A、抗體或者淋巴因子與抗原特異性結(jié)合后通常被吞噬細(xì)胞吞噬、分解 |
B、動物激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活 |
C、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜上的受體后迅速被分解 |
D、唾液淀粉酶隨食物進(jìn)入胃腔后繼續(xù)發(fā)揮催化作用 |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖①只可以用于表示細(xì)胞分裂的前期 |
B、分裂后期可以用圖③表示 |
C、圖③表示的細(xì)胞一定處于分裂末期 |
D、每條染色體的著絲粒排列在赤道板上時(shí)的細(xì)胞在圖①中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、抑制DNA復(fù)制 |
B、刺激細(xì)胞分裂 |
C、抑制細(xì)胞質(zhì)分裂 |
D、刺激細(xì)胞板的形成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、青蛙和蜘蛛之間既有競爭關(guān)系,也有捕食關(guān)系 |
B、圖中的所有生物構(gòu)成此生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落 |
C、圖中所示的食物網(wǎng)中共有4條食物鏈 |
D、蛇在此食物網(wǎng)中處于兩個(gè)不同營養(yǎng)級 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com