Question

6．右圖表示生物體內(nèi)部分物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請據(jù)圖作答．
（1）a～d四個生理過程中，人體不能進(jìn)行的過程除a外，還包括b，原因是缺乏相關(guān)的酶．糧食貯藏進(jìn)程中有時會發(fā)生糧堆發(fā)熱，濕度增大現(xiàn)象，這是因為C₆H₁₂O₆+6H₂0+6O₂$\stackrel{酶}{→}$6CO₂+12H₂O+能量 （用反應(yīng)式表示）．某地區(qū)發(fā)生洪澇，植物出現(xiàn)爛根，其原因C₆H₁₂O₆$\stackrel{酶}{→}$2C₂H₅OH+2CO₂+少量能量（用反應(yīng)式表示）．所以需定期排水，抑制無氧呼吸，促進(jìn)有氧呼吸．
（2）酵母菌產(chǎn)生CO₂的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．
（3）bcd過程的共同點從葡萄糖到丙酮酸階段相同，c過程的CO₂中的O來自葡萄糖和水（反應(yīng)物）．
（4）請?zhí)顚憴z測酵母菌呼吸產(chǎn)物時所用試劑和顏色反應(yīng)比較表：

被檢測的物質(zhì)	試劑	現(xiàn)象（顏色）
CO2	澄清的石灰水	混濁
	①溴麝香草酚藍(lán)水溶液	由藍(lán)變綠再變黃
酒精	重鉻酸鉀的濃硫酸溶液	②灰綠色

Answer 1

分析 1、根據(jù)題意和圖示分析可知：a是光合作用，b是產(chǎn)酒精的無氧呼吸，d是產(chǎn)乳酸的無氧呼吸，c是有氧呼吸．區(qū)別在于不同生物體中相關(guān)的酶不同，b主要發(fā)生在植物細(xì)胞和酵母菌中，d主要發(fā)生在動物細(xì)胞和乳酸菌中．光合作用的場所是葉綠體，有氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
2、溴麝香草酚藍(lán)溶液是一種指示劑，較低濃度的CO₂使其由藍(lán)變綠，較高濃度CO₂使其由藍(lán)變綠再變黃；檢測酒精可用重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下雨酒精反應(yīng)形成灰綠色．
3、光合作用的光反應(yīng)階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成．光合作用的暗反應(yīng)階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO₂被C₅固定形成C₃，C₃在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成葡萄糖．
4、有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，合成大量ATP．

解答 解：（1）a～d四個生理過程中，由于人體沒有葉綠體，不能進(jìn)行a光合作用；人體缺乏催化丙酮酸分解成酒精和二氧化碳的酶，因此不能進(jìn)行b過程．糧食貯藏進(jìn)程中有時會發(fā)生糧堆發(fā)熱，濕度增大現(xiàn)象，這是因為種子進(jìn)行有氧呼吸，釋放大量能量并產(chǎn)生了水，其反應(yīng)式為：C₆H₁₂O₆+6H₂0+6O₂$\stackrel{酶}{→}$6CO₂+12H₂O+能量．某地區(qū)發(fā)生洪澇，植物出現(xiàn)爛根，這是因為根細(xì)胞缺氧進(jìn)行無氧呼吸，其反應(yīng)式為：C₆H₁₂O₆$\stackrel{酶}{→}$2C₂H₅OH+2CO₂+少量能量．所以需定期排水，抑制無氧呼吸，促進(jìn)有氧呼吸．
（2）酵母菌既能進(jìn)行有氧呼吸也能進(jìn)行無氧呼吸．酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳，場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生水和二氧化碳，產(chǎn)生二氧化碳的場所是線粒體．
（3）bcd過程的共同點是第一階段從葡萄糖到丙酮酸階段相同，c過程的CO₂中的O來自葡萄糖和水．
（4）實驗室中常用溴麝香草酚藍(lán)水溶液鑒定二氧化碳，二氧化碳可以使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃．實驗室中常用重鉻酸鉀的濃硫酸溶液鑒定酒精，酒精可以使重鉻酸鉀的濃硫酸溶液變成灰綠色．
故答案為：
（1）b    相關(guān)的酶   C₆H₁₂O₆+6H₂0+6O₂$\stackrel{酶}{→}$6CO₂+12H₂O+能量   C₆H₁₂O₆$\stackrel{酶}{→}$2C₂H₅OH+2CO₂+少量能量     無氧呼吸
（2）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體
（3）從葡萄糖到丙酮酸階段相同    葡萄糖和水
（4）溴麝香草酚藍(lán)水溶液  灰綠色

點評 本題主要考查了學(xué)生對光合作用和細(xì)胞呼吸過程的理解．光合作用和細(xì)胞呼吸過程是考查的重點和難點，可以通過流程圖分析，表格比較，典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解．