A、②③①④ | B、③①②④ |
C、②①④③ | D、③④②① |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、垂體提取物中含有促性腺激素釋放激素,能促使性腺發(fā)育和生殖細(xì)胞形成 |
B、性激素的化學(xué)本質(zhì)是固醇,只能口服不能注射 |
C、過多的性激素會抑制鯉魚下丘腦和垂體的相關(guān)功能,最終使性腺退化 |
D、垂體提取物中含有生長激素,可以使鯉魚生長加快,提前進(jìn)入繁殖期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群 | B、群落 |
C、生態(tài)系統(tǒng) | D、食物鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1mol葡萄糖類在徹底氧化分解后,共釋放約2870kJ的熱量 |
B、荔枝在無 02、保持干燥、零下低溫和無乙烯環(huán)境中,可延長保鮮時(shí)間 |
C、快速登山時(shí)人體主要是從分解有機(jī)物產(chǎn)生乳酸的過程中獲得能量 |
D、玉米經(jīng)酵母菌發(fā)酵可產(chǎn)生酒精,是通過酵母菌的無氧呼吸實(shí)現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的主要循環(huán)形式是CO2 |
B、物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是兩個(gè)相對獨(dú)立的過程 |
C、物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間 |
D、無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、剝?nèi)σ陨享斞坎粫佼a(chǎn)生生長素 |
B、剝?nèi)σ韵碌膫?cè)芽部位生長素濃度升高 |
C、剝?nèi)σ韵碌膫?cè)芽部位生長素濃度降低 |
D、剝?nèi)σ陨系膫?cè)芽部位生長素濃度降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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