分析有關(guān)科學探究的資料,回答問題.
為研究柳條魚對水生昆蟲捕食的選擇性,進行如下探究:
假設(shè):柳條魚對實驗所選用幼蟲無偏好,但對水體表層活動的幼蟲具有優(yōu)先選擇性.
實驗步驟:
①選擇在水體表層活動的甲幼蟲和乙幼蟲,以及在水底部生活的丙幼蟲和丁幼蟲為代表,作為柳條魚捕食對象;
②在每個水缸1-3中柳條魚在水表層對幼蟲的捕食量,以及水缸4-6中柳條魚在水底部對幼蟲的捕食量.
③分別記錄水缸1-3中柳條魚在水表層對幼蟲的捕食量,以及水缸4-6中柳條魚在水底部對幼蟲的捕食量.
(1)為記錄柳條魚在水表層對幼蟲的捕食量,設(shè)置水缸1-3的目的是
 

A.防止意外B.減少誤差C.控制變量 D.設(shè)置對照
結(jié)果:
柳條魚在水表層捕食量的原始記錄(單位:條):
【水缸1】甲幼蟲:14,乙幼蟲:15,丙幼蟲:4,丁幼蟲:2
【水缸2】甲幼蟲:13,乙幼蟲:15,丙幼蟲:3,丁幼蟲:2
【水缸3】甲幼蟲:13,乙幼蟲:14,丙幼蟲:3,丁幼蟲:2
柳條魚在水底部捕食量的原始記錄(單位:條):
【水缸4】甲幼蟲:7,乙幼蟲:6,丙幼蟲:3,丁幼蟲:2
【水缸5】甲幼蟲:7,乙幼蟲:7,丙幼蟲:3,丁幼蟲:2
【水缸6】甲幼蟲:8,乙幼蟲:6,丙幼蟲:2,丁幼蟲:1
(2)針對假設(shè)需要對原始數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理.本實驗記錄的捕食量,需要計算
 
,依據(jù)處理后的數(shù)據(jù)畫柱狀圖.
(3)用簡要的文字分析實驗結(jié)果,并得出結(jié)論.
分析:
 

結(jié)論:
 

(4)為獲得客觀、準確的實驗結(jié)果,需對本題中的假設(shè)進一步探究,則在實驗設(shè)計中應考慮的問題是
 
.(選用下列一個或多個關(guān)鍵詞編制答案)
關(guān)鍵詞:柳條魚體重;數(shù)量性狀;兩種幼蟲;pH梯度;水溫梯度;不同比例;胃蛋白酶;柳條魚過量.
考點:種間關(guān)系
專題:
分析:根據(jù)題干信息分析,實驗中柳條魚的捕食量不同,設(shè)不同缸計算平均數(shù),為減小誤差.從1-3缸的記錄數(shù)量看,柳條魚對水表層幼蟲的捕食量明顯多于水底部的幼蟲,它對水表層的蟲有優(yōu)先選擇性.要進一步證明實驗的準確性,用不同比例的蟲做實驗.
解答: 解:(1)設(shè)置重復實驗的目的是減少實驗誤差.
(2)對甲、乙、丙、丁四種幼蟲的捕食量,應分別按水塘底部和表層計算每種幼蟲被捕食數(shù)的平均值,柱狀圖要明確橫縱坐標的含義.

(3)實驗結(jié)果顯示,柳條魚在水表層捕食的幼蟲數(shù)量較多,說明柳條魚對水表層的幼蟲具有優(yōu)先選擇性.
(4)本題的假設(shè)“柳條魚對水生昆蟲捕食的選擇性”,為獲得客觀、準確的實驗結(jié)果,在實驗設(shè)計中應考慮投放不同比例的兩種幼蟲作為柳條魚的捕食對象.
故答案為:
(1)B
(2)平均值

(3)實驗結(jié)果顯示柳條魚在水表層捕食的幼蟲較水底部捕食的幼蟲數(shù)量多   柳條魚對水表層的幼蟲具有優(yōu)先選擇性
(4)投放不同比例的兩種幼蟲作為柳條魚的捕食對象
點評:本題考查實驗分析的相關(guān)知識,意在考查學生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖中A~E是分離出來的5種細胞器,①~④是從這5種細胞器中分離出來的幾種有機物(①④只表示某有機物的局部),a~d是細胞結(jié)構(gòu)中發(fā)生的化學反應.請回答下列問題(在“[]”中填寫數(shù)字或符號,在橫線上填寫文字):

(1)圖1中與蛋白質(zhì)分泌物分泌有關(guān)的細胞器有[
 
]
 

(2)圖2中①~④屬于生物大分子的是[
 
]
 
和[
 
]
 

(3)具有圖2中①結(jié)構(gòu)的物質(zhì)存在于圖1的[
 
]
 
中,該物質(zhì)提取后,分離它所用的方法是
 

(4)能夠合成圖2中③物質(zhì)的細胞器有[
 
]
 
