具有AaBb基因型的個體(二對等位基因分別位于二對同源染色體上),它的一個初級卵母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分別裂后,產(chǎn)生一個Ab基因型的卵細(xì)胞三個極體,這三個極體的基因型是( 。
A、AB、Ab、ab
B、Ab、aB、aB
C、AB、aB、ab
D、Ab、Ab、Ab
考點:卵細(xì)胞的形成過程
專題:
分析:卵細(xì)胞的形成過程:卵原細(xì)胞(基因AaBb)
減數(shù)第一次分裂間期
初級卵母細(xì)胞(基因型為AAaaBBbb)
減數(shù)第一次分裂
次級卵母細(xì)胞(基因型為AAbb)+第一極體(基因型為aaBB)
減數(shù)第二次分裂
1個卵細(xì)胞(基因型為Ab)+3個極體(基因型為Ab、aB、aB).據(jù)此答題.
解答: 解:減數(shù)第一次分裂后期,等位基因隨著同源染色體的分開而分離,同時非同源染色體上的非等位基因自由組合,基因型為AaBb的卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生了一個基因型為Ab的卵細(xì)胞,則次級卵母細(xì)胞的基因型為AAbb,其分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞的極體的基因型均為Ab;與次級卵母細(xì)胞同時產(chǎn)生的第一極體的基因型為aaBB,其分裂產(chǎn)生的兩個極體的基因型均為aB.因此,三個極體的基因型分別是Ab、aB、aB.
故選:B.
點評:本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,重點考查卵細(xì)胞的形成過程,要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂的具體過程,尤其是減數(shù)第一次分裂后期;掌握卵細(xì)胞形成的具體過程,能根據(jù)題干中卵原細(xì)胞和卵細(xì)胞的基因組成推測極體的基因型.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是動物某分泌細(xì)胞.向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸,一段時間后,在細(xì)胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質(zhì).請回答下列問題([]內(nèi)填序號):
(1)請舉例寫出3種分泌蛋白質(zhì):
 
 
、
 

(2)⑥的分泌蛋白質(zhì)首先是由附著在[
 
]
 
上的[
 
]
 
合成的.
(3)圖中②是
 
,在細(xì)胞內(nèi)被形象地稱為深海中的潛艇.
(4)分泌蛋白的合成、運輸和分泌過程中,需要的能量主要是由[
 
]
 
提供的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于單倍體的敘述,不正確的是( 。
A、未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的新個體是單倍體
B、單倍體的體細(xì)胞中一定只有一個染色體組
C、由二倍體的一個配子直接發(fā)育成的個體是單倍體
D、體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體稱為單倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示幾種內(nèi)分泌腺之間的關(guān)系示意圖,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A、若手術(shù)切除c,則a和b分泌的激素會增加
B、①②過程相互協(xié)調(diào),若用藥物抑制②過程,則①過程就會減弱
C、a可以分泌促性腺激素釋放激素
D、若c為甲狀腺,則③④過程屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是同一生物細(xì)胞分裂圖解,下列說法不正確的是( 。
A、A圖為初級卵母細(xì)胞
B、C圖的典型特征為同源染色體分離,非同源染色體自由組合
C、D圖為減數(shù)第二次分裂的后期
D、D圖為次級卵母細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

在光裸的巖地上首先定居的生物是( 。
A、地衣B、苔蘚
C、土壤微生物D、草木植物

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,白楊樹的主干上端,①、②、③、④分別為其生長正常的側(cè)芽,自然條件下,四個側(cè)芽生長素濃度最高和摘去頂芽后最先發(fā)育成側(cè)枝的分別是( 。
A、①①B、①②C、①④D、④①

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組化合物中,一定都含有肽鍵的是(  )
A、載體和激素
B、抗體和酶
C、載體和抗體
D、維生素和激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物界既有統(tǒng)一性又有差異性.噬菌體、藍(lán)藻、酵母菌和人類這幾種生物在以下哪個結(jié)構(gòu)層次上統(tǒng)一起來( 。
A、分子B、細(xì)胞C、個體D、種群

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同步練習(xí)冊答案