【題目】如圖是某白化病家族的遺傳系譜,請推測Ⅱ﹣2與Ⅱ﹣3這對夫婦生白化病孩子的幾率是( )
A.
B.
C.
D.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲為人為改造后的一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量流動部分圖解,人和雞以玉米種子為食,牛以玉米秸稈為食.圖乙為牛到人的能量流動示意圖.回答下列問題:
(1)圖甲反映的食物鏈有條,人和牛的關系是 .
(2)圖甲中沼氣池和食用菌能提高生態(tài)系統(tǒng)中能量的 .
(3)圖乙中過程①的能量屬于圖甲中的 , 圖乙中②、③代表的生理過程是 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知豌豆紅花與白花由一對等位基因Y、y控制.用豌豆進行下圖的遺傳研究,據(jù)圖分析回答:
(1)用豌豆做遺傳實驗容易取得成功的原因之一是 .
(2)紅花乙的后代出現(xiàn)紅花和白花的現(xiàn)象稱為 .
(3)F1中出現(xiàn)紅花與白花的比例為1:1,其主要原因是紅花甲產(chǎn)生的配子種類及其比例為 .
(4)若紅花乙與紅花丙雜交,所獲得的子代紅花個體中不能穩(wěn)定遺傳的占 .
(5)研究者還發(fā)現(xiàn)豌豆的子粒飽滿對子粒皺縮顯性,并由另一對等位基因R、r控制.若選用適宜的純合親本進行一個雜交實驗來驗證以上兩對性狀的遺傳規(guī)律,選擇的親本基因型是 . F1自交,若F2出現(xiàn)的表現(xiàn)型及比例為 , 則證明這兩對性狀的遺傳符合自由組合定律.F2中表現(xiàn)為雙顯性性狀的基因型有種.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細胞核的亞顯微結構示意圖,請據(jù)圖回答.
(1)細胞核是真核細胞遺傳物質(zhì)的場所;極少數(shù)真核細胞的核消失了,如、維管植物的篩管細胞等.
(2)細胞核攜帶的遺傳信息主要存在于[] , 其成分組成包括DNA、蛋白質(zhì)和少量 .
(3)與核糖體的形成有關的是];蛋白質(zhì)在核糖體合成后,經(jīng)[]進入細胞核,穿過層磷脂分子.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某植物為XY型性別決定的雌雄異株植物,其葉形寬葉(B)對窄葉(b)是顯性,B、b基因僅位于X染色體上,研究發(fā)現(xiàn),含Xb的花粉粒有50%會死亡,現(xiàn)選用雜合的寬葉雌株與窄葉雄株進行雜交獲得F1,F1隨機傳粉獲得F2,則F2中闊葉植株的比例為
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關調(diào)查動物種群密度方法的敘述,正確的是
A.對草地中蚯蚓的種群密度一般不采用樣方法進行調(diào)查
B.對于活動能力強、活動范圍大的動物最好采用樣方法調(diào)查種群密度
C.運用標志重捕法調(diào)查時,個體被捕捉的概率應相等,而與標記狀況、年齡和性別無關
D.對農(nóng)作物上的蚜蟲、植物葉片上的昆蟲卵常采用標志重捕法調(diào)查種群密度
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學工作者用不同顏色的熒光染料分別標記人和鼠細胞的膜蛋白后,進行細胞融合實驗(如圖所示).該實驗說明( )
A.膜蛋白是可以移動的
B.兩種細胞的膜蛋白種類相同
C.膜蛋白可以起生物催化作用
D.膜蛋白能控制某些物質(zhì)出入細胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲為種群的年齡結構圖,圖乙是某一動物種群遷入一個適宜環(huán)境后的增長曲線圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖甲中B表示型,決定種群最基本的數(shù)量特征是;針對活動能力較強的動物,常用的調(diào)查方法是 .
(2)圖甲中三種類型種群的發(fā)展趨勢一般不會出現(xiàn)圖乙增長趨勢的是 , 圖乙中d點表示是 .
(3)圖乙中表示種群增長速度最快的點是 , 對應圖丙的點是 . 若該動物是一類食量很大的嚙齒類動物,容易破壞植被,為避免對新環(huán)境造成破壞,應在點開始防治.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com