Question

（一）為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，某研究性學(xué)習(xí)小組按下表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．

試管編號(hào)	培養(yǎng)液/mL	無菌水/mL	酵母菌母液/mL	溫度（℃）
A	10	-	0.1	28
B	10	-	0.1	5
C	-	10	0.1	28

（1）該實(shí)驗(yàn)探究的是

 

對(duì)酵母菌種群數(shù)量變化的影響．
（2）利用計(jì)數(shù)板可在顯微鏡下對(duì)微生物細(xì)胞進(jìn)行直接計(jì)數(shù)．計(jì)數(shù)板是一個(gè)特制的可在顯微鏡下觀察的玻片，樣品就滴在計(jì)數(shù)室內(nèi)．每個(gè)計(jì)數(shù)室由25×16=400個(gè)小格組成，容納液體的總體積為0.1mL．現(xiàn)將1mL酵母菌樣品加99mL無菌水稀釋，用無菌吸管吸取少許使其自行滲入計(jì)數(shù)室，蓋上蓋玻片并用濾紙吸去多余菌液．
現(xiàn)觀察到圖中該計(jì)數(shù)室所示a、b、c、d、e5個(gè)中格80個(gè)小格內(nèi)共有酵母菌50個(gè)，則上述1mL酵母菌樣品中約有菌體

 

個(gè)．
（3）定期對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，繪制出A、B組酵母菌細(xì)胞數(shù)目變化曲線圖．
①A組與B組酵母菌中數(shù)量達(dá)到的最大值在生態(tài)學(xué)上稱為

 

，A組中該數(shù)值比B組大的原因是

 

．
②第2天A組培養(yǎng)液中酵母菌的年齡組成為

 

，第3天后A組培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)目增長(zhǎng)減緩甚至不增長(zhǎng)的原因是

 

．
③圖中缺少C組酵母菌的數(shù)目變化曲線，請(qǐng)你根據(jù)自己的推測(cè)在上圖中畫出該曲線．

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化

專題：

分析：本題中表格是解答（1）（2）小題的根據(jù)，在分析表格時(shí)要運(yùn)用單一變量的原則，找出對(duì)照實(shí)驗(yàn)組．
影響酵母菌種群數(shù)量變化的因素很多：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的量、溫度、PH、溶氧量等．在利用血球計(jì)數(shù)板對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)的計(jì)算時(shí)，要善于利用公式：25格x16格的血球計(jì)數(shù)板計(jì)算公式：酵母細(xì)胞數(shù)/ml=80小格內(nèi)酵母細(xì)胞個(gè)數(shù)/80×400×10⁴×稀釋倍數(shù)．

解答： 解：（1）根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，試管A和B研究的是溫度對(duì)酵母菌生長(zhǎng)的影響，試管A和C研究的是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)酵母菌生長(zhǎng)的影響．因此該實(shí)驗(yàn)探究的是溫度、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)酵母菌種群數(shù)量變化的影響．
（2）根據(jù)題意可知，80個(gè)小室內(nèi)共有酵母菌40個(gè)，則整個(gè)計(jì)數(shù)室酵母菌數(shù)量=50÷80×400=250個(gè)，并且酵母菌樣品稀釋了100，因此上述1ml酵母菌樣品中約有菌體=250÷（0.1mm³×10^-3）×100=2.5×10⁸個(gè)．
（3）①A組與B組酵母菌中數(shù)量達(dá)到的最大值在生態(tài)學(xué)上稱為環(huán)境容納量，A組和B組的實(shí)驗(yàn)溫度不同，A組的培養(yǎng)溫度更適合酵母菌的繁殖，環(huán)境阻力小，因此A組的K值比B組大．
②第2天A組培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量不斷增多，其年齡組成為增長(zhǎng)型；第3天后，由于培養(yǎng)基中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消耗，代謝廢物的積累，pH值的改變，使環(huán)境阻力增大，所以A組培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)目增長(zhǎng)減緩甚至不增長(zhǎng)．
③圖中各組酵母菌的數(shù)目變化曲線為：

故答案為：
（1）營(yíng)養(yǎng)、溫度 
（2）2.5×10⁸
（3）①環(huán)境容納量  A組的培養(yǎng)溫度更適合酵母菌的繁殖，環(huán)境阻力小  
②增長(zhǎng)型  培養(yǎng)基中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消耗，代謝廢物的積累，pH值的改變，使環(huán)境阻力增大  
（4）酵母菌的數(shù)目變化曲線：

點(diǎn)評(píng)：本題難度適中，屬于考綱中理解、應(yīng)用層次的考查，考生在解答過程中要善于利用單一變量的理念分析實(shí)驗(yàn)表格，酵母菌數(shù)量的計(jì)算是考生的難點(diǎn)，在計(jì)算過程中要善于利用公式，平時(shí)練習(xí)過程中應(yīng)加強(qiáng)此方面的訓(xùn)練．