【題目】蘆花雞的性別決定方式為ZW型,Z、W染色體存在同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ),如圖所示。蘆花雞羽毛的有斑紋和無(wú)斑紋是一對(duì)相對(duì)性狀,無(wú)斑紋由僅位于Ⅰ區(qū)段的隱性基因a控制。回答下列問(wèn)題:
(1)蘆花雞的某性狀是由位于Ⅱ區(qū)段的一對(duì)等位基因控制,則該種群中雌雞的基因型有__________(只考慮該性狀)種,該性狀__________(填“有”或“沒(méi)有”)與性別相關(guān)聯(lián)的特點(diǎn)。
(2)蘆花雞的冠型受另一對(duì)等位基因(B、b)控制,玫瑰冠對(duì)單冠為顯性。某農(nóng)戶家有一只有斑紋玫瑰冠的公雞,其后代中既有無(wú)斑紋性狀個(gè)體,也有單冠性狀個(gè)體。
①依據(jù)上述信息,無(wú)法判定等位基因A、a與B、b的遺傳是否遵循基因的自由組合定律,理由是__________。
②請(qǐng)運(yùn)用簡(jiǎn)單的方法,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷該公雞的上述兩對(duì)等位基因A、a與B、b在染色體上的位置關(guān)系(不考慮基因突變與交叉互換,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方案和預(yù)期結(jié)果及結(jié)論)。
實(shí)驗(yàn)方案:____________________。
預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:____________________。
【答案】4 有 未統(tǒng)計(jì)后代性狀組合的表現(xiàn)型及比例 讓該只公雞與多只無(wú)斑紋單冠母雞雜交,觀察F1的性狀及比例 Ⅰ.若有斑紋玫瑰冠公雞∶有斑紋玫瑰冠母雞∶無(wú)斑紋單冠公雞∶無(wú)斑紋單冠母雞=1∶1∶1∶1,則A和B位于同一條Z染色體上,a和b位于另一條Z染色體上。
Ⅱ.若有斑紋單冠公雞∶有斑紋單冠母雞∶無(wú)斑紋玫瑰冠公雞∶無(wú)斑紋玫瑰冠母雞=1∶1∶1∶1,則A和b位于同一條Z染色體上,a和B位于另一條染色體上。
Ⅲ.若雌雄個(gè)體中均有有斑紋玫瑰冠、無(wú)斑紋單冠、有斑紋單冠、無(wú)斑紋玫瑰冠4種性狀,則等位基因(A、a)與等位基因(B、b)位于兩對(duì)同源染色體上。
【解析】
根據(jù)題意和圖示分析可知,Z、W染色體屬于同源染色體,但大小、形態(tài)有差異。Ⅰ、Ⅲ為非同源區(qū)段,說(shuō)明在Ⅰ上存在的基因在W染色體上沒(méi)有對(duì)應(yīng)的基因,在Ⅲ上存在的基因在Z染色體上沒(méi)有對(duì)應(yīng)的基因。Ⅱ為同源區(qū)段,在Z染色體上存在的基因在W染色體上有對(duì)應(yīng)的基因。
(1)某性狀是由位于Ⅱ區(qū)段的一對(duì)等位基因控制,由于Ⅱ為Z、W的同源區(qū)段,則該種群中雌雞的基因型有4種,雄雞的基因型有3種,故該性狀有與性別相關(guān)聯(lián)的特點(diǎn)。
(2)①等位基因A、a與B、b的遺傳是否遵循基因的自由組合定律,需要根據(jù)后代性狀組合的表現(xiàn)型及比例來(lái)判定。
②由題干信息“有斑紋玫瑰冠的公雞,其后代中既有無(wú)斑紋性狀個(gè)體,也有單冠性狀個(gè)體”判斷,該公雞決定冠型的基因?yàn)殡s合Bb,決定斑紋的基因也為雜合,無(wú)斑紋由僅位于Z染色體上Ⅰ區(qū)段的隱性基因a控制,故基因型可表示為ZAZa,綜合上述基因型及兩對(duì)等位基因在染色體上的位置,可推斷該有斑紋玫瑰冠公雞基因型有以下三種情況,Ⅰ、若A和B位于同一條Z染色體上,a和b位于另一條Z染色體上,基因型為ZABZab;Ⅱ、若A和b位于同一條Z染色體上,a和B位于另一條Z染色體上,基因型為ZAbZaB;Ⅲ、若等位基因(A、a)與等位基因(B、b)位于兩對(duì)同源染色體上,基因型為BbZAZa。為判斷上述可能,可讓該公雞與多只無(wú)斑紋單冠母雞雜交,觀察F1的性狀及比例。若有斑紋玫瑰冠公雞∶有斑紋玫瑰冠母雞∶無(wú)斑紋單冠公雞∶無(wú)斑紋單冠母雞=1∶1∶1∶1,則為情況Ⅰ;若有斑紋單冠公雞∶有斑紋單冠母雞∶無(wú)斑紋玫瑰冠公雞∶無(wú)斑紋玫瑰冠母雞=1∶1∶1∶1,則為情況Ⅱ;若雌雄個(gè)體中均有有斑紋玫瑰冠、無(wú)斑紋單冠、有斑紋單冠、無(wú)斑紋玫瑰冠4種性狀,則為情況Ⅲ。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖表示某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系,乙圖是甲圖中某種物質(zhì)的單體結(jié)構(gòu)圖。試
