì)算,結(jié)果保留整數(shù)).
(2)根據(jù)圖B所示的年齡組成預(yù)測(cè)兔群數(shù)量在一段時(shí)間后會(huì)
 
.兔群的種群數(shù)量的變化一定和預(yù)測(cè)的變化趨勢(shì)一致嗎?
 
.為什么?
 

(3)一養(yǎng)魚專業(yè)戶為估計(jì)池塘有多少魚,先捕上100條魚做上記號(hào),然后放回湖里,過(guò)了一段時(shí)間,待標(biāo)記的魚完全混合于魚群后,再捕撈了5次,記錄如下:第一次捕上90條魚,其中帶標(biāo)記的有11條,第二次捕上100條魚,其中帶標(biāo)記的魚有9條,第三次捕上120條魚,其中帶標(biāo)記的魚有12條,第四次捕上100條魚,其中帶標(biāo)記的魚有9條,第五次捕上80條魚,其中帶標(biāo)記的魚有8條,則池塘里大約有
 
條魚.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如果基因型為Aa的個(gè)體自交產(chǎn)生的后代在某一環(huán)境中的生存能力或競(jìng)爭(zhēng)能力是AA=Aa>aa,則在長(zhǎng)期的選擇過(guò)程中,下列能比較正確地表示A基因和a基因之間的比例變化的曲線是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多
B、溶酶體能合成多種水解酶,降解所吞噬的物質(zhì)
C、核孔是生物大分子可以選擇性進(jìn)出的通道
D、吸收和轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)時(shí),小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)線粒體集中分布于細(xì)胞兩極

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

羅伯特胡克第一次觀察到了活細(xì)胞并為之命名.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是(  )
A、大腸桿菌B、酵母菌
C、噬菌體D、煙草

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表中各元素的數(shù)據(jù)代表該元素在人體中含量百分比,請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題.
人體的成分/%所有其他成分
9.565.018.53.31.51.00.20.30.20.1≤0.1
(1)組成人體的化學(xué)元素在元素周期表上都有,它們普遍存在于非生物界,生物體內(nèi)不包含特殊的“生命元素”,這個(gè)事實(shí)說(shuō)明
 

(2)人體中的鈣在骨骼和牙齒中以
 
的形式存在,成年人缺少時(shí)會(huì)患
 
癥.鈣在血液中主要以
 
形式存在,如果含量太低會(huì)出現(xiàn)
 
現(xiàn)象.
(3)從上表看,沒(méi)有列出人體成分中鐵的含,是否人體內(nèi)不含鐵?
 
.為什么?
 

(4)人體內(nèi)的鎂可以從蔬菜中的
 
(器官)獲得,因?yàn)?div id="hqsf0xo" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某種高等綠色植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、這是一種需氧型生物,此細(xì)胞也可進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B、該細(xì)胞無(wú)葉綠體,此種植物不能進(jìn)行光合作用
C、圖中①、②、③結(jié)構(gòu)中都有核酸
D、該細(xì)胞不適合用來(lái)做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)

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