【題目】下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（ ）

A.在人體與生態(tài)系統(tǒng)中，穩(wěn)態(tài)的維持都以正反饋調(diào)節(jié)為基礎(chǔ)
B.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指①③④中溫度、滲透壓及pH的相對穩(wěn)定
C.①中的蛋白質(zhì)含量高于④中的，其最終匯入血漿參與血液循環(huán)，若淋巴管阻塞會引起組織水腫
D.若②為腦細(xì)胞，則a處的氧氣濃度高于b處；若②為肌肉細(xì)胞，則a處的葡萄糖濃度高于b處

【答案】D
【解析】解：A、在人體與生態(tài)系統(tǒng)中，穩(wěn)態(tài)的維持都以反饋調(diào)節(jié)為基礎(chǔ)，包括正反饋和負(fù)反饋，A錯誤；
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是內(nèi)環(huán)境的組成成分和溫度、滲透壓及pH等理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，B錯誤；
C、淋巴液中蛋白質(zhì)的含量低于血漿，C錯誤；
D、②是腦細(xì)胞，需要消耗氧氣，因此b靜脈端的氧氣濃度低于a動脈端，②為肌肉細(xì)胞，肌肉細(xì)胞消耗大量的葡萄糖因此葡萄糖b靜脈端的葡萄糖濃度低于a動脈端，D正確．
故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生長素的發(fā)現(xiàn)史上，1913年丹麥植物學(xué)家波森．詹森進(jìn)行了如圖的實驗，以檢驗達(dá)爾文的化學(xué)物質(zhì)假說．下列敘述正確的是（ ）

A.本實驗證明生長素由苗尖向下傳遞
B.插有明膠的苗發(fā)生向光彎曲證明苗尖是感光部位
C.顯微鏡觀察表明，彎曲部位背面細(xì)胞分裂速率快、數(shù)量多
D.要使本實驗更有說服力，還應(yīng)設(shè)置不放苗尖僅放明膠或云母片的對照實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上合成或加工的生物分子是 （ ）

A. 抗體 B. 膽固醇 C. 維生素 D. 核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示施用IAA（吲哚乙酸）對某種植物主根長度及側(cè)根數(shù)的影響．下列敘述正確的是（ ）

A.促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液，會抑制主根的伸長
B.施用IAA對誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制
C.將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，會導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加
D.與施用10﹣4molL﹣1的IAA相比，未施用的植株主根長而側(cè)根數(shù)量少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生理學(xué)家將人體的肝臟形容為一個巨大的生化工廠，許多重要的生化反應(yīng)都在這里完成．圖A為肝臟組織示意圖，圖B表示內(nèi)環(huán)境各成分及其與細(xì)胞間的關(guān)系，箭頭表示血液流動的方向．分析回答：

（1）肝臟是形成尿素的主要場所，所以相對于a端，b端的尿素含量（填“較高或較低”），氧氣的濃度（填“較高或較低”）．
（2）胰島的主要功能是通過分泌胰島素和胰高血糖素調(diào)節(jié)血糖濃度，如果圖A所示為胰島組織，當(dāng)a端血液中的血糖濃度較高時（如飯后一段時間），b端血液中的胰島素含量會（填“增加或減少”）；a端血液中的血糖濃度較低時（如饑餓時），b端血液中的胰高血糖素含量會（填“增加或減少”）．
（3）從圖B所示組織液與血漿的關(guān)系看，導(dǎo)致組織水腫的因素很多，但直接的生理因素是組織液和血漿之間的相對滲透壓的變化．當(dāng)組織由于過敏反應(yīng)釋放組織胺后，會導(dǎo)致毛細(xì)血管的通透性增大，在這種狀況下，組織液的相對滲透壓（填“大于”或“小于”）血漿的滲透壓，引起組織水腫．長期的營養(yǎng)不良會導(dǎo)致血漿蛋白的合成減少，血漿的相對滲透壓（填“大于”或“小于”）組織液的滲透壓，引起組織水腫．在甲狀腺激素分泌不足導(dǎo)致代謝減慢時，細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成減少，血漿的相對滲透壓（填“大于”或“小于”）組織液的滲透壓，引起組織水腫．
（4）乙肝病毒是一種雙鏈DNA病毒，這種病毒的復(fù)制過程如圖C所示．
①圖中①③表示的生理過程在遺傳學(xué)上分別為 ．
②圖中②③過程所需的原料來自于 ．
（5）病毒對宿主細(xì)胞的選擇均具有專一性，例如HIV選擇的宿主是人體的細(xì)胞．
（6）乙肝病毒的衣殼外有囊膜，當(dāng)這些病毒侵入人體后，需要細(xì)胞的處理，將內(nèi)部的暴露出來，才能刺激B淋巴細(xì)胞形成效應(yīng)B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為機(jī)體調(diào)節(jié)示意圖．下列敘述正確的是（ ）

A.人體清除衰老細(xì)胞體現(xiàn)的是圖中②免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能
B.圖中③神經(jīng)系統(tǒng)均直接控制內(nèi)分泌腺的活動
C.坎農(nóng)提出人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)的結(jié)果
D.血糖調(diào)節(jié)的主要途徑是①④⑥⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某反射弧的模式圖．為了驗證某藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，而不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)．下列實驗操作中不需要做的是（ ）

A.不放藥物時，刺激B處，觀察現(xiàn)象
B.藥物放在B處，刺激C處，觀察現(xiàn)象
C.藥物放在A處，刺激B處，觀察現(xiàn)象
D.藥物放在C處，刺激B處，觀察現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不屬于細(xì)胞膜的功能

A．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B．將胰島細(xì)胞形成的胰島素分泌的胰島細(xì)胞外

C．提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速度

D．作為系統(tǒng)的邊界，維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗中，可以直接得出的結(jié)論是（ ）

A.生長素能促進(jìn)上胚軸切段生長
B.單側(cè)光照引起生長素分布不均
C.生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向下端運輸
D.感受光刺激的部位是胚軸切段形態(tài)學(xué)的上端（頂端）

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