3．下列不存在生殖隔離的是（　�。�
A．二倍體與四倍體西瓜雜交后代無籽B．馬和驢雜交后代不育
C．山羊和綿羊雜交后代不活D．東北虎和華南虎雜交后代可育

分析 物種是形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上表現(xiàn)相似，以及生態(tài)分布基本相同的一群生物．同種生物的親緣關(guān)系是最密切的，差別最小，同種生物有性生殖的后代一般都具有繁殖能力，可以自由交配并且產(chǎn)生可育后代，即不存在生殖隔離．不同的物種之間存在生殖隔離．

解答 解：A、二倍體西瓜和四倍體西瓜雜交后代無籽，因而兩者不是同一物種，存在生殖隔離，A錯(cuò)誤；
B、馬和驢雜交后代不育，存在生殖隔離，B錯(cuò)誤；
C、山羊和綿羊雜交后代不活，說明它們不是一個(gè)物種，存在生殖隔離，C錯(cuò)誤；
D、東北虎和華南虎雜交后代可育，不存在生殖隔離，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力，應(yīng)明確不同物種之間存在生殖隔離．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

13．為探究SHH基因與角化囊腫發(fā)生的相關(guān)性，科研人員利用SHH基因的非模板鏈轉(zhuǎn)錄合成RNA作為探針，進(jìn)行分子雜交實(shí)驗(yàn)，以檢測(cè)SHHH基因在角化囊腫中的表達(dá)情況．其基本流程如圖：（Amp表示氨芐青霉素抗性基因；LacZ基因被SHH基因插入后不表達(dá)）請(qǐng)回答：

（1）基因工程成功實(shí)施的理論基礎(chǔ)有不同的DNA分子具有相同的雙螺旋結(jié)構(gòu)；自然界中所有生物共用一套遺傳密碼子．
（2）重組載體中SHH基因轉(zhuǎn)錄合成RNA探針時(shí)，需要（需要/不需要）啟動(dòng)子．
（3）步驟②中，用Ca2+處理大腸桿菌，使之成為感受態(tài)細(xì)胞，然后導(dǎo)入重組載體．實(shí)驗(yàn)中，用添加氨芐青霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，未導(dǎo)入質(zhì)粒的細(xì)菌將會(huì)死亡，原因是這此細(xì)菌不含有Amp（或氨芐青霉素抗性或抗性）基因．
（4）能表達(dá)LacZ基因的大腸桿菌在含有IPTG和X-gal的培養(yǎng)基上會(huì)形成藍(lán)色菌落，易于識(shí)別．根據(jù)上述原理可以初步判斷白色（藍(lán)色/白色）菌落中的大腸桿菌為重組菌．
（5）將制備的探針加入角化囊腫切片中，探針將與SHH轉(zhuǎn)錄的mRNA形成雜交帶，進(jìn)而判斷SHH基因的轉(zhuǎn)錄情況，此過程用到的相關(guān)檢測(cè)方法（技術(shù)）是分子雜交技術(shù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．若測(cè)得精氨酸的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上的反密碼子為GCU，則DNA分子模板上決定這個(gè)精氨酸的相應(yīng)堿基為（　�。�
A．GCAB．CGAC．GCTD．CGT

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．某同學(xué)為了研究酵母菌呼吸作用的特點(diǎn)，制作了如圖實(shí)驗(yàn)裝置．甲、乙中加等量的經(jīng)煮沸后冷卻的葡萄糖溶液，并加等量的酵母菌，乙內(nèi)用液體石蠟隔絕空氣．對(duì)該實(shí)驗(yàn)分析，正確的是（　　）
A．該實(shí)驗(yàn)將以有無CO2的產(chǎn)生來判斷酵母菌的呼吸作用類型
B．實(shí)驗(yàn)預(yù)期：無論經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間，甲內(nèi)都無酒精產(chǎn)生
C．乙和甲的比較，說明酵母菌在不同的條件下有不同的呼吸作用類型
D．乙為甲的空白對(duì)照實(shí)驗(yàn)，以排除無關(guān)因素對(duì)酵母菌呼吸作用的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．圖甲、乙分別表示載體介導(dǎo)和通道介導(dǎo)的兩種易化擴(kuò)散方式，其中通道介導(dǎo)的擴(kuò)散比載體介導(dǎo)快1000倍．下列敘述正確的是（　�。�
A．載體蛋白和通道蛋白在細(xì)胞膜上是靜止不動(dòng)的
B．載體蛋白和通道蛋白均具有一定的專一性
C．甲、乙兩種方式中只有甲屬于被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)
D．易化擴(kuò)散是細(xì)胞最重要的吸收和排出物質(zhì)的方式

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于遺傳和變異的敘述，正確的是（　　）
A．基因型為Aa的豌豆在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，產(chǎn)生的雌雄兩種配子的數(shù)量比為1：1
B．自由組合定律的實(shí)質(zhì)是，在F1產(chǎn)生配子時(shí)，等位基因分離
C．三倍體無籽西瓜不能結(jié)出種子，這種變異屬于不可遺傳的變異
D．DNA分子上發(fā)生堿基對(duì)的增加、缺失或替換會(huì)引起基因結(jié)構(gòu)的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．生物體的生命活動(dòng)離不開水．下列關(guān)于水的敘述，正確的是（　�。�
A．ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過程會(huì)產(chǎn)生水
B．有氧呼吸產(chǎn)生的H2O中的氫來自丙酮酸
C．H2O光解產(chǎn)生的[H]用于C3的還原
D．氨基酸脫水縮合產(chǎn)生的H2O中的氫來自氨基

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)科學(xué)家及相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（　�。�
A．摩爾根通過假說-演繹法證明了果蠅白眼基因位于X染色體上
B．格里菲斯以小鼠和肺炎雙球菌為材料證明了DNA是遺傳物質(zhì)
C．拜爾用燕麥胚芽鞘做實(shí)驗(yàn)，證明了生長(zhǎng)素分布不均是彎曲生長(zhǎng)的原因
D．蔡斯用含32P的噬菌體侵染細(xì)菌較長(zhǎng)時(shí)間后離心，放射性主要集中在沉淀物中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市新野三高高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)快速牽拉骨骼肌時(shí)，會(huì)在d處記錄到電位變化過程．據(jù)圖判斷下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．感受器位于骨骼肌中

B．d處位于傳出神經(jīng)上

C．從a到d構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧

D．牽拉骨骼肌時(shí)，c處可檢測(cè)到神經(jīng)遞質(zhì)

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