【題目】馬達(dá)加斯加群島與非洲大陸只相隔狹窄的海峽，但是兩地生物種類(lèi)有較大差異，造成這種現(xiàn)象最可能的原因是

A. 島上的生物沒(méi)有進(jìn)化 B. 變異的方向不同

C. 自然選擇的方向不同 D. 它們的祖先不同

【答案】C

【解析】馬達(dá)加斯加島與非洲大陸只相隔狹窄的海面，但兩地生物種類(lèi)卻有許多不同，造成這種現(xiàn)象的原因是自然選擇的方向不同，因?yàn)樽匀贿x擇能使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變，即具有有利變異個(gè)體的相應(yīng)基因頻率會(huì)增加，具有不利變異個(gè)體的相應(yīng)基因頻率會(huì)減少，最終導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】(2016屆海南省海口第一中學(xué)高三高考模擬（三）生物試卷）我國(guó)西部資源開(kāi)采過(guò)度，草原植被遭到破壞，生物多樣性銳減，由此引起生態(tài)環(huán)境惡化�，F(xiàn)在，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已經(jīng)成為西部開(kāi)發(fā)中面臨的最緊迫、最艱巨的任務(wù)。如圖表示一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）優(yōu)良牧草與雜草、毒草之間的關(guān)系主要表現(xiàn)為 。當(dāng)草色返青時(shí)，“綠色”為食草動(dòng)物提供了可以采食的信息，體現(xiàn)了 在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。

（2）除圖中所示生物類(lèi)群外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有 ，這樣才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行，無(wú)機(jī)環(huán)境中的碳以 形式進(jìn)入該群落，在該食物網(wǎng)中若能量傳遞效率按10%計(jì)算，則鷹每增加a千焦能量，至少需要草提供能量 千焦。

（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力， 調(diào)節(jié)是該調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。

（4）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，某山區(qū)濫砍濫伐，植被覆蓋面積大幅下降，同時(shí)當(dāng)?shù)鼐用窦谞钕倌[大發(fā)病率明顯升高，原因可能是水土流失致土壤中的 元素缺乏，當(dāng)?shù)鼐用裨撛財(cái)z入量不足，致使 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小島上有兩種蜥蜴，一種腳趾是分趾性狀（游泳能力弱），由顯性基因W表示；另一種腳趾是聯(lián)趾性狀（游泳能力強(qiáng)），由隱性基因w控制．下圖顯示了自然選擇導(dǎo)致蜥蜴基因庫(kù)變化的過(guò)程，對(duì)該過(guò)程的敘述正確的是（ ）

A、基因頻率的改變標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生

B、蜥蜴中基因W與基因w共同構(gòu)成了蜥蜴的基因庫(kù)

C、當(dāng)W的基因頻率下降到10%時(shí)，兩種蜥蜴將會(huì)發(fā)生生殖隔離，形成兩個(gè)新物種

D、當(dāng)蜥蜴數(shù)量增加，超過(guò)小島環(huán)境容納量時(shí)，將會(huì)發(fā)生圖示基因庫(kù)的改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知20種氨基酸的平均分子量是128，現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子由2條多肽鏈組成，共有肽鍵98個(gè)，問(wèn)此蛋白質(zhì)的分子量最接近于（ ）

A．12544 B．11036 C．10816 D．12800

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（　�。�

A. 制作裝片的流程為：解離-漂洗-染色-制片

B. 分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是細(xì)胞呈正方形，排列緊密

C. 在一個(gè)視野中處于中期的細(xì)胞最多

D. 在同一分生組織中可以看到處于不同分裂期的細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】(2016屆河南八市重點(diǎn)高中高三第三次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷）下圖為傳統(tǒng)釀酒的工藝流程圖：

根據(jù)對(duì)微生物發(fā)酵原理以及操作原理的理解回答下列問(wèn)題：

（1）在釀酒前對(duì)糧食種子（多為高粱）要進(jìn)行適當(dāng)粉碎成小顆粒狀態(tài)，但是并不磨成面粉狀態(tài)，這樣做的原因是__________，第二步高溫蒸汽條件下蒸一段時(shí)間，其目的一方面是___________，另一方面“糖化”的含義是______________。

（2）第三步為什么晾至35℃左右時(shí)才可向糧食中加曲? _____。“加曲”實(shí)際上相當(dāng)于向培養(yǎng)基中_____。

（3）密封后在酒缸中發(fā)酵12天左右，此間溫度基本保持在_________℃，原因是此溫度是酵母茵等釀酒微生物的_____________。

（4）發(fā)酵好后需要用蒸餾法獲得酒精，蒸餾的溫度應(yīng)控制在78℃，原因是_______。蒸餾出的原漿酒酒精濃度高達(dá)95％以上，但成品白酒一般酒精濃度為40－60度，“勾兌”的作用是向原漿酒中加_____稀釋?zhuān)虼嗣飘a(chǎn)地要有好的水源地。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象利用滲透作用原理的是（　�。�

A. 氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞 B. 水分子通過(guò)細(xì)胞壁

C. K+通過(guò)原生質(zhì)層 D. 紅細(xì)胞在高濃度鹽水中皺縮

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們平時(shí)飲用的葡萄酒呈紅色，其原因是（ ）

A．酒精發(fā)酵前榨汁時(shí)榨出的紅色葡萄皮中的色素

B．是紅色葡萄球菌分泌的色素

C．在發(fā)酵的最后程序中，加入了紅色的食用色素

D．隨著酒精度數(shù)的提高，紅色葡萄皮中的色素溶解在發(fā)酵液中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞遺傳信息表達(dá)過(guò)程的敘述，正確的是

A．基因的轉(zhuǎn)錄過(guò)程都發(fā)生在細(xì)胞核中

B．RNA分子都是以DNA為模板轉(zhuǎn)錄而來(lái)的

C．同一細(xì)胞不同發(fā)育時(shí)期表達(dá)的基因相同

D．mRNA在核糖體上移動(dòng)翻譯出蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案