(1)甲圖中X代表的元素為__________。B所代表的物質(zhì)名稱是________。
(2)人體細(xì)胞中①②發(fā)生的場(chǎng)所是___________。
(3)C具有多樣性,從c角度分析原因是______________。A具有多樣性的主要原因是_____________________。
(4)若圖乙中m為胸腺嘧啶,則a為________,其b位置為______(填“一OH”或“一H”)。
(5)核糖體中m有_______種,分別為___________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是多種生物學(xué)現(xiàn)象或過(guò)程模型,相關(guān)敘述不正確的是( )
A.若表示體液免疫過(guò)程,a為吞噬細(xì)胞,e為淋巴因子
B.若d、e表示有氧呼吸的第一、二階段,則e一定發(fā)生在線粒體
C.若表示基因表達(dá)過(guò)程,a為DNA,b為mRNA,d過(guò)程需要RNA聚合酶
D.若表示減數(shù)分裂,b為次級(jí)卵母細(xì)胞,則等位基因分離可發(fā)生在d過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將生雞蛋的大頭保持殼膜完好去掉蛋殼,小頭開(kāi)個(gè)小孔讓蛋清和蛋黃流出。將蛋殼內(nèi)灌入15%的蔗糖溶液,然后放在燒杯的清水中并用鉛筆標(biāo)上吃水線。下列分析錯(cuò)誤的是
A. 卵殼膜相當(dāng)于滲透裝置中的半透膜
B. 半小時(shí)后吃水線低于燒杯的水面是由于清水滲入蛋殼所致
C. 若將清水換為15%的NaCl溶液,則蛋殼先上浮后下沉
D. 若將正常的線粒體放入清水中,則線粒體內(nèi)膜先漲破
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于生物體性染色體的起源有兩種假說(shuō):同源假說(shuō)和非同源假說(shuō)。同源假說(shuō)認(rèn)為性染色體是同形染色體部分轉(zhuǎn)移至同源染色體所致(如圖所示)。下列生物學(xué)事實(shí)支持同源假說(shuō)的是( )
A.X染色體上存在部分重復(fù)基因
B.減數(shù)分裂時(shí)X、Y染色體存在聯(lián)會(huì)現(xiàn)象
C.果蠅的性別決定實(shí)際上不取決于細(xì)胞內(nèi)是否存在Y染色體
D.人類女性體細(xì)胞內(nèi)的兩條X染色體中,有一條發(fā)生凝集而失活
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖。a、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極,用于刺激神經(jīng)和骨骼肌;c是放置在傳出神經(jīng)上的電位計(jì),用于記錄神經(jīng)興奮電位;d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位,是一種突觸。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.用b刺激骨骼肌,能在c處觀察到指針的偏轉(zhuǎn)
B.用a刺激神經(jīng),產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮屬于反射
C.如果用a刺激神經(jīng),在c處記錄到電位,骨骼肌不收縮;用b刺激骨骼肌,骨骼肌收縮,表明d受損
D.e處神經(jīng)元不受大腦皮層的控制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示達(dá)到穩(wěn)態(tài)的某生態(tài)系統(tǒng)中兩個(gè)種群個(gè)體數(shù)量隨時(shí)間變化的情況,圖中a~1間隔時(shí)間相等,一個(gè)種群是另一個(gè)種群的唯一的食物來(lái)源。有關(guān)敘述正確的是( )
