如圖是染色體數(shù)為2n=4的植物細(xì)胞有絲分裂圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)C圖所示細(xì)胞處于細(xì)胞分裂的
 
期,判斷理由:
①?gòu)娜旧w分析:
 
;
②從細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析:
 
,核膜尚未消失.
(2)細(xì)胞中DNA分子數(shù)與染色體數(shù)相同的是
 
圖,這些細(xì)胞在染色體結(jié)構(gòu)上共同特點(diǎn)是
 

(3)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在
 
圖.其加倍機(jī)制是
 

(4)
 
圖最能代表動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過程的分裂時(shí)期的區(qū)別.
(5)若組成染色體的蛋白質(zhì)中含有放射性元素,則A、B、C、D四圖代表的細(xì)胞放射性強(qiáng)度
 
(填“相同”或“不相同”).
(6)A、B、C、D四圖中的同源染色體分別有
 
對(duì).
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂的異同點(diǎn)
專題:
分析:分析題圖:A細(xì)胞中,著絲點(diǎn)分裂,染色體均勻地移向兩極,處于有絲分裂后期;B細(xì)胞中,染色體的著絲點(diǎn)整齊的排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;C細(xì)胞中,核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)染色體和紡錘體,處于有絲分裂前期;D細(xì)胞中,細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)胞板,處于有絲分裂末期.
解答: 解:(1)C圖所示細(xì)胞中的染色體含染色單體且排列散亂,同時(shí)核膜、核仁消失,出現(xiàn)染色體和紡錘體,因此該細(xì)胞處于細(xì)胞分裂前期.
(2)圖中A和D細(xì)胞含有的DNA分子數(shù)和染色體數(shù)相同,均為8個(gè),且這兩個(gè)的染色體結(jié)構(gòu)中均沒有染色單體.
(3)圖中A細(xì)胞中,由于著絲點(diǎn)的分裂,染色體數(shù)目加倍.
(4)動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的不同點(diǎn)體現(xiàn)在前期和末期,前期(C圖)紡錘體的形成不同;末期(D圖)細(xì)胞質(zhì)的分裂方式不同.
(5)A、B、C、D四圖代表的細(xì)胞含有的蛋白質(zhì)含量基本相同,若組成染色體的蛋白質(zhì)中含有放射性元素,則A、B、C、D四圖代表的細(xì)胞放射性強(qiáng)度相同.
(6)A、B、C、D四圖中的同源染色體分別有4、2、2、4對(duì).
故答案為:
(1)前、偃旧w含染色單體且排列散亂 ②形成紡錘體,核仁消失 
(2)A、D 染色體結(jié)構(gòu)中均沒有染色單體 
(3)A 染色體的著絲點(diǎn)一分為二 
(4)C、D 
(5)相同 
(6)4、2、2、4
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別,要求考生掌握細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞所處的時(shí)期,明確動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的不同點(diǎn)體現(xiàn)在前期和末期,并學(xué)會(huì)判斷細(xì)胞中的DNA、染色單體數(shù)和染色體數(shù)目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

用培養(yǎng)液培養(yǎng)3種細(xì)菌,讓它們?cè)?支不同的試管中生長(zhǎng),如圖顯示了細(xì)菌的生長(zhǎng)層.如果此時(shí)往3支試管中通入氧氣,則細(xì)菌的繁殖速度可能發(fā)生的變化是( 。
 選擇項(xiàng)
 A 加快 減慢 不變
 B 減慢 加快 加快
 C 加快 減慢 減慢
 D 減慢 加快 減慢
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

《生物技術(shù)實(shí)踐》
生物組織中存在多種有機(jī)物,不同的有機(jī)物其提取與鑒定方法不盡相同.根據(jù)所學(xué)知識(shí),請(qǐng)回答下列問題.
(1)在香料工業(yè)提取的“液體黃金”玫瑰油中,要求不含有任何添加劑或化學(xué)原料,其提取方法主要是
 
;玫瑰精油的提取需大量原料,通常采用
 
_技術(shù)實(shí)現(xiàn)玫瑰的快速每繁殖.
(2)橘皮精油具有誘人的橘香味,是食品、化妝品和香水配料的優(yōu)質(zhì)原料,具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,主要通過
 
