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“蘋果中含有還原性糖”可以用來表述實驗設計中的( 。
①實驗原理  ②實驗假設  ③實驗方法  ④實驗結論.
A、①②B、③④C、①③D、②④
考點:檢測還原糖的實驗
專題:
分析:生物科學實驗的一般設計程序為:觀察并提出問題→提出假說→設計并完成實驗→分析數據,得出結論.實驗設計的基本內容:實驗名稱-實驗目的-實驗原理-實驗對象-實驗條件-實驗方法與步驟-實驗測量與記錄-實驗結果預測及分析-實驗結論.
解答: 解:①實驗原理是指進行實驗依據的科學道理;
②實驗假設是一種科學猜想;
③實驗方法是指實驗采用的方法及必需的操作程序;
④實驗結論是對實驗結果進行準確的描述并給出一個科學的結論.
“蘋果中含有還原性糖”可以是在實驗前的實驗假設,不知道蘋果中是否含有還原性糖而作出假設含有還原性糖;也可以是實驗結束后,對實驗結果進行分析并給出一個科學的結論,即蘋果中確實含有還原性糖.鑒定還原性糖用斐林試劑,并水浴加熱,如果觀察到有磚紅色,說明有還原性糖的存在;如果沒有磚紅色出現,說明沒有還原性糖的存在.
故選D.
點評:本題考查生物科學實驗設計的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

閱讀分析下列材料,回答有關植物代謝的問題.
Ⅰ.20世紀50年代,卡爾文及其同事在研究光合作用時,將小球藻懸浮液裝在一個密閉玻璃容器中,通過一個通氣管向容器中通入CO2,通氣管上有一個開關,可控制CO2的供應,容器周圍有光源,通過控制電源開關來控制有無光照.
(1)實驗材料小球藻屬于
 
(原核、真核)生物.
(2)實驗時,卡爾文等按照預先設定的時間長度向容器內注入14C標記的CO2,在每個時間長度結束時,把小球藻懸浮液滴入4倍體積的乙醇中,使小球藻細胞中
 
失活,殺死小球藻,同時提取其產物,采用紙層析法分離出各種化合物.紙層析法的原理是利用了不同化合物在層析液中
 
的不同.
(3)卡爾文等向密閉容器中通入14CO2,當反應進行到5s時,14C出現在一種五碳化合物(C5)和一種六碳糖(C6)中,將反應時間縮短到0.5s時,14C出現在一種三碳化合物(C3)中.上述實驗中卡爾文等是通過控制
 
來探究CO2中碳原子轉移路徑的,采用了
 
等技術方法.
(4)在實驗中,卡爾文等還發(fā)現,在光照下C3和C5的濃度很快達到飽和并保持穩(wěn)定.但當把燈關掉后,
 
(C3、C5)的濃度急速升高,同時
 
(C3、C5)的濃度急速降低.卡爾文等在光照下突然中斷
 
的供應,這時他發(fā)現C5的量積聚起來,C3卻消失了,他們由此得出結論,固定CO2的物質是C5
Ⅱ.蘆薈進行光合作用時,夜間氣孔開放,吸收CO2轉化成某有機酸儲存在液泡中;白天氣孔關閉,液泡中的某有機酸經脫羧作用釋放CO2參與光合作用.
(1)蘆薈氣孔開閉的特點,與其生活的環(huán)境是相適應的,推測其生活的環(huán)境最可能是
 
.若白天在某時刻忽然發(fā)現蘆薈植物細胞中葡萄糖含量增加,則可能是由于
 
(答環(huán)境因素)造成的.
(2)溫室大棚中的蘆薈在24:00~4:00時也有ATP的合成,原因是
 
.此過程中ATP產生的場所是
 
,影響蘆薈ATP合成的主要因素是
 
,ATP的作用是
 

(3)利用植物細胞的
 
(答能力),通過植物組織培養(yǎng)技術可大規(guī)模生產蘆薈的種苗,此過程中細胞分化的根本原因是
 

(4)植物體內有很多優(yōu)良基因,利用PCR技術可以擴增目的基因,其原理與細胞內DNA復制類似(如圖所示).圖中引物為單鏈DNA片段,它是子鏈合成延伸的基礎.
①從理論上推測,第四輪循環(huán)產物中含有引物A的DNA片段所占的比例為
 

②在第
 
輪循環(huán)產物中開始出現兩條脫氧核苷酸鏈等長的DNA片段.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是某生物的一個初級精母細胞,圖2是該生物的五個精細胞.根據圖中的染色體類型和數目,判斷最可能來自同一個次級精母細胞的是( 。
A、①②B、②④C、③⑤D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是甲、乙兩種生物的體細胞內染色體示意圖,則甲、乙兩種生物體細胞的基因型可依次表示為(  )
A、甲:AaBb        乙:AAaBbb
B、甲:AaaaBBbb    乙:AaBB
C、甲:AAaaBbbb    乙:AaaBBb
D、甲:AaaBbb      乙:AAaaBbbb

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示兩個脫氧核苷酸分子在DNA聚合酶作用下的聚合過程.若由脫氧核苷酸分子聚合形成的小分子DNA共有500個堿基對,則其縮合過程中形成的磷酸二酯鍵數、產生的水分子數、該DNA分子中羥基(-OH,堿基中不含羥基)數分別是( 。
A、499,499,502
B、499,498,501
C、998,998,1 004
D、999,999,1 002

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科目:高中生物 來源: 題型:

成年人中的夜盲癥、壞血病、腳氣病等都屬于維生素缺乏癥,這些癥狀缺少的維生素依次是( 。
①維生素B1 ②維生素C  ③維生素A  ④維生素D.
A、②③④B、③②①
C、④②③D、③①②

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為脊髓的橫切.若1是細胞體,則2、3分別為( 。
A、樹突、軸突
B、軸突、軸突
C、樹突、樹突
D、軸突、樹突

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科目:高中生物 來源: 題型:

現有5種酵母菌的營養(yǎng)缺陷型菌株1、2、3、4、5,它們不能合成生長所必需的物質G,已知A、B、C、D、E都是合成G物質的必需中間產物,但不知這些物質合成的順序,于是在培養(yǎng)基中分別加入這幾種物質并分析了這幾種物質對各種營養(yǎng)缺陷型菌株生長的影響,結果如右表所示.根據以上結果,推測這幾種物質的合成順序應是( 。
 物質  培養(yǎng)基中加入的物質
 突變體  A  B  C  D  E  G
 1 - - -  
+
-  
+
 2 -  
+
-  
+
-  
+
 3 - - - - -  
 4 -  
+
 
+
 
+
-  
+
 5 +  
+
 
+
 
+
-  
+
(+:表示生長-:表示不生長)
A、D→B→C→A→E→G
B、G→A→C→B→D→E
C、E→A→C→B→D→G
D、G→D→B→C→A→E

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科目:高中生物 來源: 題型:

線粒體DNA上的基因所表達的酶與線粒體功能有關.若線粒體DNA受損傷,則下列細胞的功能受影響最大的是( 。
A、紅細胞吸收葡萄糖
B、小腸上皮細胞吸收水
C、神經細胞吸收K+
D、肺泡細胞吸收氧氣

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