在培養(yǎng)蘑菇的培養(yǎng)基上長出了曲霉,則蘑菇和曲霉的關(guān)系是( 。
A、共生B、共棲C、競爭D、寄生
考點:種間關(guān)系
專題:
分析:競爭:兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等;捕食:一種生物以另一種生物為食;寄生:種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表,攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活;互利共生:兩種生物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利.
解答: 解:蘑菇和曲霉共同在培養(yǎng)蘑菇的培養(yǎng)基上生長,二者生活所需營養(yǎng)、條件相似,二者之間的關(guān)系為競爭.
故選:C.
點評:本題考查種間關(guān)系,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,關(guān)鍵是提取信息.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)光合作用的問題.表為某地夏季晴朗的某天,玉米和花生凈光合速率測定值.圖表示玉米CO2同化途徑.玉米葉肉細胞中有一種酶,通過系列反應(yīng)將CO2“泵”入維管束鞘細胞,使維管束鞘細胞積累較高濃度的CO2,保證卡爾文循環(huán)順利進行.這種酶被形象地稱為“CO2泵”.而花生缺乏類似的“CO2泵”.

時間 光合速率(CO2mmol/m2?h)
玉米 花生
9:30 136.8 90.0
11:00 144.0 72.0
12:30 126.0 90.0
14:00 108.0 79.2
15:30 90.0 64.8
17:00 54.4 54.1
(1)11:00時,光照增強,溫度過高,葉片氣孔開度下降,作為光合原料之一的
 
減少,導(dǎo)致花生光合作用速率明顯下降;而此時玉米光合作用速率反而有所升高,原因是
 

(2)如果在玉米葉肉細胞中注入某種抑制劑使“C02泵’’的活性降低,則在短時間內(nèi),維管束鞘細胞中ATP的含量變化呈
 
趨勢,原因是
 

(3)與11:00時相比,17:00時,玉米光合作用速率的限制因素是
 

(4)假設(shè)用表中11:00對應(yīng)的光照強度連續(xù)照射兩種作物10分鐘,則玉米積累的葡萄糖總量比花生多
 
mg/m2.(相對原子量:C-12,O-16,H-1)
(5)卡爾文循環(huán)需要光反應(yīng)過程中產(chǎn)生的H+,H+最初來源于物質(zhì)
 

(6)NH4+能增加類囊體膜對H+的通透性,從而消除類囊體膜兩側(cè)的H+濃度差.若將NH4+ 注入葉綠體基質(zhì),下列過程中會被抑制的是
 

A.電子傳遞     B.ATP的合成   C.NADPH的合成   D.光能的吸收.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為AaBb(兩對基因分別位于非同源染色體上)的個體,在一次排卵時發(fā)現(xiàn)該卵細胞的基因型為Ab,則在形成該卵細胞時隨之產(chǎn)生的極體的基因型為(  )
A、AB、ab、ab
B、Ab、aB、aB
C、AB、aB、ab
D、ab、AB、ab

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在不損傷高等植物細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下,下列哪種物質(zhì)適用于去除其細胞壁?( 。
A、蛋白酶B、鹽酸
C、纖維素酶D、淀粉酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物中,能營出芽生殖的真核生物是( 。
A、酵母菌B、藍藻C、竹D、馬鈴薯

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人發(fā)生鐮刀型貧血癥的根本原因在于基因突變,其突變方式是( 。
A、增添或缺失某個堿基對
B、堿基發(fā)生替換改變
C、缺失一小段DNA
D、增添一小段DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

從能量代謝來看,有機物分解生成ATP的過程,屬于(  )
A、能量流動B、能量轉(zhuǎn)換
C、能量的釋放D、能量的利用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

已知玉米籽粒黃色對紅色為顯性,非甜對甜為顯性.純合的黃色非甜玉米與紅色甜玉米雜交得到F1,讓其自交或測交,預(yù)期結(jié)果正確的是( 。
A、自交結(jié)果中黃色非甜與紅色甜比例9:1
B、自交結(jié)果中黃色與紅色比例3:1.非甜與甜比例3:1
C、測交結(jié)果為紅色甜:黃色非甜:紅色非甜:黃色甜為1:1:1:1
D、測交結(jié)果為紅色與黃色比例1:1,甜與非甜比例1:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人類對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)
B、噬菌體侵染細菌實驗比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗更具說服力
C、沃森和克里克提出在DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù)
D、煙草花葉病毒感染煙草實驗說明所有病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案