A、脫氧核糖是六碳糖 |
B、乳糖存在于植物細胞中 |
C、淀粉的基本骨架是碳鏈 |
D、纖維素是植物細胞內(nèi)儲存能量的物質(zhì) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖示兩種細胞中都有兩種核酸 |
B、生物①②共同具有的細胞器是核糖體 |
C、①的攝食行為體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性 |
D、具有核膜、核仁的細胞是① |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、輸人該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是飼草和竹通過光合作用固定的太陽能 |
B、圖中不能表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動途徑的箭頭有④⑤⑦⑩ |
C、圖中所有箭頭可表示該生態(tài)系統(tǒng)中完整的物質(zhì)循環(huán)途徑 |
D、雞的覓食活動使竹林表層土壤松散,抑制了土壤微生物對有機物的降解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)中食物鏈和營養(yǎng)級越多,在能量流動中消耗的能量越少 |
B、生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的高 |
C、生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)設(shè)計的指導(dǎo)原則是實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的能量和物質(zhì)的多級利用 |
D、生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)屬于人工生態(tài)系統(tǒng),人的作用非常突出 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖體→高爾基體→中心體 |
B、核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體 |
C、中心體→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
D、高爾基體→核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②和③相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架 |
B、圖中①、②和③構(gòu)成了一分子胞嘧啶脫氧核苷酸 |
C、用PCR技術(shù)進行DNA擴增時,需要用解旋酶將⑨斷開 |
D、DNA單鏈中相鄰的兩個堿基通過“-脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖-”連接 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞不能產(chǎn)生淋巴因子 |
B、組織細胞間隙積累液體 |
C、細胞將不能接受氨基酸 |
D、組織內(nèi)葡萄糖濃度升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溶液滲透壓是指溶液中溶質(zhì)微粒對水的吸引力 |
B、血漿滲透壓大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān) |
C、溶液滲透壓的大小與溶質(zhì)微粒數(shù)目無關(guān),取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的體積 |
D、在37℃時,人的血漿滲透壓約為770kPa,相當于細胞內(nèi)液的滲透壓 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細菌和藍藻在結(jié)構(gòu)上有統(tǒng)一性,具體體現(xiàn)在它們都有細胞壁、細胞膜、核糖體及相同類型的遺傳物質(zhì)等 |
B、硝化細菌與變形蟲結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是前者有細胞壁,營養(yǎng)方式屬自養(yǎng)型,后者無細胞壁,營養(yǎng)方式屬異養(yǎng)型 |
C、顫藻與發(fā)菜的共同點是都能進行光合作用,但顫藻含光合色素,而發(fā)菜細胞中含葉綠體 |
D、一個動物體的不同細胞形態(tài)和功能有其多樣性,本質(zhì)上是由于不同細胞的遺傳物質(zhì)是不同的 |
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