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人類第7號染色體和第9號之間可以發(fā)生相互易位(如圖甲),但易位后細胞內基因結構和種類未變化;后代如果出現(xiàn)9號染色體“部分三體”(細胞中出現(xiàn)某一染色體的某一片斷有三份),則表現(xiàn)為癡呆病患者,如果出現(xiàn)9號染色體“部分單體”(細胞中出現(xiàn)某一染色體的部分缺失),則會使孕婦早期流產.如圖乙為由于發(fā)生第7和第9號染色體之間易位而導致的流產、癡呆病系譜圖,已知Ⅰ-2、Ⅱ-2為圖甲所示染色體易位攜帶者,II-1為染色體正常.

(1)個體Ⅰ-2的7或9號染色體上基因的
 
發(fā)生了改變.
(2)個體Ⅱ-2能夠產生
 
種配子,分別為
 
(用甲圖中的數字表示).
(3)寫出個體Ⅲ-1的7和9號染色體組合
 
(用甲圖中的數字和符號表示).
(4)Ⅲ-3已出生,其為
7
9
染色體易位攜帶者的概率是
 
.Ⅱ-2與Ⅱ-1再生一個染色體正常孩子的幾率為
 

(5)為防止生出患染色體異常遺傳病的孩子,建議婚前進行
 
,妊娠期間進行羊水檢查或產前診斷,需要使用
 
(儀器)檢驗胎兒細胞的
 
是否異常.
考點:染色體結構變異的基本類型
專題:
分析:分析甲圖:7號染色體和9號染色體屬于非同源染色體,非同源染色體交換片段屬于染色體結構變異中的易位.
分析系譜圖:圖中Ⅰ-2、Ⅱ-2為圖甲所示染色體易位攜帶者,II-1為染色體正常.Ⅱ-2和Ⅱ-1后代有癡呆病患者,且Ⅱ-2曾兩次出現(xiàn)過早期流產,說明Ⅱ-2染色體組成為77+99-
解答: 解:(1)7號染色體和9號染色體屬于非同源染色體,非同源染色體交換片段屬于染色體結構變異中的易位,會導致基因的排列次序發(fā)生改變.
(2)Ⅱ-2為染色體易位攜帶者,且該女性出現(xiàn)過流產,后代中有癡呆病患者,說明該女性的染色體組成為77+99-,則Ⅱ-2能夠產生4種配子,分別為79、79-、7+9、7+9-
(3)個體Ⅲ-1是癡呆病患者,即9號染色體“部分三體”,因此其7和9號染色體組合為7+799.
(4)Ⅱ-2染色體組成為77+99-,Ⅱ-1染色體組成為7799,則他們后代的染色體組成為:7799、7799-、77+99、77+99-.Ⅲ-3已出生,所以其不是9號染色體“部分單體”,即不可能是7799-,則其為
7
9
染色體易位攜帶者的概率是1/3.Ⅱ-2與Ⅱ-1再生一個染色體正常孩子的幾率為1/4.
(5)為防止生出患染色體異常遺傳病的孩子,建議婚前進行遺傳咨詢,妊娠期間進行羊水檢查或產前診斷,需要使用顯微鏡(儀器)檢驗胎兒細胞的染色體(結構和數目)是否異常.   
故答案:(1)排列次序(或位置)
(2)4    79  79-  7+9   7+9-    
(3)7+799    
(4)1/3     1/4
(5)遺傳咨詢    顯微鏡     染色體(結構和數目)
點評:本題結合圖示,考查染色體變異和遺傳定律的應用,意在考查考生分析題干提取有效信息的能力;能理解所學知識要點,并用所學知識解決生物學問題的能力;能用文字、圖表以及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

細胞生活在一定的環(huán)境中,環(huán)境條件改變會不會影響細胞內酶的活性呢?某同學發(fā)現(xiàn)加酶洗衣粉的包裝上往往說明了該洗衣粉的適用溫度范圍,于是作出了溫度影響酶的活性的假設.現(xiàn)提供以下材料進行實驗探究.
質量分數為2%的新配制的淀粉酶溶液:新鮮的質量分數為20%的肝臟研磨液
質量分數為3%的可溶性淀粉溶液(適宜溫度60度左右)、體積分數為3%的過氧化氫溶液、質量分數為5%的鹽酸、質量分數為5%的NaOH溶液、熱水、蒸餾水、冰塊、碘液、菲林試劑
(1)該同學作出假設的依據是:
 

(2)實驗中用哪種酶較好?
 
.因為另一種酶的底物在
 
條件下易分解.
(3)如果實驗的因變量用反應液中剩余的
 
多少來衡量,則需用
 
進行檢測.
(4)請用已有知識在右面坐標圖中用曲線表示你對實驗結果的預期.

