關(guān)于觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是( 。
A、用8%的鹽酸處理的口腔上皮細(xì)胞仍是活細(xì)胞
B、DNA只存在于細(xì)胞核中,RNA存在于細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中
C、加入8%的鹽酸的目的增大細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
D、對DNA和RNA染色,需將兩滴吡羅紅和甲基綠先后滴在載玻片上
考點(diǎn):DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),核酸的種類及主要存在的部位
專題:
分析:解大本題應(yīng)掌握:觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時(shí),用甲基綠吡羅紅染色劑染色,鹽酸的作用是破壞細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,并且使染色體中DNA和蛋白質(zhì)分離,有利于染色,具體過程為制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察,該實(shí)驗(yàn)結(jié)論為DNA主要分布在細(xì)胞核,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì),因?yàn)榧?xì)胞核區(qū)域由于存在DNA被染成綠色,細(xì)胞質(zhì)區(qū)域存在RNA,所以被染成紅色;
解答: 解:A、用8%的鹽酸處理的口腔上皮細(xì)胞已破壞細(xì)胞膜的通透性,仍是死細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、該實(shí)驗(yàn)結(jié)論為DNA主要分布在細(xì)胞核,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì),由于線粒體和葉綠體中液含有少量DNA和RNA,B錯(cuò)誤;
C、鹽酸的作用是破壞細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,并且使染色體中DNA和蛋白質(zhì)分離,有利于染色,C正確;
D、甲基綠吡羅紅染色劑是一種混合染色劑,不分開染色,D錯(cuò)誤;
故選:C.
點(diǎn)評:本題主要考查觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)具體過程,其中鹽酸的作用與染色劑是掌握的重點(diǎn),同時(shí)還要明確DNA和RNA 的分布除了實(shí)驗(yàn)所涉及到的位置,還分布在那里.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期結(jié)果的是( 。
A、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布:水解→沖洗→染色→制片→觀察
B、葉綠體中色素提取和分離:將提取出的色素濾液迅速連續(xù)畫在已制備好的濾紙條上,放入層析液中,達(dá)到分離出四種色素的目的
C、探究酵母菌種群數(shù)量變化:培養(yǎng)期內(nèi)定時(shí)取樣,用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù),計(jì)算出平均密度,即可繪制出酵母菌種群增長曲線
D、探究α-萘乙酸促進(jìn)插條生根的最適濃度:用高濃度組的α-萘乙酸溶液浸泡插條基部一天后,觀察生根情況以確定最適濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

作為系統(tǒng)的邊界,細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中有多種功能.下列哪項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的功能(  )
A、催化作用
B、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C、細(xì)胞通迅
D、細(xì)胞的控制中心

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科目:高中生物 來源: 題型:

接種甲型H1N1流感疫苗一段時(shí)間后,人體血液中會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的抗體.構(gòu)成抗體的基本結(jié)構(gòu)單位和產(chǎn)生抗體的細(xì)胞分別是( 。
A、氨基酸,漿細(xì)胞
B、核苷酸,漿細(xì)胞
C、葡萄糖,效應(yīng)T細(xì)胞
D、氨基酸,效應(yīng)T細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于免疫的敘述,不正確的是( 。
A、細(xì)胞免疫直接對抗被病原體感染的細(xì)胞或癌細(xì)胞
B、被激活的B細(xì)胞增殖并分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞
C、對抗原再次免疫時(shí)血清抗體的產(chǎn)生有更長的延遲期
D、特異性免疫與非特異性免疫中均有吞噬細(xì)胞的參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物的體細(xì)胞中含有8條染色體,該生物的一個(gè)性原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生的精子類型或卵細(xì)胞的類型數(shù)分別是(  )
A、2,1B、4,1
C、8,8D、8,4

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科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)抗原二次入侵機(jī)體時(shí),分化為漿細(xì)胞的是( 。
A、吞噬細(xì)胞B、T細(xì)胞
C、B細(xì)胞D、記憶細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

在盛有等量淀粉糊溶液的甲、乙兩支試管中,分別加入1mL淀粉酶溶液和蔗糖酶溶液,該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菣z驗(yàn)酶的( 。
A、高效性B、專一性
C、多樣性D、穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示干細(xì)胞的三個(gè)發(fā)育途徑,圖乙表示細(xì)胞增殖過程中某一時(shí)期示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中若A細(xì)胞是胚胎干細(xì)胞,B細(xì)胞是造血干細(xì)胞,則B細(xì)胞與A細(xì)胞相比,
 
的全能性降低;A細(xì)胞分化成D細(xì)胞的根本原因是
 

(2)圖甲中若D細(xì)胞是胰腺細(xì)胞,則與其外分泌蛋白的加工、轉(zhuǎn)運(yùn)相關(guān)的細(xì)胞器有
 
(填圖中序號).B、C、D三類細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能差異很大,但具有完全相同的
 

(3)圖甲中若D為白細(xì)胞吞噬并消滅細(xì)菌過程的示意圖,此過程小泡可能是
 
(細(xì)胞器).
(4)圖乙所示細(xì)胞增殖方式的重要意義是親代細(xì)胞
 
到兩個(gè)子細(xì)胞中.若②號染色體的遺傳信息來自父方,那么含有母方遺傳信息的對應(yīng)染色體的序號為
 
.圖乙所示細(xì)胞前一個(gè)分裂時(shí)期時(shí),細(xì)胞中的同源染色體對數(shù)、著絲點(diǎn)數(shù)、染色單體數(shù)分別是
 

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