A.種群①②可能組成一個(gè)特有群落
B.種群①為捕食者,種群②為被捕食者
C.種群②的個(gè)體平均體重比種群①小
D.種群①和種群②之間不存在信息的傳遞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅是常用的遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料,根據(jù)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)一:摩爾根以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料證明了基因位于染色體上,該實(shí)驗(yàn)做出的假說(shuō)是________________________________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)二:科研人員得到4種淺紅眼的果蠅突變體A、B、C和D,將它們分別與野生型果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表所示(“+”表示紅眼,“m”表示淺紅眼)。
組別 | 親本果蠅 | F1果蠅的表現(xiàn)型 | F2果蠅的表現(xiàn)型及數(shù)量 | |||||
雌性 | 雄性 | 雌性 | 雄性 | 雌性 | 雄性 | |||
+ | m | + | m | |||||
Ⅰ | A | 野生型 | + | + | 762 | 242 | 757 | 239 |
Ⅱ | B | 野生型 | + | + | 312 | 101 | 301 | 105 |
Ⅲ | C | 野生型 | + | m | 114 | 104 | 111 | 102 |
Ⅳ | D | 野生型 | + | m | 160 | 151 | 155 | 149 |
①突變位點(diǎn)在常染色體上的突變體有________,突變位點(diǎn)一定在相同染色體上的突變體是________。
②為探究不同淺紅眼突變基因位點(diǎn)之間的關(guān)系,科研人員以不同突變體為材料進(jìn)行了系列雜交實(shí)驗(yàn)。先進(jìn)行“♀A×B”雜交,發(fā)現(xiàn)在F1果蠅中,所有個(gè)體均表現(xiàn)為淺紅眼,由此得出的結(jié)論是________________________。然后進(jìn)行“♀B×C”雜交,發(fā)現(xiàn)F1果蠅全部表現(xiàn)為紅眼。再讓F1雌雄果蠅相互交配,發(fā)現(xiàn)在F2果蠅中紅眼個(gè)體與淺紅眼個(gè)體數(shù)量的比值約為9:7。由此判斷,在F2雄性果蠅中紅眼個(gè)體的比例為________。
(3)實(shí)驗(yàn)三:已知B、b位于常染色體上,分別控制果蠅的灰身和黑身,F(xiàn)有一純合灰身三體果蠅,其體細(xì)胞染色體組成如圖所示,該野生型果蠅能減數(shù)分裂產(chǎn)生配子,在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中Ⅳ號(hào)染色體中的兩條分別移向兩極,第三條隨機(jī)移向一極,產(chǎn)生的配子均可育,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究控制灰身和黑身性狀的基因是否位于第Ⅳ號(hào)染色體上(注:所有個(gè)體均能存活)。
實(shí)驗(yàn)思路:______________________________________。
預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖為種群數(shù)量增長(zhǎng)的“S”型曲線,乙圖為種群增長(zhǎng)速率曲線。下列敘述正確的是( )
A.T時(shí)刻,對(duì)應(yīng)的甲曲線中種群數(shù)量為K
B.防治害蟲(chóng)時(shí),應(yīng)控制其數(shù)量,使之保持在K/2處
C.漁民捕魚(yú)時(shí),應(yīng)將某種魚(yú)類種群數(shù)量控制在A點(diǎn)左右
D.利用性外激素引誘雄蟲(chóng),可直接影響昆蟲(chóng)出生率
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