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科目:高中生物 來源: 題型:

右圖表示生物體內的部分物質代謝示意圖.對此圖的解釋正確的是(  )
A、在人體內,胰高血糖素與腎上腺素能促進①、②過程
B、在人的細胞質基質中含有③、⑤過程所需的酶
C、在酶母菌體內,當④過程加強時,⑥過程也會加強
D、在生物細胞內發(fā)生的③過程所形成的ATP比④過程形成的ATP量多

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科目:高中生物 來源: 題型:

屬于生物進化過程中適應輻射結果的選項是( 。
A、使某一物種的生存空間更寬
B、使物種對棲息地的選擇更專一
C、使更多物種共同生存在同一棲地內
D、使相似物種之間的競爭更激烈

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科目:高中生物 來源: 題型:

I、如圖1為細胞基因表達的過程,據圖回答
(1)進行a過程所需的酶是
 

(2)圖1中含有五碳糖的物質有
 
(填標號);圖中⑤所運載的氨基酸是
 
.(密碼子:AUG一甲硫氨酸、GCU一丙氨酸、AAG一賴氨酸、UUC一苯丙氨酸)
(3)研究者用某一生長素類似物處理離體培養(yǎng)的細胞,得到結果如下表
細胞內物質含量比值 處理前 處理后
DNA:RNA:蛋白質 1:3.1:11 1:5.4:21.7
據此分析,此藥物作用于細胞的分子機制是:通過
 
促進基因的表達.
(5)某植物的花色受兩對基因(自由組合)A/a、B/b控制,這兩對基因與花色的關系如圖2所示,此外,a基因對于B基因的表達有抑制作用.圖2中可知基因控制性狀的方式是:
 
.現(xiàn)將基
因型為AABB的個體與基因型為aabb的個體雜交得到F1,則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是
 

Ⅱ,西瓜是雌雄同株的單性花植物,無子西瓜是二倍體(2n=22)與同源四倍體雜交后形成的三倍體.據所學知識分析回答:
(1)若該四倍體植株基因型為AAaa,二倍體植株基因型為Aa,則獲得的三倍體植株可能有
 
種基因型,雜交當年在母本上結出的西瓜果肉細胞基因型為
 

(2)請在圖3空白處寫出四倍體植株(AAaa)作母本與二倍體植株(Aa)作父本雜交的遺傳圖解3;
(3)大量繁殖三倍體植株,可以用組織培養(yǎng)技術,其原理是
 
,但不宜用其
 
細胞進行培養(yǎng).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體內血糖的來源和去向示意圖,受多種激素調節(jié),從而維持血糖平衡.請據圖回答:

(1)①過程中小腸吸收葡萄糖進入血液的方式是
 

(2)促進②③過程進行的激素是
 
和腎上腺素,而由
 
分泌的激素,能促進⑤、合成和轉變過程進行.
(3)正常情況下,人體內的血糖含量維持在80~120mg/dL,若某人④過程持續(xù)時間過長,表示可能患糖尿。F(xiàn)給出以下材料,請你設計實驗驗證糖尿病是由于胰島素缺乏引起的.
實驗材料:兩只健康且大小相同的狗、胰島素、試管、斐林試劑及其他必需用品.
實驗步驟:
第一步:取兩只健康、大小相同的狗,將其中一只狗的胰島切除,另一只狗不做任何處理.
第二步:分別收集狗的尿液于兩支小試管中,然后滴加斐林試劑并加熱,觀察顏色變化.
第三步:每天定時給切除胰島的狗喂食適量的胰島素,然后收集尿液,用斐林試劑鑒定,觀察顏色變化.
請根據上述內容回答以下問題:
①指出上述實驗步驟中的一項不嚴謹之處:
 

②請推測實驗步驟糾正后實驗狗的實驗現(xiàn)象:第二步的實驗現(xiàn)象是
 
;第三步的實驗現(xiàn)象是
 

③本實驗設置了兩種對照:一種是
 
,另一種是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

放射性同位素標記技術在生物學的研究中已被廣泛應用.
(1)若用18O標記H
 
18
2
O研究動物有氧呼吸的過程,則其最終出現(xiàn)在
 
(物質)中.
(2)在噬菌體侵染細菌實驗中,獲得35S標記的噬菌體的方法是
 

(3)利用15N標記的氨基酸研究唾液腺細胞的唾液淀粉酶的合成和分泌,則15N首先出現(xiàn)在具膜的細胞器是
 
,最終含15N唾液淀粉酶以
 
方式從細胞中分泌出去.
(4)a、b、c為三種DNA分子:a只含15N,b同時含14N和15N,c只含14N.將15N標記的DNA分子,放入含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)擴增了4代,則a、b、c三種DNA分子所占的比例依次是
 

(5)用32P標記的胰島素基因探針,對小鼠胚胎干細胞和胰島B細胞進行檢測.
用探針探測細胞的DNA 用探針探測細胞的RNA
胚胎干細胞 胰島B細胞 胚胎干細胞 胰島B細胞
 
 
 
 
表格的空格中應填寫的檢測結果依次是
 
.(用“+”表示能檢測到,用“-”表示不能檢測到).

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科目:高中生物 來源: 題型:

有一種糖類物質,可存在于植物細胞而不存在于動物細胞,并可與班氏試劑在加熱條件下發(fā)生顯色反應,這種糖類的分子式可能是(  )
A、C6H12O6
B、C12H24O12
C、C12H22O11
D、C600H1002O501

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲~丙依次表示某動物體內細胞分裂圖、染色體中DNA含量的變化、不同分裂時期細胞中染色體數目、染色單體數目與染色體DNA數目關系變化.下列敘述中正確的是( 。
A、圖甲所示細胞對應于圖乙中的DE段、圖丙中的②
B、甲細胞分裂時期核糖體、中心體代謝活躍
C、圖丙中與乙圖BC段對應的只有②
D、圖丙中引起②→③變化的原因是DNA復制

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