A、在顯微鏡下可觀察到該細(xì)胞的染色體、紡錘體及赤道面等結(jié)構(gòu) |
B、該圖所示的細(xì)胞分裂過(guò)程中一般不會(huì)出現(xiàn)基因重組 |
C、該圖所示的細(xì)胞分裂時(shí)期是減數(shù)第二次分裂中期 |
D、此時(shí)該細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組,4個(gè)DNA分子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、上述高膽固醇血癥的性狀屬于數(shù)量性狀 | ||
B、人群中h的基因頻率是
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C、一位雜合子男性與正常女性結(jié)婚,其子女正常的概率為100% | ||
D、一位正常男性與患病女性結(jié)婚,其子女患病的概率為
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、制果酒時(shí)瓶口先通氣后密封,而制果醋時(shí)需要通入氧氣 |
B、使用加酶洗衣粉時(shí)用溫水洗滌效果比用冷水洗滌效果好 |
C、凝膠色譜法是根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的大小分離蛋白質(zhì)的方法 |
D、制備單克隆抗體所涉及到的生物技術(shù)包括動(dòng)物細(xì)胞融合、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、大氣中二氧化碳的含量增加會(huì)造成溫室效應(yīng),但不會(huì)影響生物的多樣性 |
B、減少化石燃料的燃燒可減輕臭氧層的破壞,有利于保護(hù)生物的多樣性 |
C、森林、草地對(duì)水土的保持作用是生物多樣性直接價(jià)值的體現(xiàn) |
D、人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)可保護(hù)生物多樣性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中結(jié)構(gòu)A、C分別指膽固醇分子和甘油三酯分子 |
B、甘油三脂主要攜帶者是乳糜微粒和低密度脂蛋白 |
C、膽固醇主要攜帶者是高密度脂蛋白和低密度脂蛋白 |
D、血脂的主要成分是膽固醇、甘油三酯、磷脂和游離脂肪酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸 |
B、①、④過(guò)程可以產(chǎn)生[H],②過(guò)程需要消耗[H] |
C、①②③④四個(gè)過(guò)程中既沒(méi)有消耗氧氣,也沒(méi)有產(chǎn)生氧氣 |
D、①過(guò)程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中,②過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、胚胎植入前遺傳學(xué)診斷過(guò)程需要進(jìn)行羊腹腔穿刺取羊水中的細(xì)胞 |
B、體外受精后-常在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后才進(jìn)行胚胎移植 |
C、胚胎移植的受體從技術(shù)上來(lái)說(shuō)沒(méi)有必要一定是胚胎的遺傳學(xué)母親 |
D、第三代試管嬰兒技術(shù)的成熟意味著大家可以隨意選擇和定制孩子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
容器 | 植物 | 部位 | 光質(zhì) | 溫度(℃) | O2增加量(mL/8h) |
1 | 天竺葵 | 葉 | 紅 | 22 | 120 |
2 | 天竺葵 | 葉 | 黃 | 22 | 15 |
3 | 天竺葵 | 根 | 紅 | 22 | -10 |
4 | 紫羅蘭 | 葉 | 紅 | 22 | 80 |
5 | 紫羅蘭 | 葉 | 黃 | 22 | 10 |
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