閱讀下列材料,回答有關(guān)問題:
在兩棲類的某些蛙中,雄性個(gè)體的性染色體組成是XY,雌性個(gè)體的性染色體組成是XX.如果讓它們的蝌蚪在20℃下發(fā)育時(shí),雌雄比率約為1:1.如果讓這些蝌蚪在30℃下發(fā)育時(shí),不管它們具有什么性染色體,全部發(fā)育成雄性.那么較高的溫度是否改變了發(fā)育著的蝌蚪(XX)的性染色體而使之改變性狀,還是只改變了性別的表現(xiàn)型呢?
(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來證明這一問題.(只說出大體操作思路即可)
材料與用具:同一雙親產(chǎn)生的適量蛙的受精卵、相同的飼料、顯微鏡、各種試劑等.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取同一雙親產(chǎn)生的適量蛙的受精卵
 

②隨機(jī)選取若干只成蛙編號(hào)(如1--10),
 

③顯微鏡下觀察染色體組成,并進(jìn)一步做染色體組型分析(觀察性染色體組成)及統(tǒng)計(jì).
④預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
a.
 

b.
 

(2)不同溫度條件下發(fā)育出的蛙的性別表現(xiàn)有差異,這說明:
 

(3)若溫度只改變了蛙的表現(xiàn)型,則30℃條件下發(fā)育成的雄蛙在其產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程中,細(xì)胞中含有X染色體最多為
 
條;若其中含XX的雄蛙與正常條件下發(fā)育成的雌蛙交配,在一般條件下后代性別有
 
種.
(4)由蛙受精卵發(fā)育成蝌蚪大體經(jīng)過的階段主要是:
 
;在蛙的整個(gè)生命進(jìn)程中,其細(xì)胞分化在
 
時(shí)期達(dá)到最大限度.
(5)促進(jìn)蝌蚪發(fā)育成青蛙的主要激素是
 
考點(diǎn):伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用,基因與性狀的關(guān)系
專題:
分析:在兩棲類的某些蛙中,雄性個(gè)體的性染色體組成是XY,雌性個(gè)體的性染色體組成是XX.如果讓它們的蝌蚪在20℃左右發(fā)育時(shí),雌雄比率約為1:1.如果讓這些蝌蚪在30℃左右發(fā)育時(shí),不管它們?cè)瓉砭哂泻畏N性染色體,全部發(fā)育成雄性.出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是較高的溫度是改變了發(fā)育著的蝌蚪(XX)的性染色體而使之改變性狀,也可能是較高溫度改變了雌性個(gè)體性別的表現(xiàn)型.到底是其中哪一種原因可以通過設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)來說明.
解答: 解:(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是探究較高的溫度是改變了發(fā)育著的蝌蚪(XX)的性染色體而使之改變性狀,還是只改變了性別的表現(xiàn)型.因此該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度,因變量是性染色體是否改變,性染色體改變與否可以通過顯微鏡觀察到.因此可以設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:
①取同一雙親產(chǎn)生的適量蛙的受精卵在30℃條件下將其培養(yǎng)成成蛙;
②隨機(jī)選取若干只成蛙編號(hào)(如1--10),分別從其體內(nèi)選取有分裂能力的細(xì)胞進(jìn)行處理;
③顯微鏡下觀察染色體組成,并進(jìn)一步做染色體組型分析(觀察性染色體組成)及統(tǒng)計(jì).
④預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
如果被觀察到的蛙的性染色體組成XX:XY接近1:1(或蛙的性染色體組成既有XX型,又有XY型),說明較高溫度只是改變了青蛙的性別表現(xiàn),沒有改變?nèi)旧w組成;第如果被觀察到的蛙的性染色體組成全部是XY,說明較高的溫度是改變了發(fā)育著的蝌蚪(XX)的性染色體而使之改變性狀.
(2)不同溫度條件下發(fā)育出的蛙的性別表現(xiàn)有差異,這說明:生物性狀表現(xiàn)不僅受基因控制而且受環(huán)境因素的影響.
(3)若溫度只改變了蛙的表現(xiàn)型,則30℃條件下發(fā)育成的雄蛙在其產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程中,細(xì)胞中含有X染色體最多為2條(減數(shù)第二次分裂后期,由于著絲點(diǎn)分裂,有一半次級(jí)精母細(xì)胞細(xì)胞中含有2條X染色體,另一半次級(jí)精母細(xì)胞含有2條Y染色體);含XX的雄蛙與正常條件下發(fā)育成的雌蛙(XX)交配,在正常條件下后代的染色體組成均為XX,性別只有雌性一種.
(4)蛙受精卵發(fā)育成蝌蚪大體經(jīng)過的階段是卵裂期→囊胚期→原腸胚期等.在蛙的整個(gè)生命進(jìn)程中,其細(xì)胞分化在胚胎時(shí)期達(dá)到最大限度.
(5)甲狀腺激素能促進(jìn)幼小動(dòng)物發(fā)育,故促進(jìn)蝌蚪發(fā)育成青蛙的主要激素是甲狀腺激素.
故答案為:
(1)①在30℃條件下將其培養(yǎng)成成蛙  
②分別從其體內(nèi)選取有分裂能力的細(xì)胞進(jìn)行處理
④a.被觀察到的蛙的性染色體組成是XX:XY=1:1
b.被觀察到的蛙的性染色體組成都是XY
(2)生物性狀表現(xiàn)不僅受基因控制而且受環(huán)境因素的影響
(3)2          1
(4)卵裂、囊胚、原腸胚等         胚胎
(5)甲狀腺激素
點(diǎn)評(píng):本題考查基因與性狀的關(guān)系、伴性遺傳和探究實(shí)驗(yàn),要求考生掌握基因與性狀的關(guān)系,明確性狀是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果;明確實(shí)驗(yàn)的目的,掌握探究實(shí)驗(yàn)的原則,能根據(jù)題干所給的材料、用具完善實(shí)驗(yàn)過程,預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式,下列說法不正確的是( 。
A、在圖①a~e過程中,代表細(xì)胞排鈉過程的是e
B、在圖①所示的結(jié)構(gòu)中,主要由A物質(zhì)決定著不同生物膜的功能差異
C、與圖②中曲線Ⅰ相符的過程是圖①中的過程a或e
D、在圖①中,結(jié)構(gòu)上具有一定的流動(dòng)性;功能上具有選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列四幅圖中,描述正確的是( 。
A、
光學(xué)顯微鏡下的葉綠體結(jié)構(gòu)圖
B、
有絲分裂過程中,DNA變化圖
C、
酶降低的活化能是bc段
D、
孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)(一)中F1代性狀分離比