法提。
(3)用萃取法提取胡蘿卜素,萃取的效率主要取決于萃取劑的
 
,同時(shí)還受原料顆粒的大小、含水量等條件的影響;在對(duì)新鮮胡蘿卜進(jìn)行干燥時(shí),要注意控制
 
,否則會(huì)引起胡蘿卜素的分解;提取的胡蘿卜素粗品可通過
 
法進(jìn)行鑒定.
(4)葡萄酒的釀制原理是先通氣進(jìn)行
 
,以增加酵母菌的數(shù)量,然后再
 
獲得葡萄酒.隨著發(fā)酵程度的加深,液體密度會(huì)逐漸變低(可用密度計(jì)測(cè)量),原因是
 

(5)下圖簡(jiǎn)單表示了葡萄酒的釀制過程,下列敘述中錯(cuò)誤的是
 


A.給甲一天攪拌2~3次是為了增加氧溶量
B.白糖為甲中酵母菌提供能原物質(zhì)
C.甲與乙放出的氣體主要是二氧化碳
D.揭開丙容器的蓋子,可能會(huì)有醋酸產(chǎn)生.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程,據(jù)圖回答:

(1)在基因工程中,A表示
 
,B表示
 

(2)若使用棉花的體細(xì)胞為受體細(xì)胞,⑤表示的生物技術(shù)是
 
,其依據(jù)的原理是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為呼吸作用裝置,在A瓶中放一些濕棉花,上面放數(shù)粒已萌發(fā)的種子;在B瓶中放一些干棉花,上面放數(shù)粒干的種子.瓶?jī)?nèi)各吊一小杯NaOH溶液,塞上帶溫度計(jì)的軟木塞.實(shí)驗(yàn)時(shí)間為48小時(shí).請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:
(1)48小時(shí)后,兩溫度計(jì)中,溫度相對(duì)較低的是
 
.理由是
 

(2)觀察導(dǎo)管中的液面,明顯上升的是A瓶.這是因?yàn)?div id="cky8ass" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)如預(yù)先在兩錐型瓶?jī)?nèi)個(gè)放入一小杯鮮奶(內(nèi)混有少量的乳酸菌),則先變酸的應(yīng)該是
 
瓶中的.其原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列科學(xué)家在研究過程中所運(yùn)用的科學(xué)方法依次是(  )
①1866年孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn):分離定律的發(fā)現(xiàn)
②1903年薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞形成過程:提出“基因在染色體上”的假說
③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn):果蠅的白眼基因位于X染色體上.
A、①假說--演繹法  ②假說---演繹法  ③類比推理
B、①假說--演繹法  ②類比推理  ③類比推理
C、①假說--演繹法  ②類比推理  ③假說--演繹法
D、①類比推理  ②假說--演繹法  ③類比推理

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科目:高中生物 來源: 題型:

1928年,格里菲思的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),成功的表明了(  )
A、已加熱殺死的S型細(xì)菌中,DNA已經(jīng)失去活性而蛋白質(zhì)仍具有活性
B、DNA是遺傳物質(zhì)
C、已加熱殺死的S型細(xì)菌中,含有促使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的活性物質(zhì)
D、DNA是主要遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞生命歷程的敘述不正確的是( 。
A、細(xì)胞增殖包括物質(zhì)準(zhǔn)備和細(xì)胞分裂整個(gè)連續(xù)的過程
B、造血干細(xì)胞分化成白細(xì)胞的過程不可逆,細(xì)胞的分化有利于提高生物體各種生理功能的效率
C、皮膚上的老年斑是細(xì)胞衰老的產(chǎn)物,細(xì)胞的衰老與凋亡并不能說明動(dòng)物個(gè)體已經(jīng)衰老
D、原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖,至少在一個(gè)細(xì)胞中發(fā)生5~6個(gè)基因突變才能出現(xiàn)癌細(xì)胞的所有特征

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科目:高中生物 來源: 題型:

呼吸作用方式和用于生物呼吸作用有機(jī)物的差異會(huì)導(dǎo)致呼吸釋放的CO2量與吸收O2的量的比發(fā)生差異.已知呼吸熵(Q)=
CO2
呼吸作用吸收的O2
等,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A、呼吸熵(Q)大于l,表明生物一定存在產(chǎn)生C2H5OH的無氧呼吸
B、呼吸熵(Q)等于l,表明生物進(jìn)行有氧呼吸,但不能確定產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸的存在與否
C、呼吸熵(Q)小于l,表明生物體有氧呼吸過程中消耗了非糖有機(jī)物
D、呼吸熵(Q)越大,生物體新陳代謝越旺盛

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同步練習(xí)冊(cè)答案