分析 圖1為通過細胞融合技術(shù)制備單克隆抗體的過程,圖中①表示給小鼠注射特定的抗原蛋白,②表示B淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合,③表示篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細胞,④表示雜交瘤細胞的體內(nèi)培養(yǎng).圖2表示通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)制備單克隆抗體的過程.
解答 解:(1)圖1細胞融合技術(shù)和圖2轉(zhuǎn)基因技術(shù)制備單克隆抗體的過程,它們都必須用到的動物細胞工程技術(shù)手段是動物細胞培養(yǎng).
(2)圖1中②B淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合過程與植物原生質(zhì)體融合的不同之處是用滅活的病毒誘導,②B淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合過程的原理是細胞膜的流動性,④雜交瘤細胞的體內(nèi)培養(yǎng)方法是從小鼠腹水中提取單克隆抗體.
(3)圖2中受體細胞A代表的是漿細胞(效應B細胞),B所示的雜交瘤細胞特點是既能無限增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體.
(4)單克隆抗體在疾病的診斷治療方面,與常規(guī)抗體相比,其優(yōu)點是特異性強,靈敏度高,并可大量制備.
故答案為:
(1)動物細胞培養(yǎng)(或動物細胞融合)
(2)滅活的病毒 細胞膜的流動性 小鼠腹水中
(3)漿細胞(效應B) 既能無限增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體
(4)特異性強,靈敏度高,并可大量制備
點評 本題以圖形為載體,考查單克隆抗體的制備過程,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省大連市高一下段測生物試卷2(解析版) 題型:選擇題
(2015春•霍林郭勒市校級期中)在兩對相對性狀獨立遺傳實驗中,利用AAbb和aaBB作親本進行雜交,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2代中能穩(wěn)定遺傳的個體和重組型個體所占的比例各是( )
A.和 B.和 C.和 D.和
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ③⑥ | C. | ③⑤ | D. | ①④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變的方向和環(huán)境沒有明確的因果關(guān)系 | |
B. | DNA分子中發(fā)生堿基對的增添,引起基因結(jié)構(gòu)的改變屬于基因突變 | |
C. | 同胞兄妹之間的遺傳差異與父母基因重組有關(guān) | |
D. | 純合體自交因基因重組導致子代性狀分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中從公山羊附睪中采集的是已獲能的成熟精子 | |
B. | 乙表示受精作用,該過程在輸卵管中進行 | |
C. | 將早期胚胎移植到代孕母畜中,經(jīng)發(fā)育可獲得表現(xiàn)型與受體相同的后代 | |
D. | 可取桑椹胚進行均等分割以增加胚胎的數(shù)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 清洗有血漬、奶漬衣服時,可選用含有淀粉酶的洗衣粉 | |
B. | 目前常用的酶制劑有四類:蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、蔗糖酶 | |
C. | 酸、堿等化學因素對酶的作用,會使酶變性,從而影響酶的活力 | |
D. | 某同學探究溫度對加酶洗衣粉洗滌效果的影響時,設(shè)置20℃、30℃、40℃3組溫度下洗滌同一污漬,40℃時洗滌效果最好,則說明40℃為該酶的最適溫度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個小桶內(nèi)的彩球代表雌雄配子 | |
B. | 每個小桶內(nèi)的兩種彩球的數(shù)量比為1:1 | |
C. | 在每次抓取小球時要保證隨機抓取 | |
D. | 重復抓取四次即會出現(xiàn)1:2:1的比值 |
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