和[
 
]
 
(在圖1中按順序選),在這些細胞結(jié)構(gòu)中進行的反應分別是[
 
]和[
 
](在圖3中選,且對應填寫).
(5)圖3中c所示為
 
膜,圖d所示為
 
膜,兩者都參與細胞的能量代謝.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖示隨時間的增加,某種新的細菌傳染病在某地區(qū)的一次流行周期中的病例數(shù)等的變化.請分析:
(1)病原菌感染人體的結(jié)局取決于
 
的相互作用.病原菌導致顯性感染者致病的原因可能有
 

(2)圖11中顯示染病人數(shù)在0~15天不斷上升,在第15~30天內(nèi)染病人數(shù)逐漸下降.試從圖中呈現(xiàn)的有關(guān)關(guān)系解釋其原因:染病人數(shù)在0~15天不斷上升是由于
 

 
;在第15~30天內(nèi)染病人數(shù)逐漸下降的原因是隨著流行,除了控制傳染源、切斷傳播途徑外,
 

(3)目前,預防傳染病最有效的措施是在疾病流行前
 
.這一措施同時也使易感人群染病的幾率大大下降,這是因為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動示意圖;圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖.(圖中a~e代表過程,A~C代表能量).請據(jù)圖回答:

(1)草原群落中的碳元素進入無機環(huán)境的途徑是
 
(填圖中字母),能量進入群落的途徑是
 
(填圖中字母).
(2)為控制草原鼠害,對鼠的種群密度進行調(diào)查宜采用
 
法;若多次調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)基本不變,說明該鼠種群的年齡組成為
 
型.某時期調(diào)查發(fā)現(xiàn),該草原鼠種群的年齡組成如圖丙,該鼠種群數(shù)量變動趨勢是
 
,該變動將直接導致
 
,使草原生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴重破壞.
(3)狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食,鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕,這說明信息能夠
 
,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(4)圖乙中的A表示鼠同化的總能量,B的含義為
 
;B的能量除圖中所示去路外,還有一部分是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

表是我市某校科技活動小組調(diào)查到的某湖區(qū)幾種生物的食物網(wǎng)關(guān)系(“√”表示存在食物關(guān)系).請根據(jù)表和圖回答問題:
被捕食者
捕食者
綠藻 螺螄 水草 鯽魚 輪蟲
螺獅
鯽魚
輪蟲
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中共有
 
條食物鏈,在該食物網(wǎng)中鯽魚占有
 
個營養(yǎng)級.
(2)若由于某種原因螺螄全部死亡,該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將
 

(3)假如鯽魚的食物有
1
5
來自輪蟲,
1
5
來自螺螄,
1
5
來自水草,
2
5
來自綠藻,能量流動效率按10%計算,該鯽魚增重1kg需消耗綠色植物
 
kg.
(4)如圖是對某地湖區(qū)引進經(jīng)濟魚進行種群密度調(diào)查后繪出的種群增長速率曲線.調(diào)查該經(jīng)濟魚種群密度常用的方法是
 
,在此湖區(qū)中該經(jīng)濟魚的種群數(shù)量的環(huán)境容納量可用圖中
 
時間的數(shù)據(jù)表示.
(5)雞糞是優(yōu)良的魚類飼料,適量的投入可以給魚提供食物,從而提高魚的產(chǎn)量.向湖區(qū)中少量投入雞糞對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響,這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是仙人掌類植物特殊的CO2同化方式,吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用;圖2表示不同地區(qū)A、B、C三類植物在晴朗夏季的光合作用日變化曲線,其中圖1所示植物對應圖2中的A類植物.請據(jù)圖分析并回答:
(1)圖1所示細胞在夜間能產(chǎn)生ATP的場所有
 
.該植物夜間能吸收CO2,卻不能
合成糖類等有機物的原因是
 

(2)相同環(huán)境條件下,在晴朗夏季中午
 
(填B或C)類植物凈光合速率更大.
(3)圖2中的A類植物在10~16時
 
(能/不能)進行光合作用的暗反應,原因有
 
、
 

(4)與上午10時相比,中午12時B類植物細胞中C5含量變化是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項關(guān)于正常人體內(nèi)發(fā)生的生理活動的敘述中錯誤的是( 。
A、抗體或者淋巴因子與抗原特異性結(jié)合后通常被吞噬細胞吞噬、分解
B、動物激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活
C、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜上的受體后迅速被分解
D、唾液淀粉酶隨食物進入胃腔后繼續(xù)發(fā)揮催化作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為遺傳信息在生物大分子之間傳遞的圖解.正常情況下在動植物細胞中都不可能發(fā)生的是( 。
A、①②⑤B、③④⑥
C、③⑥D、④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)如圖的敘述中,正確的是( 。
A、圖中有兩條捕食鏈
B、狐與鳥之間既捕食又競爭
C、細菌占有第二、三、四、五營養(yǎng)級
D、體內(nèi)含重金屬最多的生物是草

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