年份 | 1987 | 1988 | 1989 | 1990 | 1991 | 1992 |
出生率/% | 17.9 | 27.3 | 29.6 | 22.7 | 24.9 | 30.2 |
存活數(shù)/只 | 44 | 54 | 66 | 78 | 96 | 122 |
分析 在食物充足,無限空間,無天敵等理想條件下生物具有無限增長(zhǎng)的潛能.
麋鹿是XY性別決定生物,從雄性個(gè)體產(chǎn)生含X或Y的配子,可以確定,種群新出生后代的性別比接近1:1.
初生演替:是指一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面,或者是原來存在過植被,但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替.次生演替:原來有的植被雖然已經(jīng)不存在,但是原來有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替.
解答 解:(1)多年后,保護(hù)區(qū)中的麋鹿種群由于環(huán)境條件適宜而數(shù)量呈S型增長(zhǎng),麋鹿種群中性別比例將逐漸接近1:1.
(2)麋鹿能通過嗅別尿液氣味來尋找同伴,這屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞;在繁殖季節(jié)只有雄性鹿王才有交配權(quán),雄性麋鹿為爭(zhēng)奪王位開展劇烈搏斗,這種種內(nèi)斗爭(zhēng)將導(dǎo)致麋鹿種群的基因頻率發(fā)生定向改變.
(3)保護(hù)區(qū)內(nèi)的生物群落的改變屬于次生演替;麋鹿喜食當(dāng)?shù)乇涣袨橥鈦砣肭治锓N的互米花草,其生態(tài)學(xué)意義為有利于本地物種的保護(hù),維持生物的多樣性.
故答案為:
(1)S 1:1 標(biāo)志重捕法
(2)信息傳遞 定向改變[只答改變或變化不給分]
(3)次生演替 有利于本地物種的保護(hù),維持生物的多樣性
點(diǎn)評(píng) 本題以江蘇生態(tài)保護(hù)的實(shí)例為背景,考查種群出生率、死亡率概念、生態(tài)系統(tǒng)的成分及群落演替、保護(hù)生物多樣性等方面基礎(chǔ)知識(shí),意在考查學(xué)生能從材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在OA段 | B. | 在AH段 | C. | 在AB段 | D. | 在BC段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上述反應(yīng)都可能在酵母菌體內(nèi)進(jìn)行 | |
B. | 一些需氧型生物的某些細(xì)胞有時(shí)也可以完成反應(yīng)②或反應(yīng)③ | |
C. | 若反應(yīng)物C6H12O6、ADP都為1 mol,則能量1>能量3>能量2>能量4 | |
D. | 對(duì)于人和高等動(dòng)物而言,能量4只能來源于能量1和能量2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 幼兒身體細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值越大時(shí),代謝越活躍 | |
B. | 植物細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值越大時(shí),抗旱能力越強(qiáng) | |
C. | 細(xì)胞吸水是水分子從相對(duì)含量高處向相對(duì)含量低處跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程 | |
D. | 心肌含結(jié)合水相對(duì)較多故結(jié)構(gòu)堅(jiān)韌,但其自由水仍多于結(jié)合水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇泰興一中高二下階段測(cè)試三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物膜的敘述,錯(cuò)誤的是
A.大鼠脾細(xì)胞與兔造血干細(xì)胞的細(xì)胞膜在一定條件下能夠發(fā)生融合
B.所有的酶都在生物膜上,沒有生物膜就無法進(jìn)行各種新陳代謝
C.胰島素的分泌過程與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)
D.興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和在神經(jīng)之間傳遞時(shí),都有膜電位的變化
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江哈六中高三下押題卷(二)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
EPO是促紅細(xì)胞生成素(Erythropoietin)的英文簡(jiǎn)稱,是一種激素樣物質(zhì),可促進(jìn)體內(nèi)新紅細(xì)胞生成。人類已可通過基因工程合成EPO基因,并采用中國(guó)倉(cāng)鼠卵巢(CHO)細(xì)胞表達(dá)系統(tǒng)來獲取產(chǎn)物。其過程如下:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)從人體組織中提取EPO的mRNA,通過逆轉(zhuǎn)錄得到 ,再通過PCR技術(shù)獲得大量EPO基因。
(2)供體母鼠通常情況下每次排卵8~12枚,為使其超數(shù)排卵,需注射 激素以排出更多的卵子,培養(yǎng)到 時(shí)期與獲能的精子相遇時(shí),精子首先發(fā)生 反應(yīng),穿越放射冠和透明帶,完成體外受精。
(3)①過程構(gòu)成了基因表達(dá)載體,內(nèi)部包括不可缺少的組成部分,其中 能驅(qū)動(dòng)基因的轉(zhuǎn)錄。
(4)采用 技術(shù),將重組表達(dá)載體導(dǎo)入小鼠受精卵中,將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。培養(yǎng)液成分除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外,還需添加 、激素、氨基酸、核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分,以及血清(血漿)等物質(zhì)。
(5)當(dāng)胚胎發(fā)育至 時(shí)期,向受體移植,為獲得更多個(gè)轉(zhuǎn)基因胚胎,要將 均等切割,否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。此外,移植前需對(duì)已成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進(jìn)行 。
(6)若想檢驗(yàn)轉(zhuǎn)基因倉(cāng)鼠是否成功表達(dá)EPO,可以采用 技術(shù)對(duì)血液來進(jìn)行檢測(cè)。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省太原市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
與DNA相比,RNA所特有的成分是
A. 脫氧核糖和鳥嘌呤 B. 核糖和尿嘧啶
C. 脫氧核糖和胸腺嘧啶 D. 核糖和胸腺嘧啶
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