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下列在人體饑餓狀態(tài)下含量會明顯升高的激素是（　�。�
A、胰島素B、胰高血糖素
C、抗利尿激素D、甲狀腺激素
考點：體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)
專題：
分析：1、胰島素的作用
①促進各組織、細胞對血糖的吸收；②促進葡萄糖的氧化分解；③促進肝臟、肌肉組織合成糖原；④促進葡萄糖轉化為非糖物質；⑤抑制肝糖原的分解；⑥抑制非糖物質轉化為葡萄糖．
2、胰高血糖素的作用
①促進肝糖原分解；②促進非糖物質轉化為葡萄糖．
3、胰高血糖素和腎上腺素促進肝糖原的分解和非糖類物質轉化，使得血糖升高．
解答： 解：A、胰島素能使血糖濃度降低，A錯誤；
B、胰高血糖素和腎上腺素促進肝糖原的分解和非糖類物質轉化，使得血糖升高，B正確；
C、抗利尿激素能促進腎小管和集合管對水的重吸收，用于水平衡的調節(jié)，C錯誤；
D、甲狀腺激素促進新陳代謝，使產熱增加，用于體溫調節(jié)，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查血糖調節(jié)的相關知識，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大，另外注意胰島素和胰高血糖素互為拮抗關系，胰高血糖素和腎上腺素互為協(xié)同關系．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某二倍體生物細胞分裂圖象，有關該細胞的敘述錯誤的是（　　）
A、1號與4號染色體大小形狀相同的原因是互為同源染色體
B、1號與5號染色體大小形狀相同的原因是互為姐妹染色單體
C、圖中有4個染色體組，4對同源染色體
D、該細胞產生的子細胞為體細胞或精細胞或第二極體

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科目：高中生物 來源： 題型：

學生利用顯微鏡觀察，并分成小組討論，最終總結出基本的操作步驟如下，請據(jù)下面顯微鏡的結構模式圖進行補充．注意：“[]”內填寫序號，“    ”填寫名稱．
（1）用低倍物鏡觀察：
放置裝片（標本正對通光孔的中心）→側面觀察降鏡筒（轉動[
 
]
 
）→左眼觀察找物像（轉動粗準焦螺旋升高鏡筒）→轉動[
 
]
 
將物像調清晰．
（2）用高倍物鏡觀察：
移動裝片至視野中央（物像偏向哪個方向，裝片向哪個方向移動）→轉動[
 
]
 
（換上高倍物鏡）→調節(jié)[
 
]
 
或光圈（使視野變得明亮）→轉動細準焦螺旋（將物像調清晰，進行觀察）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)圖回答下列問題：

（1）在植物細胞有絲分裂末期，將一個細胞分裂為兩個子細胞的過程中與細胞壁形成有關的細胞器是[
 
]
 
．
（2）在細胞分裂間期，被堿性染料染成深色的結構是⑦中的[
 
]
 
，細胞進行生命活動所需的能量主要由[
 
]
 
供給．
（3）細胞的識別與⑥中的[
 
]
 
有關．
（4）圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是
 
（填標號）．
（5）用含有35S標記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細胞，該細胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質．請寫出35S在細胞各結構間移動的先后順序（用“→”和序號表示）
 
．
（6）mRNA在細胞核中合成后由核中進入細胞質中并與核糖體結合，通過的生物膜的層數(shù)是
 
層．
（7）能夠產生水的細胞器有
 
（填標號），膜面積最大的細胞器是
 
（填標號），含有核糖的結構有
 
（填標號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

作為細胞質的重要溶劑的物質是
 
，該物質在細胞內還有另一種存在形式為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

洋蔥的遺傳物質是（　�。�
A、DNA
B、RNA
C、DNA和RNA
D、DNA或RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生命科學發(fā)展史的有關敘述，正確的是（　�。�
A、人類發(fā)現(xiàn)的第一種激素是由胰腺分泌的促胰液素
B、驗證光合作用釋放的O2全部來自H2O的實驗中應用了放射性同位素示蹤技術
C、美國遺傳學家摩爾根運用類比推理法證明了基因在染色體上
D、孟德爾在人工雜交實驗中需在豌豆開花后去雄，然后授予父本的花粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物正常體細胞的染色體數(shù)目為8條，如圖能表示有一個染色體組的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

糖原是生物體內一種儲能物質，構成它的基本單位是（　�。�
A、蔗糖B、葡萄糖
C、麥芽糖D、核糖

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