經(jīng)測(cè)定某化合物含C、H、O、N、S等元素，該化合物不可能具有的一項(xiàng)功能是（　�。�
A、與抗原發(fā)生特異性結(jié)合
B、充當(dāng)動(dòng)植物的遺傳物質(zhì)
C、參與免疫活動(dòng)
D、催化葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)的氧化分解
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的主要功能,核酸的基本組成單位,核酸在生命活動(dòng)中的作用
專(zhuān)題：
分析：蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分；有的蛋白質(zhì)具有催化功能，如大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)；有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能，如載體蛋白；有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)功能，如胰島素；有的蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體．
解答： 解：A、與抗原發(fā)生特異性結(jié)合是抗體的功能，抗體的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤； 
B、動(dòng)植物的遺傳物質(zhì)是DNA，不含有S元素，而含有P元素，因此該化合物不能充當(dāng)動(dòng)植物的遺傳物質(zhì)，B正確；
C、由A分析可知，C錯(cuò)誤；
D、催化葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)的氧化分解的酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于蛋白質(zhì)的組成元素和功能的理解，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為在最適溫度和光照強(qiáng)度下，測(cè)得甲、乙兩種植物的光合速率隨環(huán)境中C02濃度的變化情況，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A、植物乙比植物甲對(duì)CO2濃度更敏感
B、當(dāng)CO2吸收量為c時(shí)，植物甲比植物乙合成有機(jī)物的量少
C、d點(diǎn)甲植物細(xì)胞內(nèi)的C3（三碳化合物）含量比b點(diǎn)高
D、適當(dāng)降低光照強(qiáng)度b點(diǎn)將向右移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

豌豆的遺傳物質(zhì)由幾種核苷酸組成（　　）
A、8種B、5種C、4種D、2種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

造成蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因是不同的蛋白質(zhì)含有的氨基酸的
 
、
 
、
 
不同，肽鏈的盤(pán)曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖a、c表示細(xì)胞中的兩種結(jié)構(gòu)，b是它們共有的特征，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、若b表示磷脂，a、c可能是核糖體和中心體
B、若b表示兩層膜結(jié)構(gòu)，則a、c可能是葉綠體和線粒體
C、若b表示細(xì)胞器中含有的核酸，則a、c可能是葉綠體和線粒體
D、若b表示產(chǎn)生水分子的生理過(guò)程，則a、c可能是線粒體和核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列關(guān)于微生物培養(yǎng)等問(wèn)題．高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實(shí)用性．研究者從熱泉中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌，其篩選過(guò)程如圖所示．

（1）從用途上來(lái)說(shuō)，Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基；從物理狀態(tài)上來(lái)說(shuō)．Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基，配制時(shí)一般要加入
 
．
（2）進(jìn)行①過(guò)程的目的是
 
，②過(guò)程是為了
 
；②過(guò)程所使用的接種方法是
 
．稀釋涂布平板
（3）Ⅰ、Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基配制和滅菌時(shí)，滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是
 
．
（4）一般對(duì)配制的培養(yǎng)基采用
 
法滅菌，對(duì)接種環(huán)采用
 
滅菌，其中“滅菌”是指
 
．
（5）在高溫淀粉酶運(yùn)用到工業(yè)生產(chǎn)前，需對(duì)該酶的
 
和
 
進(jìn)行測(cè)定．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，正確情況下不會(huì)出現(xiàn)在內(nèi)環(huán)境中的是（　�。�
A、胰島素B、血紅蛋白
C、抗體蛋白D、神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪一種植物激素的作用能使水稻植株出現(xiàn)瘋長(zhǎng)的現(xiàn)象？（　�。�
A、細(xì)胞分裂素B、乙烯
C、生長(zhǎng)素D、赤霉素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

斐林試劑使用的方法是（　�。�
A、提前一天配好
B、先加甲液再加已液
C、現(xiàn)用現(xiàn)配
D、以上均可

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同步練習(xí)冊(cè)答案