下列關(guān)子?生物實踐技術(shù)?中有關(guān)實驗操作或說法的敘述中,不正確的是

A．用果膠酶處理蘋果泥時, 為了提高出汁率, 可釆取用玻璃棒進行攪拌的措施

B．實驗室制作葡萄酒時,葡萄漿不裝滿發(fā)酵瓶,留有1/3空間,密閉發(fā)酵時要適時排氣

C．用平板劃線法或稀釋涂布平板法接種都需要在火焰旁進行

D．愈傷組織可作為植物體細胞誘變的材料是因為細胞全能性高

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．三倍體植株不育的根本原因是（　�。�
A．不能開花結(jié)實
B．不能完成受精作用
C．不能產(chǎn)生花粉
D．減數(shù)分裂中染色體聯(lián)會紊亂，不能生成生殖細胞

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江湖州中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

堿基互補配對發(fā)生在下列哪些生理過程或生物技術(shù)中：

①受精作用

②病毒的增殖過程

③細菌的二分裂過程

④目的基因與運載體的結(jié)合

⑤DNA探針的使用

⑥細胞的融合

A．②③④⑤ B．①③④⑤ C．②④⑤ D．②③⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江湖州中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一個土豆（含有過氧化氫酶）切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定體積和濃度的過氧化氫溶液的針筒中（如圖所示），若土豆片為4片時，在溫度為35℃的條件下，每隔5分鐘收集一次數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出如圖曲線1。利用同樣的實驗裝置，改變某條件后，收集數(shù)據(jù)可繪制出曲線2。則改變的這種條件是

A．降低過氧化氫溶液的濃度

B．增加土豆片的數(shù)量

C．將溫度提高到80℃

D．將針筒換成更大容積的

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江湖州中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

英國醫(yī)生塞達尼·任格在對離體的蛙心臟所進行的實驗中發(fā)現(xiàn)，用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注蛙心臟時，蛙心臟收縮不能維持；而用含有少量鈣和鉀的鈉鹽溶液灌注時，蛙心臟可持續(xù)跳動數(shù)小時。實驗說明鈣鹽和鉀鹽

A．是細胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分

B．對維持生物體的生命活動有重要作用

C．對維持細胞的形態(tài)有重要作用

D．為蛙心臟的持續(xù)跳動提供能量

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科目：高中生物 來源：2016屆四川成都第七中學(xué)高三3月模擬考試理綜生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

果蠅（2N=8）體內(nèi)的 A/a與 B/b兩對等位基因獨立遺傳，基因型為 AaBb的果蠅體內(nèi)的某細胞正在發(fā)生細胞分裂 （無染色體變異）。 下列說法正確的是 （ ）

A．含有4條染色體的細胞中不存在同源染色體和姐妹染色單體

B．基因組成為 AAaaBBbb的細胞中含有染色體條數(shù)為8條或16條

C．減數(shù)分裂過程中, 基因組成為 AaBB的細胞一定是基因突變的結(jié)果

D．分裂過程中基因組成為AABB的細胞形成的子細胞都是生殖細胞

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科目：高中生物 來源：2016屆山東日照一中高三上期末考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個全部由基因型為Aa的豌豆植株組成的種群，經(jīng)過連續(xù)4代自交，獲得的子代中，Aa的頻率為1/16，AA和aa的頻率均為15/32。根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，可以肯定該種群在這些年中（ ）

①發(fā)生了隔離 ②發(fā)生了基因突變 ③發(fā)生了自然選擇 ④發(fā)生了基因型頻率的改變

⑤沒有發(fā)生生物進化

A．①②③④ B．②③④ C．②③⑤ D．④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)組成生物體化合物的敘述，正確的是（　　）
A．氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鍵的空間結(jié)構(gòu)的差異決定了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性
B．在HIV中由A、G、U、C四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有7種
C．RNA聚合酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，催化的反應(yīng)物是RNA
D．發(fā)芽的小麥谷粒中含有豐富的麥芽糖，其水解的產(chǎn)物只有一種單糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖表示A、B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線，請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是A．
（2）在相同且適宜條件下，圖中曲線A和B分別表示不同植物的凈光合速率（“凈光合速率”或“真正光合速率”）．
（3）圖中的“a”點表示A植物的呼吸速率，此時細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器是線粒體．
（4）如果以缺鎂的全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物的幼苗，則b點的移動方向是向右．
（5）在c點時，葉綠體中ATP的移動方向是從葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜方向移動．
（6）探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響，不管哪種因素突然改變，短時間內(nèi)C5和C3的變化情況相反（填“相同”或“相反”）．ATP和[H]的變化情況相同（填“相同”或“相反”）．
（7）當(dāng)光照強度為g時，比較植物A、B的有機物積累速率P1、P2的大小和喲機務(wù)合成速率Q1、Q2的大小，結(jié)果應(yīng)分別為P1=P2，Q1＞Q2（填“=”、“＞”或“＜”）．

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同步練習(xí)冊答案