如圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,I、Ⅱ表示突觸的組成部分),有關(guān)說法正確的是( 。
A、該模式圖涉及兩個神經(jīng)元
B、a為感受器,e為效應(yīng)器
C、Ⅱ處發(fā)生的信號變化是化學(xué)信號→電信號
D、機(jī)體內(nèi)興奮在b上的傳導(dǎo)是單向的
考點(diǎn):反射弧各部分組成及功能,細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況,神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成,興奮在反射弧上單向傳遞,興奮在突觸處產(chǎn)生電信號到化學(xué)信號再到電信號的轉(zhuǎn)變.
圖中a表示效應(yīng)器、b表示傳出神經(jīng)、c表示神經(jīng)中樞、d表示傳入神經(jīng)、e表示感受器,據(jù)此分析解答.
解答: 解:A、該模式圖涉及三個神經(jīng)元,A錯誤;
B、圖中a為效應(yīng)器,e為感受器,B錯誤;
C、II處發(fā)生化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)化,C正確;
D、機(jī)體內(nèi)反射弧上,興奮在b傳出神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的,D正確.
故選:CD
點(diǎn)評:此題主要考查反射弧的組成以及功能,反射的產(chǎn)生以及傳導(dǎo)特點(diǎn)等基礎(chǔ)知識,意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握,難度適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

貓是人類喜愛的動物.請回答下列問題:
(1)貓和豬的體細(xì)胞中染色體數(shù)相同但無法交配,是因為兩者之間存在著
 

(2)貓是XY型二倍體生物,當(dāng)貓細(xì)胞中存在兩條或兩條以上X染色體時,只有1條X染色體上的基因能表達(dá),其余X染色體高度螺旋化成為巴氏小體,高度螺旋化的染色體上的基因會由于
 
過程受阻而不能表達(dá).同一個體不同細(xì)胞,失活的X染色體可來源于不同的親本.控制貓毛皮顏色的基因(A控制橙色、a控制黑色)位于X染色體上,現(xiàn)有一只橙黑相間的雄貓,將其體細(xì)胞用
 
染色后,制成裝片,在顯微鏡下觀察到體細(xì)胞核中有一個巴氏小體,則該雄貓的基因型為
 

(3)科學(xué)家將抗艾滋病病毒基因和綠色熒光蛋白基因?qū)胴埖?div id="b8v1rps" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
中,經(jīng)過早期胚胎體外培養(yǎng),再經(jīng)胚胎移植培育出轉(zhuǎn)基因貓,通常最適合胚胎移植的時期是
 
.科學(xué)家通過貓發(fā)出綠色熒光來確認(rèn)抗艾滋病病毒基因進(jìn)入了貓的體內(nèi)細(xì)胞,可知該綠色熒光蛋白基因的作用是作為
 

(4)科學(xué)家將綠色熒光基因整合到貓的其中一條常染色體上,培育出了一只綠色熒光雄貓.欲利用這只轉(zhuǎn)基因貓培育純合的綠色熒光貓D+D+(D+表示有熒光基因,D-表示沒有熒光基因,D+和D-不是顯隱性關(guān)系),請用遺傳圖解表示該過程.(說明:只要出現(xiàn)D+D+個體即可,純合子鑒定不作要求.遺傳圖解中配子及子代表現(xiàn)型比例不作要求)

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科目:高中生物 來源: 題型:

淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因(DNA片段)都是多聚體,它們的單位依次是(  )
A、葡萄糖、蛋白質(zhì)、DNA
B、蔗糖、氨基酸、脫氧核糖核苷酸
C、葡萄糖、氨基酸、脫氧核糖核苷酸
D、麥芽糖、多肽、核苷糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,屬于活細(xì)胞的是(  )
①胰島素 ②消化酶 ③植物的導(dǎo)管 ④葉綠素 ⑤葉肉細(xì)胞 ⑥紅細(xì)胞 ⑦木纖維.
A、①③⑤B、⑤⑥
C、③⑤⑥D、⑤⑥⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是某二倍體高等動物體內(nèi)處于不同分裂時期的細(xì)胞圖象,相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、①細(xì)胞不可能為漿細(xì)胞或效應(yīng)T 細(xì)胞
B、含有兩個染色體組的細(xì)胞有①②③
C、③細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞只能為極體
D、②細(xì)胞中正在發(fā)生非同源染色體上非等位基因的自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物學(xué)實驗中常用技術(shù)、方法等的相關(guān)描述,正確的是( 。
A、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原時,可用洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞作實驗材料
B、噬菌體DNA被35S標(biāo)記后,用于侵染大腸桿菌能證明DNA是遺傳物質(zhì)
C、在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實驗中,可用重鉻酸鉀溶液檢測CO2
D、建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的方法,可以用于研究種群數(shù)量變化和酶活性變化的規(guī)律

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體在不同距離的跑步過程中,有氧呼吸和無氧呼吸供能的百分比(假設(shè)能量全部來自糖類的分解).相關(guān)說法正確的是( 。
A、跑步距離越長,無氧呼吸供能所占比例越大
B、400米跑時,所需能量主要由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)提供
C、1500米跑時,兩種呼吸方式消耗的葡萄糖的量相等
D、馬拉松賽時,腿部肌細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中可產(chǎn)生乳酸和CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗說法正確的是( 。
①探究植物細(xì)胞的吸水和失水    
②觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
③探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式   
④觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂
⑤DNA的粗提取與分離.
A、需要使用顯微鏡的是①②④
B、需要保持細(xì)胞活性的是①②③
C、需要使用染色劑的是①③⑤
D、需要使用酒精的是②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、脫氧核糖核酸是大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)
B、DNA的基本組成單位是核糖核苷酸
C、核糖核酸是大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)
D、RNA只存在于細(xì)胞質(zhì)中

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