（1分）如圖是某細(xì)胞在進(jìn)行某種生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化圖，在此變化過(guò)程中最可能合成（ ）

A．抗體 B．雄性激素 C．呼吸酶 D．DNA合成酶

A

【解析】

試題分析：分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸通過(guò)脫水縮合形成肽鏈，經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工，形成有一定空間結(jié)構(gòu)的比較成熟的蛋白質(zhì)；然后內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成囊泡，包裹著蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)移到高爾基體，囊泡膜與高爾基體膜融合，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜面積減�。桓郀柣w對(duì)蛋白質(zhì)做進(jìn)一步的修飾加工，再形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡，運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜，囊泡膜與細(xì)胞膜融合，經(jīng)胞吐釋放到細(xì)胞外，細(xì)胞膜面積增加；在整個(gè)過(guò)程中，高爾基體膜面積先增加后減少，應(yīng)該是基本不變。四個(gè)選項(xiàng)中，只有抗體屬于分泌蛋白。綜上所述，A項(xiàng)正確，B、C、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查分泌蛋白的合成和運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014－2015學(xué)年江蘇省蘇北四市高三第二次調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是關(guān)于酶專一性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，相關(guān)敘述正確的是

步驟

編號(hào)

1

2

3

4

5

注入淀粉溶液

注入蔗糖溶液

注入某種酶溶液

注入斐林試劑并水浴加熱

觀察現(xiàn)象

試管Ⅰ

2mL

—

2mL

2mL

A

試管Ⅱ

—

2mL

2mL

2mL

B

A．該實(shí)驗(yàn)的自變量是酶的種類，無(wú)關(guān)變量是底物的用量、反應(yīng)溫度等

B．步驟3可以選用新鮮的淀粉酶或蔗糖酶

C．若步驟3選用新鮮的淀粉酶，則現(xiàn)象A是產(chǎn)生磚紅色沉淀，B無(wú)磚紅色沉淀

D．該實(shí)驗(yàn)還可選用碘液作為檢測(cè)試劑

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年云南省部分名校高三1月份統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（15分）下表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌菌群的培養(yǎng)基配方，請(qǐng)根據(jù)表格和所學(xué)知識(shí)回答下列相關(guān)問(wèn)題。

（1）大腸桿菌的同化類型為_(kāi)_________，從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看，大腸桿菌屬于___________。

（2）在微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)中，獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是_______，因此需對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行_______（填“消毒”或“滅菌”），操作者的雙手需要進(jìn)行清洗和________�？諝庵械募�(xì)菌可用紫外線殺滅，其原因是紫外線能使_________，還能破壞DNA的結(jié)構(gòu)。

（3）根據(jù)用途劃分，該培養(yǎng)基屬于______（填“選擇”或“鑒別”）培養(yǎng)基，若要分離能分解尿素的細(xì)菌需將培養(yǎng)基中_______換成______，若要鑒定分解尿素的細(xì)菌還需將伊紅·美藍(lán)換成________。

（4）培養(yǎng)大腸桿菌時(shí)，常用的接種方法是_________和_________。通過(guò)上述方法可以分離到由一個(gè)細(xì)胞繁殖而來(lái)的肉眼可見(jiàn)的子細(xì)胞群體，稱為_(kāi)_________。

（5）使用以下微生物發(fā)酵生產(chǎn)特定產(chǎn)物時(shí)，所利用的主要微生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與大腸桿菌相同的是 （多選）。

A．制作果酒 B．由果酒制作果醋 C制作泡菜 D．制作腐乳

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年重慶市萬(wàn)州區(qū)高三一診考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)敘述正確的是

A.誘導(dǎo)人的成纖維細(xì)胞重編程為肝細(xì)胞的成果表明，已分化的細(xì)胞其分化后的狀態(tài)是可以改變的

B.高等哺乳動(dòng)物受精作用和卵裂過(guò)程發(fā)生于輸卵管，卵裂期細(xì)胞數(shù)量不斷增多，胚胎體積不斷增大

C.“克隆羊"、“試管羊"、“轉(zhuǎn)基因羊"在培育過(guò)程中，都用到了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、核移植技術(shù)和胚胎移植技術(shù)

D.由卵細(xì)胞直接發(fā)育成雄蜂的過(guò)程中發(fā)生了細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化從而也體現(xiàn)了動(dòng)物體細(xì)胞的全能性

