噬菌體 | 細菌 | |
DNA或核苷酸 | 32P標記 | 31P標記 |
蛋白質(zhì)或氨基酸 | 32S標記 | 35S標記 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、分別刺激a、d點時,指針都偏轉(zhuǎn)1次 |
B、分別刺激b、c點時,指針都偏轉(zhuǎn)2次 |
C、由于a點離兩個接點距離相等,所以理論上指針不偏轉(zhuǎn) |
D、分別刺激a、b、C、d處,指針偏轉(zhuǎn)1次的現(xiàn)象只發(fā)生在刺激d點時 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
時間(d) | 無核部分存活個數(shù) | 有核部分存活個數(shù) |
1 | 81 | 79 |
2 | 62 | 78 |
3 | 20 | 77 |
4 | O | 74 |
10 | O | 67 |
30 | O | 65 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 植物 | 部位 | 光顏色 | O2變化量(ml) |
1 | 天竺葵 | 葉 | 無光 | -10 |
2 | 天竺葵 | 葉 | 紅光 | +100 |
3 | 天竺葵 | 葉 | 綠光 | +10 |
4 | 天竺葵 | 根 | 紅光 | -10 |
5 | 紫羅蘭 | 葉 | 無光 | A |
6 | 紫羅蘭 | 葉 | 紅光 | +90 |
7 | 紫羅蘭 | 葉 | 綠光 | +10 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在d點之后 |
B、若此圖表示蝗蟲種群增長曲線,則蟲害的防治應(yīng)在c點開始 |
C、一個物種引入新的地區(qū)后,開始一定呈“J”型增長 |
D、若此圖表示草履蟲種群增長曲線,當種群數(shù)量達到e點后,增長率為0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一條來自父方,一條來自母方的兩條染色體一定是同源染色體 |
B、由一條染色體經(jīng)復制并分裂而成的兩條大小相同的染色體 |
C、減數(shù)分裂過程中能聯(lián)會的兩條染色體 |
D、形狀和大小相同的兩條染色體一定是同源染色體 |
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