如圖中A、B為兩插條扦插一段時(shí)間后的生長情況示意，其主要原因是（　　）
A、芽能發(fā)育成枝條
B、芽能進(jìn)行光合作用
C、芽能產(chǎn)生生長素促進(jìn)生根
D、芽能產(chǎn)生生長素促進(jìn)生長
考點(diǎn)：生長素的作用以及作用的兩重性
專題：
分析：分析題圖：A組插條帶有芽，一段時(shí)間后，插條生根；B組插條沒有芽，一段時(shí)間后，插條沒有生根．A、B兩組的區(qū)別是有無芽，說明芽對生根有促進(jìn)作用，因?yàn)檠磕墚a(chǎn)生生長素，生長素能促進(jìn)插條生根．
解答： 解：A、圖中插條生根與否的原因不是芽能發(fā)育成枝條，A錯誤；
B、芽能進(jìn)行光合作用，不是插條生根的原因，B錯誤；
C、帶有芽的插條生根是因?yàn)檠磕墚a(chǎn)生生長素，生長素能促進(jìn)扦插的枝條生根，C正確；
D、A、B兩組的插條等高，不能體現(xiàn)生長素促進(jìn)生長的功能，D錯誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題通過實(shí)驗(yàn)考查生長素的作用，要求學(xué)生能分析題圖，推斷出兩組差異的形成原因在于芽，結(jié)合生長素的合成部位及生長素的作用，作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考查識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖回答．

（1）圖一細(xì)胞中參與抗體的合成和分泌并具膜結(jié)構(gòu)的三種細(xì)胞器是
 
（填標(biāo)號）．
（2）圖一細(xì)胞中通過結(jié)構(gòu)④進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)的物質(zhì)有
 
（舉一例）．
（3）圖二細(xì)胞與圖一細(xì)胞相比，特有的兩種細(xì)胞器是
 
（填標(biāo)號）．
（4）圖二細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合做為還原糖鑒定的材料？
 
，主要原因是
 
．
（5）下面是觀察圖一細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)的操作步驟．
制臨時(shí)裝片：取一潔凈的載玻片，中央滴一滴清水將圖一細(xì)胞組織置于水滴中，蓋上蓋玻片；
低倍顯微鏡下觀察：將裝片置于載物臺上，通過調(diào)節(jié)反光鏡、光圈、粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋及載玻片，找到細(xì)胞，并觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)；高倍鏡下觀察：將低倍鏡下觀察的細(xì)胞移至視野中央，轉(zhuǎn)換高倍鏡，調(diào)節(jié)視野亮度，觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)．上述實(shí)驗(yàn)過程中存在兩個(gè)錯誤，正確的操作應(yīng)該是①
 
；②
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，與此圖無關(guān)的結(jié)論是（　�。�
A、生長素對三種器官的作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長
B、A、B、C點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度
C、D點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對莖和芽都具有促進(jìn)作用
D、幼嫩的細(xì)胞對生長素反應(yīng)靈敏，成熟的細(xì)胞對生長素反應(yīng)不靈敏

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科目：高中生物 來源： 題型：

用細(xì)菌過濾器過濾患瘋牛病動物的腦組織抽取液，濾液能使健康動物得病，用能使核酸變性的福爾馬林處理濾液后，濾液仍具感染性．這一事實(shí)說明（　�。�
A、瘋牛病的病原體可能是細(xì)菌
B、濾液中的某種化合物具有感染性，該化合物可能是蛋白質(zhì)，但需進(jìn)一步證實(shí)
C、在濾液的化合物中，具有感染性的是核酸
D、瘋牛病的病原體比細(xì)菌小，但比病毒大

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖，大麥種子的胚乳外面環(huán)繞著一種特殊的細(xì)胞，叫糊粉層．種子萌發(fā)期間，糊粉層合成和釋放水解酶，分解貯藏在胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)；而胚在萌發(fā)期間會產(chǎn)生赤霉素．科學(xué)家將大麥種子的胚除去，發(fā)現(xiàn)種子不能萌發(fā)，于是推測胚在種子萌發(fā)時(shí)的作用是產(chǎn)生赤霉素誘導(dǎo)糊粉層合成水解酶．為證實(shí)這個(gè)觀點(diǎn)，需做的實(shí)驗(yàn)是（　�。�
A、向結(jié)構(gòu)完整的種子中加入赤霉素，觀察種子是否萌發(fā)
B、向除去胚的種子中加入赤霉素，觀察種子是否萌發(fā)
C、向除去糊粉層的種子中加入赤霉素，觀察種子是否萌發(fā)
D、向同時(shí)除去糊粉層和胚的種子中加入赤霉素，觀察種子是否萌發(fā)

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類的禿頂由常染色體上的隱性基因b所控制，但只在男性中表現(xiàn)．一個(gè)非禿頂男性與一父親非禿頂?shù)呐曰榕�，他們生了一個(gè)男孩，后來在發(fā)育中表現(xiàn)為禿頂．則該女性的基因型為（　�。�
A、BBB、Bb
C、bbD、Bb或bb

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科目：高中生物 來源： 題型：

臍血是新生嬰兒殘留在臍帶和胎盤中的血液，其內(nèi)含有大量造血干細(xì)胞．將臍血干細(xì)胞移植，對淋巴瘤、白血病、地中海貧血癥等多種疾病具有顯著療效．下面敘述正確的是（　�。�
A、造血干細(xì)胞可通過不同的細(xì)胞分裂方式形淋巴細(xì)胞
B、造血干細(xì)胞尚未分化，可以直接分化為各種血細(xì)胞
C、在造血干細(xì)胞形成淋巴細(xì)胞過程中某些基因處于關(guān)閉狀態(tài)
D、從免疫學(xué)角度分析，臍血干細(xì)胞移植的優(yōu)點(diǎn)是不發(fā)生排斥反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用．科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，由此可初步推測（　�。�

①濃度高于10-6mol/L的生長索會抑制該植物莖段的生長
②該植物莖中生長素含量達(dá)到M值時(shí)，植物開始合成乙烯
③該植物莖中乙烯含量的增加會促進(jìn)生長素的合成
④該植物莖中生長素和乙烯的含量達(dá)到峰值是不同步的．
A、①②B、②③C、②④D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

對下列細(xì)胞分裂模式圖的分析，正確的是（　�。�
A、分別具有甲、乙、丙、丁細(xì)胞的生物個(gè)體，屬于4個(gè)不同的物種
B、只有乙細(xì)胞才有赤道板
C、細(xì)胞甲、丙、丁都含有同源染色體
D、細(xì)胞甲的一個(gè)染色體組包含的染色體數(shù)目最多

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