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年天津武清區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）如圖表示人體內(nèi)各類血細(xì)胞生成的途徑。α﹣γ表示不同種類的細(xì)胞。①﹣⑥表示有關(guān)過(guò)程。

（1）造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞，需要經(jīng)歷細(xì)胞的_________和_________過(guò)程．成熟紅細(xì)胞失去全能性的原因是_________。

（2）各類血細(xì)胞均來(lái)自于造血干細(xì)胞，但它們的功能各不相同，根本原因是_________。

（3）圖中f代表的細(xì)胞名稱是_________，需要抗原刺激才能發(fā)生的過(guò)程有_________（填數(shù)字）。

（4）效應(yīng)B細(xì)胞不能無(wú)限增殖，若要大量生產(chǎn)某種抗體，可通過(guò)細(xì)胞工程中的_________技術(shù)形成雜交瘤細(xì)胞。雜交瘤細(xì)胞合成抗體的翻譯過(guò)程需要 _________ 作為模板。單克隆抗體具有高度的 _________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年天津武清區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無(wú)氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)（如圖）．下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果

B．試管中加水的主要目的是制造無(wú)氧環(huán)境

C．若試管中的水換成冷水，氣泡釋放速率下降

D．被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的存留在酒精中

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年天津武清區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某克隆羊培育過(guò)程模式圖，試分析獲得該克隆羊的生殖方式、該克隆羊的基因型以及該克隆羊發(fā)育成熟時(shí)所分泌的性激素依次是（ ）

A．無(wú)性生殖、Aa、雌性激素

B．無(wú)性生殖、aa、雄性激素

C．有性生殖、aa、雄性激素

D．有性生殖、AA、雌性激素

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市浦東新區(qū)高三第一學(xué)期期末質(zhì)量測(cè)試生命科學(xué)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)遺傳學(xué)的問(wèn)題（11分）圖是某地具有兩種遺傳病的家族系譜圖。設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍；乙病顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎，控制兩種性狀的基因之間存在連鎖關(guān)系。

（1）甲、乙兩病的致病基因位于 染色體上，甲是 性的遺傳病，乙病是 性的遺傳病。

（2）Ⅱ-5的基因型是 ， Ⅲ-10的基因型是 。

（3）若乙病致病基因在該地人群中出現(xiàn)的概率為1/10，Ⅱ-5與該地一位表現(xiàn)正常的男子結(jié)婚，生下的孩子患乙病的概率是__________________。（結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示）(2分)

（4）若Ⅱ-6個(gè)體基因型中A和b連鎖，連鎖基因間的交換值是40%，則Ⅲ-11不攜帶致病基因的概率是_____________。（2分）

（5）有些遺傳病是由于基因的啟動(dòng)子缺失引起的，啟動(dòng)子是RNA聚合酶特異性識(shí)別和結(jié)合的DNA序列，啟動(dòng)子缺失常導(dǎo)致RNA聚合酶缺乏正確的結(jié)合位點(diǎn)，從而造成 （2分），使患者發(fā)病。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省泰安市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(8分)右圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖。e是放置在神經(jīng)d上的電位計(jì)，f為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種突觸。請(qǐng)回答：

(1)圖示反射弧中，當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時(shí)，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)開(kāi)_________，此時(shí)Na+________(內(nèi)、外)流。

(2)刺激骨骼肌，________(能或不能)在e處記錄到電位，原因是__________________。

(3)刺激d，如果e處有電位變化，但骨骼肌不收縮；刺激骨骼肌，骨骼肌收縮，說(shuō)明________部位受損。如果神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解等都沒(méi)有問(wèn)題，那么受損部位主要是影響了神經(jīng)遞質(zhì)與__________的結(jié)合。

(4)給a施加不同的刺激，產(chǎn)生的感覺(jué)如下表。

刺激強(qiáng)度微小時(shí)感覺(jué)不到刺痛，原因是刺激強(qiáng)度太小，向大腦皮層傳導(dǎo)的神經(jīng)纖維處于__________狀態(tài)，沒(méi)有產(chǎn)生局部電流；刺激強(qiáng)度較大并引起驚叫聲，該過(guò)程一定有大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的__________區(qū)參與調(diào)節(jié)。

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