11．用電刺激離體蛙心的某條神經(jīng)能使心跳變緩，有人做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，本實(shí)驗(yàn)描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．電刺激的某條神經(jīng)可能是副交感神經(jīng)
B．電刺激神經(jīng)后心跳減慢是反射活動(dòng)
C．心跳頻率受自主神經(jīng)調(diào)節(jié)
D．神經(jīng)通過(guò)釋放化學(xué)物質(zhì)使心跳變慢

分析 據(jù)圖分析：圖示表示用電刺激離體蛙心的某條神經(jīng)能使心跳變緩的實(shí)驗(yàn)過(guò)程．用電刺激離體蛙心會(huì)使心跳減慢，吸取其浸泡液加入受體心臟，結(jié)果導(dǎo)致其心跳減慢．

解答 解：A、副交感神經(jīng)可以使心跳減慢，血壓降低，根據(jù)題圖電刺激的某條神經(jīng)可能是副交感神經(jīng)，A正確；
B、據(jù)圖分析，電刺激神經(jīng)后心跳減慢是反射活動(dòng)，B正確；
C、心肌細(xì)胞具有自動(dòng)的有節(jié)律的收縮與舒張的功能，C錯(cuò)誤；
D、通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)，兩組實(shí)驗(yàn)最后都導(dǎo)致了心跳減慢，二者的自變量是：一個(gè)用電刺激，另一個(gè)用浸泡液注入，因此可以得出結(jié)論：電刺激的效果是產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì)，化學(xué)物質(zhì)再使心跳減慢，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖，考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)，首先要求考生識(shí)記突觸的結(jié)構(gòu)和掌握神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)過(guò)程；其次能分析實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，推測(cè)受體心臟跳動(dòng)減慢的原因，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省德州市部高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•德州校級(jí)月考）請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）科學(xué)家做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，將番茄培養(yǎng)在含Mg2+、Ca2+和SiO44﹣的培養(yǎng)液中，一段時(shí)間后中，測(cè)定培養(yǎng)液中這三種離子的濃度如圖．營(yíng)養(yǎng)液中的無(wú)機(jī)鹽離子通過(guò) 方式進(jìn)入番茄細(xì)胞內(nèi)，該運(yùn)輸方式的特點(diǎn)是 ，吸收結(jié)果表明番茄對(duì)SiO44﹣的吸收 （填“多于或少于”）對(duì)另外兩種離子的吸收，這一差異與根細(xì)胞膜的 有關(guān)．

（2）葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的運(yùn)輸方式是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖甲為人體內(nèi)動(dòng)作電位在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過(guò)程，乙和丙圖為動(dòng)作電位傳導(dǎo)曲線，據(jù)圖描述正確的是（　　）
A．甲圖動(dòng)作電位的傳導(dǎo)方向是b到a，傳導(dǎo)曲線對(duì)應(yīng)于乙圖
B．乙圖中的ab段對(duì)應(yīng)Na+內(nèi)流，bc段對(duì)應(yīng)K+外流
C．甲圖的b側(cè)末端會(huì)與另一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突連接
D．增大神經(jīng)纖維膜外的Na+濃度，丙圖的峰值將變大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)種群敘述正確的是（　　）
A．年齡組成和性別比例都能預(yù)測(cè)種群數(shù)量未來(lái)的變化趨勢(shì)
B．在通江縣城街道兩邊每隔10米種植1棵小葉榕是種群數(shù)量特征的描述
C．若某種群年初時(shí)個(gè)體數(shù)為100，年末時(shí)為110，其中新生個(gè)體數(shù)為20，死亡個(gè)體數(shù)為10，則該種群的年出生率為20%
D．同一個(gè)池塘中全部草魚(yú)和一個(gè)房間內(nèi)全部蟑螂都是一個(gè)種群

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．圖中①～④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．該圖一定是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B．此細(xì)胞不可能是植物細(xì)胞，只能是動(dòng)物細(xì)胞
C．結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水
D．結(jié)構(gòu)①②③④中都含有大量磷脂

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省德州市部高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•鳳臺(tái)縣校級(jí)期末）干燥的種子，細(xì)胞內(nèi)的代謝緩慢，萌發(fā)的種子中，細(xì)胞內(nèi)的代謝旺盛．那么在種子萌發(fā)的過(guò)程中，細(xì)胞中的結(jié)合水和自由水的比值會(huì)（ ）

A．不變 B．升高 C．先降低后升高 D．降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．某實(shí)驗(yàn)小組要對(duì)“低溫是否會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①組裝滲透裝置兩套，分別編號(hào)為1、2．
②在兩組燒杯中分別加入等量的水，在長(zhǎng)頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液，保持管內(nèi)外液面高度相等．
③對(duì)兩組裝置進(jìn)行不同處理：1組用水浴鍋加熱至37℃，2組的燒杯外加冰塊降溫．
④兩組裝置同時(shí)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化．
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）此實(shí)驗(yàn)的主要原理是滲透作用
（2）此實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組處理不同的是滲透系統(tǒng)所處的不同溫度環(huán)境；為了直觀地表示相對(duì)速率，以漏斗內(nèi)液面高度的變化作為觀察指標(biāo)．
（3）該實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果與結(jié)論：
①若1組漏斗液面比2組高，則說(shuō)明低溫會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸且運(yùn)輸速率減慢．．
②若若2組漏斗的液面比1組高，則說(shuō)明低溫會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸且運(yùn)輸速率加快．．
③若若1、2組漏斗的液面高度相同，則說(shuō)明溫度高低并不影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸．．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖表示精、卵相遇時(shí)卵子示意圖．仔細(xì)讀圖，回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出各部分名稱：①放射冠；②透明帶；③第一極體．
（2）精子入卵后，卵細(xì)胞膜會(huì)立即發(fā)生一種生理反應(yīng)，拒絕其他精子再進(jìn)入卵內(nèi)，這種生理反應(yīng)稱為卵細(xì)胞膜反應(yīng)，這是防止多精入卵受精的第二道屏障．
（3）精子入卵后，形成一個(gè)新的核即雄原核．與此同時(shí)，被激活的卵子完成減數(shù)第二次分裂，排出第二極體后形成雌原核．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．某同學(xué)上學(xué)時(shí)，為減少上廁所的次數(shù)而很少喝水，你認(rèn)為這種做法好嗎？為什么？

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