關(guān)于糖分解代謝的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可以產(chǎn)生葡萄糖
B、發(fā)芽小麥種子中麥芽糖水解可以產(chǎn)生果糖
C、甜菜中的蔗糖經(jīng)水解可以產(chǎn)生葡萄糖和果糖
D、乳汁中乳糖水解可以產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖
考點(diǎn)：糖類的種類和作用的綜合
專題：
分析：一分子蔗糖于酶作用下水解可以產(chǎn)生一分子葡萄糖和一分子果糖，一分子乳糖水解可以產(chǎn)生一分子葡萄糖和一分子半乳糖．而纖維素是多糖，其組成單體為葡萄糖．一分子麥芽糖水解則可以產(chǎn)生二分子的葡萄糖．
解答： 解：A、枯枝落葉的主要成分是纖維素，纖維素是由葡萄糖聚合形成的，微生物可以分泌纖維素酶，所以枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可以產(chǎn)生葡萄糖，A正確；
B、發(fā)芽小麥種子中麥芽糖水解可以產(chǎn)生葡萄糖，不能產(chǎn)生果糖，B錯(cuò)誤；
C、蔗糖經(jīng)水解可以產(chǎn)生葡萄糖和果糖，C正確；
D、乳汁中乳糖水解可以產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查糖的種類及代謝過程，意在考查考生靈活運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)的能力，解題的關(guān)鍵對(duì)各種二糖和多糖熟練的把握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在減數(shù)分裂過程中，四分體的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交換．實(shí)驗(yàn)表明，交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中，這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換．如圖是某高等動(dòng)物一個(gè)表皮細(xì)胞發(fā)生有絲分裂交換的示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、產(chǎn)生的變異類型屬于基因重組
B、能產(chǎn)生基因型為DdEeFF的子代表皮細(xì)胞
C、不能產(chǎn)生基因型為DdEeFf的子代表皮細(xì)胞
D、產(chǎn)生的變異不能從親代傳到子代

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科目：高中生物 來源： 題型：

有一個(gè)體細(xì)胞含有10條大小不同染色體的植物，其花蕊細(xì)胞通常情況下將不能發(fā)生（　�。�
A、染色體數(shù)目變化
B、基因重組
C、有絲分裂
D、基因的選擇性表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程模式圖，相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、酶①為DNA解旋酶，酶②為DNA聚合酶
B、圖示體現(xiàn)了邊解旋邊復(fù)制及半保留復(fù)制的特點(diǎn)
C、在復(fù)制完成后，甲、乙可在有絲分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期分開
D、將該模板DNA置于15N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后，含15N的脫氧核苷酸鏈占
3
4

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期時(shí)的模式圖，根據(jù)此圖得出的結(jié)論，不正確的是（　�。�
A、圖中出現(xiàn)了兩處明顯的錯(cuò)誤，體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)2和4上
B、被稱為有機(jī)物合成“車間”的結(jié)構(gòu)是5
C、在細(xì)胞分裂末期，7的活動(dòng)會(huì)增強(qiáng)，合成的物質(zhì)組成結(jié)構(gòu)8
D、如果用一定手段破壞7所示的結(jié)構(gòu)，可能使細(xì)胞染色體增倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖簡(jiǎn)要概括了真核細(xì)胞中基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程中相關(guān)物質(zhì)間的關(guān)系．下列說法正確的是（　�。�
A、圖中①表示基因，其載體一定為染色體
B、圖中②表示轉(zhuǎn)錄，該過程主要發(fā)生在核糖體
C、圖中③表示翻譯，該過程中能產(chǎn)生水，并消耗能量
D、圖中④物質(zhì)的密碼子決定其攜帶氨基酸的種類和數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個(gè)DNA分子在15N的環(huán)境中復(fù)制，若子一代DNA的一條單鏈出現(xiàn)差錯(cuò)，則子二代DNA中，差錯(cuò)DNA單鏈占（　�。�
A、
1
3
B、
1
4
C、
1
2
D、
1
8

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科目：高中生物 來源： 題型：

氣溫下降時(shí)，同學(xué)們喜歡把教室的門窗關(guān)得“密不透風(fēng)”，雖然教室里比室外溫暖很多，可很多同學(xué)“哈欠”不斷、容易犯困．下列相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A、只有神經(jīng)調(diào)節(jié)方式參與此過程的調(diào)節(jié)
B、此過程包括有神經(jīng)、體液和免疫三方面的調(diào)節(jié)
C、打“哈欠”是在大腦皮層的“指揮”下加速吸入新鮮空氣，呼出體內(nèi)代謝產(chǎn)生的CO2
D、密閉的教室中犯困是由于血液中氧含量下降、CO2升高，導(dǎo)致腦部供氧不足所致

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中①～④表示的是生物體內(nèi)4種有機(jī)分子的結(jié)構(gòu)．有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、①可存在于葉肉細(xì)胞葉綠體類囊體薄膜上，它比胡蘿卜素在層析液中的溶解度小
B、②與吡羅紅反應(yīng)呈現(xiàn)紅色，其中含有與③中a類似的結(jié)構(gòu)
C、細(xì)胞中沒有①就不能在光照條件下產(chǎn)生③，①～③可同時(shí)存在于原核細(xì)胞中
D、④的全稱為腺嘌呤核糖核苷酸，其中的b稱為腺苷

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同步練習(xí)冊(cè)答案