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中表示從樹突到細(xì)胞體,再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式);圖乙表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖;圖丙表示血糖調(diào)節(jié)中的相關(guān)內(nèi)容,聯(lián)系圖解回答下列問題:

(1)圖甲反射弧中,①代表
 
,③代表
 

(2)圖甲中刺激d點(diǎn),則除d點(diǎn)外,圖中發(fā)生興奮的點(diǎn)還有
 
(用字母表示).圖甲中含有
 
個(gè)圖乙這樣的結(jié)構(gòu).
(3)圖乙中二氧化碳濃度最高處在[]
 
中,該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供
 

(4)圖乙中興奮
 
向傳遞,其傳遞過程中的信號(hào)變化是
 

(5)丙圖中①相當(dāng)于圖甲中的
 
(填編號(hào)),胰島A細(xì)胞相當(dāng)于圖甲中的
 
(填編號(hào)).
(6)丙圖中A激素在血糖調(diào)節(jié)中的作用是
 
從而升高血糖,作用完畢后會(huì)失活,這與乙圖中[⑨]中釋放的
 
很相似.
(7)與A激素有拮抗作用關(guān)系的激素是
 
,血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列因素中,與基因頻率變化無關(guān)的一項(xiàng)( 。
A、基因突變頻率
B、基因重組頻率
C、環(huán)境條件的作用
D、等位基因分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

雞的性別決定類型為ZW型,羽毛的相對(duì)性狀蘆花和非蘆花是由一對(duì)位于Z染色體上的等位基因控制的,任意兩只非蘆花雞雜交都只能得到非蘆花雞.為了幫助養(yǎng)殖戶在雛雞時(shí)根據(jù)羽毛特征即可區(qū)分雞的雌雄,選用的雜交方式為(  )
A、雌性蘆花雞與雄性非蘆花雞交配
B、蘆花雞自由交配
C、雄性蘆花雞與雌性非蘆花雞交配
D、非蘆花雞自由交配

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種植物的葉色有紫色和綠色兩種(控制這一對(duì)相對(duì)性狀的基因可能有一對(duì)或多對(duì),分別用基因A和a、B和b、和C和c…表示).表中是利用該植物純種的植株雜交所獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請(qǐng)分析回答下列問題.
 親本組合F1植株  F2植株
 紫色葉綠色葉 紫色葉 綠色葉 
 ①紫色葉×綠色葉 91 0 185 56
 ②紫色葉×綠色葉 126 0 356 23
(1)紫色和綠色這一對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀為
 

(2)控制紫色和綠色這一對(duì)相對(duì)性狀的基因有
 
對(duì),它們的遺傳
 
(遵循/不遵循)基因自由組合定律.
(3)雜交組合①中親本紫色葉的基因型為
 
,雜交組合②中親本紫色葉的基因型為
 

(4)雜交組合②的F2中紫色葉的基因型有
 
種,其中純合子占
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物試劑與鑒定材料及現(xiàn)象對(duì)應(yīng)合理的一組是( 。
組別試劑鑒定材料現(xiàn)象
A雙縮脲試劑雞蛋清紫色
B斐林試劑西瓜汁磚紅色沉淀
C蘇丹Ⅲ植物油紅色
D碘液豆?jié){藍(lán)色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于內(nèi)環(huán)境成分的是(  )
A、尿素B、抗體
C、胰島素D、胰蛋白酶

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同步練習(xí)冊(cè)答案